Список рекомендованої літератури
МОЗ УКРАЇНИ
Івано-Франківський національний медичний університет
Кафедра інфекційних хвороб та епідеміології
Затверджено
на засіданні кафедри
“____” _____________ 2013 р.
Зав. кафедри, професор Дикий Б.М.
М Е Т О Д И Ч Н І В К А З І В К И
для організації самостійної роботи студентів
ІV курсу стоматологічного факультету (за темою, що винесена тільки на самостійне опрацювання і не увійшла до плану аудиторної підготовки).
1 год
Тема: Епідеміологія та профілактика холери.
Склала доцент Нікіфорова Т.О.
2013 р.
1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: За 50 років сьомої пандемії холери у сівіті зареєстровано 1 млн. 750 тис. захворілих. Найвища захворюваність реєструвалася на Південноамериканському і Африканському континентах. У 1994-1995 рр. понад 1000 осіб захворіли в Україні. Уводах Чорного та Азовського морів, Дніпра виявляють холерні вібріони, що свідчить про наявність сформованого стійкого природного осередку. Легкість зараження, швидкість поширення, тяжкий перебіг і висока летальність – ці особливості холери дозволяють використати її як бактеріологічну зброю.
2. Навчальні цілі заняття(з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
2.1. Студент повинен знати: а-2
|
|
|
1. Особливості збудника холери (гетерогенність популяцій).
2. Особливості сьомої пандемії холери.
3. Джерело збудників холери та їх епідеміологічне значення.
4. Механізми і чинники передачі холери.
5. Прояви епідемічного процесу холери.
6. Лабораторну діагностику холери (матеріал і методи дослідження).
7. Протиепідемічні заходи в осередках холери.
8. Обов’язки лікаря в разі виявлення підозрілого на холеру хворого.
9. Санітарну охорону країни від завезення і розповсюдження в ній холери (карантинні заклади, зміст санітарно-карантинного контролю).
10.Хіміопрофілактика і специфічна профілактика холери.
2.2. Студент повинен вміти: а-3
1. Проводити епідеміологічне обстеження осередку інфекції при холері.
2. Заповнювати карти епідеміологічного обстеження осередку, збирати епідеміологічний анамнез.
3. Складати план та проводити первинні протиепідемічні заходи.
4. Організовувати дезінфекцію в осередку холери.
5. Організовувати та провадити протиепідемічні заходи при виявленні підозрілого або хворого на холеру.
Матеріали для самостійної роботи
3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми(міждисциплінарна інтеграція)
|
|
|
| Дисципліна | Знати | Уміти | ||||
| Попередні дисципліни | ||||||
| Мікробіологія | Особливості класичного холерного вібріона і вібріона Ель-Тор, методи специфічної діагностики холери | Узяти заразливий матеріал для дослідження інтерпретувати результати специфічних методів діагностики холери | ||||
| Фізіологія | Параметри фізіологічної норми органів і систем людини; показники лабораторного обстеження в нормі (заг. аналіз крові, сечі, біохімічний аналіз крові, параметри КЛС, електролітів і ін.) | Оцінити данні лабораторного обстеження. | ||||
| Патофізіологія | Механізм порушення функцій органів і систем при розвитку зневоднення при холері | Інтерпретувати патологічні зміни за наслідками лабораторного обстеження при порушенні органів і систем різного генезу. | ||||
| Імунологія і алергологія | Основні поняття предмету, роль системи імунітету в інфекційному процесі, вплив на час елімінації збудника з організму людини. | Оцінити дані імунологічних досліджень. | ||||
| Пропедевтика внутрішніх хвороб | Методи і основні етапи клінічного обстеження хворого. | Зібрати анамнез, провести клінічне обстеження хворого, виявити патологічні симптоми і синдроми. Аналізувати отримані дані.
