Теоретические подходы к анализу агрессивного поведения
Агрессия - это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения. (Р. Бэрон, Д. Ричардсон,)
Выделяют следующие основные теоретические подходы к исследованию агрессии:
Этологический
Согласно К.Лоренцу (1966,1964), агрессия берет начало, прежде всего, из врожденного инстинкта борьбы за выживание, который присутствует у людей так же, как и у других живых существ. Он считал, что агрессивная энергия, имеющая своим источником инстинкт борьбы за выживание, генерируется в организме спонтанно, непрерывно, в постоянном темпе, регулярно накапливаясь с течением времени. Таким образом, развертывание явно агрессивных действий является совместной функцией:
1. количества накопленной агрессивной энергии.
2. наличия стимулов, облегчающих разрядку агрессии.
Но, чем большее количество агрессивной энергии имеется в данный момент. Тем меньший стимул нужен для того, чтобы агрессия выплеснулась вовне, т.е. агрессивное поведение может выплеснуться спонтанно.
Психоаналитический
Основоположником теории влечения является Зигмунд Фрейд .Он считал,что агрессивное поведение по своей природе инстинктивное и неизбежно. Вчеловеке существует два наиболее мощных инстинкта: сексуальный (либидо) иинстинкт влечения к смерти (танатос). Энергия первого типа направлена на упрочнение, сохранение и в произведение жизни. Энергия же второго типа направлена на разрушение и прекращение жизни. Он утверждал, что все человеческое поведение является результатом сложного взаимодействия этих инстинктов, и между ними существует постоянное напряжение. Ввиду того, что существует острый конфликт между сохранением жизни (эросом) и ее разрушением (танатосом), другие механизмы (смещение) служат цели направлять энергию танатоса вовне, в направлении от “Я”. А если энергия танатоса не будет обращена вовне, то это вскоре приведет к разрушению самого индивидуума. Таким образом, танатос косвенно способствует тому, что агрессия выводится наружу и направляется на других.
|
|
|
Уменьшить вероятность появления опасных действий может внешнее проявление эмоций, сопровождающих агрессию.
Фрустрационный
Эта теория, предложенная Д.Доллардом(1939), противопоставляется двум, выше
описанным. Здесь агрессивное поведение рассматривается как ситуативный, а не
эволюционный процесс. Основные положения этой теории звучат так:
- фрустрация всегда приводит к агрессии в какой-либо форме;
- агрессия всегда является результатом фрустрации.
В отношении побуждения к агрессии решающее значение имеют три фактора:
|
|
|
1. степень ожидаемого субъектом удовлетворения от будущего достижения цели;
2. сила препятствия на пути достижения цели;
3. количества последовательных фрустраций.
Бихевиористский
В отличие от других, эта теория гласит, что агрессия представляет собой
усвоенное поведение в процессе социализации через наблюдение соответствующего
образа действий и социальное подкрепление. Т.е. идет изучение человеческого
поведения, ориентированного на образец.
Эта теория была предложена Бандурой (Хьелл Л., Зиглер Д.). С его
точки зрения, анализ агрессивного поведения требует учета трех моментов:
1. Способов усвоения подобных действий;
2. Факторов, провоцирующих их появление;
3. Условий, при которых они закрепляются.
Когнитивный подход
Агрессия часто является результатом холодного без эмоционального расчета, и
тогда ее лучше всего называть целенаправленной или же инструментальной, но
никак не эмоциональной. ( Берковиц,)
Агрессия задействует важные когнитивные процессы или же их компоненты, такие
как память, мышление, установки и атрибуции и, конечно же, в значительной
степени агрессивное поведение
Психологические особенности процесса научения агрессивному поведению. Условия снижения агрессивности
|
|
|
Малая группа как социально-психологический феномен. Теоретические подходы к исследованию малых групп.
Структура малой группы — это совокупность связей, складывающихся в ней между индивидами. Поскольку основными сферами активности индивидов в малой группе являются совместная деятельность и общение, при исследовании малых групп наиболее часто выделяют структуру связей и отношений, порождаемых совместной деятельностью (например, функциональных, экономических, управленческих), и структуру связей, порождаемых общением и психологическими отношениями (например, структуру эмоциональных отношений, ролевую и неформально-статусную структуру). Наличие в группе функциональной структуры, то есть распределение между ее членами функций, необходимых для достижения цели совместной деятельности (в том числе функций руководства и исполнения) является отличительным признаком организованных групп в отличие от стихийно сложившихся групп,взаимодействие в которых между людьми носит стихийный, неупорядоченный характер.
Теоретический подход к исследованию малых групп:
теории сплоченности;
|
|
|
теории социальной власти;
теории соперничества-сотрудничества;
теории внутригруппового давления;
теории групповых притязаний.
Интеракционистская концепция строится на том, что группа есть система взаимодействующих индивидов, функционирование которых описывается тремя понятиями:
индивидуальная активность;
взаимодействие;
отношение.
В теории систем группа рассматривается как открытая система взаимосвязанных позиций и полей, как совокупность групповых «входов» и «выходов».
Социометрия рассматривает группу через анализ внутригрупповых отношений.
Психоаналитическая ориентация использует в описании групповых процессов идеи З. Фрейда о мотивационных и защитных механизмах личности.
Общепсихологический подход заключается в представлении о человеческом поведении, в котором отражены индивидуальные процессы личности, такие как научение, когнитивная сфера, мотивация и эмоционально-волевая сфера личности, неизбежно связанные с групповыми действиями.
Теория подкрепления базируется на идеях оперантногообусловливания Скиннера, в рамках которых поведение индивида в группе определяется как функция поощрения (положительное подкрепление) и санкций (отрицательное подкрепление).
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1367; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!