Темы сочинений по творчеству Островского А.Н
Контрольная работа по теме "Нормы русского литературного языка"
Вариант
1. Обозначьте место ударения в словах:
Алфавит, газопровод, гербовый, договор, звонишь, иконопись, камбала, каталог, клала, красивее, мастерски, обеспечение, принять, сливовый, щавель.
2. Составьте с данными паронимами словосочетания, подберите к ним синонимы или антонимы (если возможно):
Единичный - единственный, дипломат - дипломант, длинный - длительный, жесткий - жестокий, лакировочный - лакированный.
3. Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа:
Абрикосы, байты, вишни, казахи, кухни, лимоны, макароны, оладьи, солдаты, туфли.
4. Образуйте от данных глаголов форму 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени (если возможно):
Бороздить, басить, дерзить, обезводить, победить, приютить, пылесосить.
5. Спишите, согласуя сказуемое с подлежащим:
1). Актер снял огромные круглые очки; небольш.. пенсне в золотой оправе придал.. его лицу совсем другой вид. 2). Большинство старшеклассников, состоящих в спортивных секциях, уже сдал.. нормы ГТЗО. 3). Три царства перед ней стоял.. . 4). Большинство товарищей меня жалел.. и прямо говорил.. , что они не хотели бы быть на моем месте. 5). И много других подобных дум проходил.. в уме моем.
6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
а) Осознавая свои ошибки,
1) это обогащает опыт каждого.
|
|
|
2) может обнаружиться неожиданное решение.
3) накапливается жизненный опыт.
4) человек не повторит их в дальнейшем.
б) Спасаясь от жары,
1) помогают кондиционеры.
2) животные могут впадать в летнюю спячку.
3) нужна тень.
4) горячий зеленый чай может помочь.
в) Изучая историю своей страны,
1) летописи помогут вам в этом.
2) в музеях хранится множество уникальных документов.
3) читайте мемуары очевидцев исторических событий.
4) архивы играют большую роль.
7. Исправьте грамматические ошибки:
1). Поезд пришел согласно расписания. 2). Писатель ярко и талантливо показал о том, что его волнует. 3). Я одела сегодня теплое пальто, потому что похолодало. 4). Одна из картин Левитана висит справа на стене, которая называется "Весна". 5). По обоим сторонам пыльной деревенской дороги росла почти засохшая трава.
Контрольная работа по теме "Нормы русского литературного языка"
Вариант
1. Обозначьте место ударения в словах:
Аналог, баловать, донельзя, жалюзи, заняла, квартал, крала, мусоропровод, облегчить, понявший, пихта, подростковый, средства, обеспечение, феномен, хозяева.
2. Составьте с данными паронимами словосочетания, подберите к ним синонимы или антонимы (если возможно):
|
|
|
Абонент - абонемент, глубинный - глубокий, гуманный - гуманитарный, искусный - искусственный, жилой - жилищный.
3. Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа:
Баклажаны, гектары, донья, колокольни, места, носки, монголы, партизаны, сиденья, центнеры.
4. Образуйте от данных глаголов форму 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени (если возможно):
Голосить, громоздить, вынудить, лазить, очутиться, учредить, чудить.
5. Спишите, согласуя сказуемое с подлежащим:
1). Прошл.. пять лет, а события того времени все еще кажутся близкими и недавними. 2). Заговорил.. сначала несколько человек туманно и нетвердо. 3). С первым выпавшим снегом большинство работ в Кедровой даче прекратил..сь. 4). Подавляющее большинство учеников нашего класса показал.. на экзаменах глубокие знания. 5). Бюро по трудоустройству опубликовал.. новый бюллетень.
6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
а) Разговаривая по телефону.
1) не забывайте о вежливости.
2) неожиданно прервалась связь.
3) время проходит незаметно.
4) раздался звонок в дверь.
б) Читая русскую классическую литературу,
1) есть чему поучиться у многих героев.
|
|
|
2) воссоздаются быт и нравы нашего народа.
3) вы обогатите себя знаниями истории нашей родины.
4) Восхищает стиль таких писателей, как Чехов, Бунин, Короленко.
в) Стоя у самой кромки воды,
1) его пронзила мысль о хрупкости человеческой жизни.
2) у него перехватило дыхание от внезапно нахлынувших воспоминаний.
3) сердце бешено заколотилось.
4) он почувствовал непреодолимое желание смыть с себя прошлое и начать жить заново.
7. Исправьте грамматические ошибки:
1). Молнии в потемках казались более ослепительнее, так что глазам было больно. 2). Нельзя не отметить о высокой активности аудитории. 3) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремленности и глубоких знаний человека. 4). Мы искренне радовались их успехами. 5) Своевременно оплачивайте за проезд.
Вопросы для контрольной работы по отечественной литературе:
Темы сочинений по творчеству Островского А.Н.
1.Жанровое своеобразие пьесы «Гроза»
2.Своеобразие конфликта и композиции пьесы Островского «Гроза»
3.В чем заключается символический смысл названия пьесы Островского «Гроза»?
4.Самодуры и их жертвы
5.Катерина и Варвара
6.Борис и Тихон
7.Душевная драма Катерины
8.Сила и слабость Катерины Кабановой
9.Причины гибели Катерины Кабановой
10.Катерина Кабанова и Лариса Огудалова
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 405; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!