Осмысление итогов родительского собрания
Подведение итогов собрания начинается на самом собрании - необходимо сделать выводы, сформулировать необходимые решения, дать информацию о подготовке к следующему собранию. Важно выяснить и отношение родителей к проведенному собранию, разумно заранее подготовить необходимые опросные листы для фиксирования их оценок и пожеланий. Все это впоследствии станет предметом размышлений для классного руководителя. Предметом анализа должны также стать:
- явка родителей, причины отсутствия;
- персональный состав родителей, оставшихся на личную беседу;
- вопросы родителей в ходе собрания, их участие в обсуждении вопросов.
Информация об итогах родительского собрания должна быть доведена до администрации школы и коллег-педагогов.
Тематика общешкольных родительских собраний
Начальная школа
à Психологические и физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста.
à Режим дня и его влияние на качество обучения.
à Мир глазами первоклассника. Особенности восприятия у ученика первого класса.
à Роль чтения на начальном этапе обучения. Чтение как источник знаний и одна из основ формирования личности.
à Роль игры в расширении кругозора ребенка.
à Воспитание трудолюбия. Распределение обязанностей в семье.
à Дети и деньги. Семейный бюджет и ребенок.
à Шалость и хулиганство - есть ли различия?
à Роль семьи в формировании личности ребенка.
|
|
|
Средняя школа
à Адаптация учащихся к условиям обучения в средней школе: проблемы и задачи.
à Индивидуальные трудности школьников в обучении и пути их преодоления.
à Когда легко учиться?
à Способный ребенок - не дар природы. Неспособных детей нет.
à Роль семьи в воспитании культуры поведения ребенка.
à Психологические особенности подросткового периода. Роль семьи в формировании чувства взрослости и стремлении к самостоятельности.
à Видеть и понимать. Сочувствие, сопереживание и помощь ребенку - гарантия мира, спокойствия и благополучия в семье.
à Особенности межличностных отношений подростков.
à Психологический стресс и подросток.
à Помощь родителей в формировании и развитии волевых качеств.
à Трудности роста и их влияние на отношения между родителями и подростками.
à Воспитание детей и "ножницы времени".
à Роль семьи и школы в выборе учащимися пути дальнейшего образования.
Старшая школа
à Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении подростков.
à Особенности старшего школьного возраста. Роль родителей в формировании ценностных ориентаций.
|
|
|
à Трудности личностного роста и их влияние на обучение в школе.
à Взаимодействие классного руководителя и родителей в формировании классного коллектива.
à Профессиональные намерения и возможности учащихся класса.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!