| ||||
| Клінічна фармакологія | Фармакокінетику і фармакодинаміку, побічні дії доксициклина, еритроміцину та ін. , засобів патогенетичної (ре гідратаційної) терапії. | Призначити лікування залежно від ступеня дегідратації, індивідуальних особливостей, віку хворого, вибрати оптимальний метод, швидкість і об'єм введення препаратів, виписати рецепти. | ||||
| Майбутні дисципліни | ||||
| Сімейна медицина | Патогенез, епідеміологію, клінічні прояви, можливості ускладнень холери. Особливості клінічних проявів при різному ступені зневоднення. Принципи профілактики і лікування. | Проводити диференційну діагностику різних кишкових інфекцій з холерою. Розпізнати холеру, її ускладнення, інтерпретувати дані лабораторного обстеження. Своєчасно госпіталізувати хворого в інфекційний стаціонар, послати екстрене сповіщення. Надати невідкладну допомогу на догоспитальном етапі. | ||
| Інфекційні хвороби | Особливості кишкових інфекцій. Принципи діагностики, лікування, профілактики кишкових інфекцій. Патогенез, епідеміологію, клінічні прояви, лабораторну діагностику, можливі ускладнення холери. Особливості клінічних проявів холери при різному ступені зневоднення. Принципи профілактики і лікування. | Проводити диференціальну діагностику холери з іншими кишковими інфекціями. Розпізнати холеру, її ускладнення, інтерпретувати дані лабораторного обстеження. Призначити лікування. Надати невідкладну допомогу на догоспитальном етапі. | ||
| Внутріпредметна інтеграція
| ||||
| Епідеміологія | Епідемічний процес (джерело, механізм зараження, шляхи передачі) при різних кишкових інфекціях, особливості епідпроцесу при холері, поширеність холери в світі і в Україні. | Визначати тактику лікаря при підозрі на особливо-небезпечні інфекції (холера, чума, КВГГ). Вміти застосовувати протичумні костюми І-ІV типу, вміти одягнути і зняти протичумний костюм. Вміти взяти матеріал від хворих на дослідження, повідомити про підозрілого хворого у СЕС | ||
Список рекомендованої літератури
Основна:
1. Дикий Б.М., Нікіфорова Т.О. Епідеміологія. – Івано-Франківськ, 2006. – 194с.
2. Епідеміологія: підручник для студ. вищих мед. навч. закладів / А.М. Андрейчин, З.П. Василишин, Н.О. Виноград; за ред. І.П. Колеснікової. – Вінниця: Нова Книга, 2012. – 576 с.: іл.
3. Епідеміологія / За редакцією Гоца Ю.Д., Колеснікової І.П., Мохорта Г.А. – Київ: «Асканія», 2007 – 356 с.
4. Синяк К.М., Гирін В.М. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка.– К.,1998. – 475 с.
Додаткова:
1. Черкасский Б.Л. Глобальная эпидемиология. – М.: Практическая медицина, 2008. – 447 с.
Зміст заняття
3.4 Матеріали для самоконтролю
3.4.1 Питання для самоконтролю
1. Що таке подвірні обходи населення і хто їх проводить?
2. Що таке провізорний госпіталь і кого необхідно туди скеровувати?
3. Вкажіть тривалість термінів ізоляції контактних на холеру?
4. Назвіть елементи протичумного костюму 1-го типу.
5. Яке середовище використовується для посіву матеріалу на холеру?
6. Правила диспансерного спостереження реконвалесцента після перенесеної холери?
7. До якої групи інфекційних хвороб по джерелу інфекції відноситься холера?
8. Механізм зараження, шляхи і чинники передачі холери.
9. Етіологія холери.
10. Основні напрями профілактики холери.
3.4.2. Тести для самоконтролю a=2
Вибрати правильні відповіді
1.Джерело інфекції при холері:
A. хворий маніфестною формою;
B. хворий стертою формою;
C. вібріоносій-реконвалесцент;
D. “здоровий” носій;
E. всі вказані джерела.
2. Інкубаційний період при холері:
A. година;
B. від декількох годин до 3-5 днів;
C. в середньому 7-9 днів;
D. до 2-х тижнів;
E. до 5 днів.
3. Для підтвердження холери необхідно:
A. бактеріологічне дослідження випорожнень і блювотних мас;
B. посів сечі;
C. посів крові;
D. біохімічне дослідження крові;
E. серологічне дослідження крові.
4. Збудник холери:
A. рикетсія;
B. кишкова паличка;
C. вібріон;
D. стафілокок;
E. протей.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 41; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!