Метод наблюдения в социально-психологическом исследовании: суть метода, виды, их характеристика. Проблема объективности при применении метода
НАБЛЮДЕНИЕ– метод состоит в преднамеренном, систематическом восприятии психологических явлений.
Псих наблюдение как метод принципиально отличающегося от обычного созерцания.
Для проведения наблюдения необходимо:
1. Формулировка целей
2. Составление плана наблюдения
3. Определение вида наблюдения
4. Выделение категорий и лиц наблюдения.
Метод наблюдения обычно проводится в сочетании с другими методами. Чаще всего наблюдение проводится для выдвижения гипотезы.
Единицы наблюдения – это элементы наблюдения, они должны быть заранее предопределены
Основным видом наблюдения является – структурированное, характеризующееся точными процедурами фиксации и их кодирование, в частности видеотехнику, аудиозапись, протоколы наблюдения (Бейлз)
Биографический метод наблюдения, характеризующиеся фиксацией на достаточно продолжительном времени.
Включенное и не включённое – когда наблюдатель является участником событий наблюдения ( и наоборот). Участники наблюдения могут и знать и не знать что за ними наблюдают . Необъективная оценка наблюдателей, невозможность фиксировать данные в процессе наблюдения.
Наблюдение осущ. вне наблюдаемого процесса. Оно применяется в лабораторном эксперименте.
Основание требование для объективности - наличие четкой целевой установки: ясно осознанная цель должна руководить наблюдателем. В соответствии с целью должен быть определен план наблюдения, зафиксированный в схеме. Плановость и систематичность наблюдения составляют самую существенную черту его как научного метода. Они должны исключить элемент случайности, свойственный житейскому наблюдению. Таким образом, объективность наблюдения зависит, прежде всего, от его плановости и систематичности. И, если наблюдение исходит из четко осознанной цели, то оно должно приобрести избирательный характер.
|
|
|
Особенности проведения исследования с использованием метода контент-анализа: суть, основные этапы. Достоинства и ограничения применения спец. по соц. работе-психологом.
КОНТЕНТ-АНАЛИЗ– применяется когда нет возможности наблюдать. Это метод исследования продуктов деятельности человека, заключающийся в выделении и подсчете встречаемости или объему смысловых единиц. Это метод наблюдения не людей, а их продуктов деятельности.
Позволяет обрабатывать результаты интервью и опросов в виде свободных тестов
Применяется для обработки научной литературы.
Этапы проведения:
1.Выбор объекта и предмета исследования
2.Определение качественных (что считать) и количественных (как считать) единиц контент анализа. Качественные – это статьи, интервью, выводят они на объем напоминаний.
|
|
|
3.Составление кодировочной инструкции
4.Проводится пилотажная кодировка
5.Статистическая обработка данных
6.Интерпретация полученных результатов на основе полученных данных
К числу его несомненных достоинств относятся возможность точной регистрации внешне неразличимых показателей в объемных массивах эмпирических данных, способность к выявлению скрытых тенденций и закономерностей, допустимость осуществления отсроченного по времени анализа событий и ситуаций, относительная объективность процедур и надёжность результатов, отсутствие проявлений эффекта воздействия исследователя на поведение испытуемых.
По сути, контент-анализ предполагает перевод качественно представленной информации на язык счета. Для этого необходимо, во-первых, иметь достаточно объемный и содержательно богатый текст, а во-вторых, обладать определенным уровнем исследовательской подготовленности, позволяющим эффективно реализовать потенциал данного метода.
Наряду с этим следует помнить, что контент-анализу присущи и некоторые ограничения. Так, известно, что характер информации во многом определяется замыслами ее автора и спецификой форм предъявления. Поэтому вполне возможно принятие исследователем вымысла за документальность или упущение каких-либо существенных данных вследствие недостаточной выраженности их в обрабатываемом материале. Искажения информации могут возникать и по вине исследователя, неспособного, к примеру, адекватно выделить категории анализа или учесть все имеющиеся варианты их словесного выражения. Кроме того, далеко не всякий материал поддается необходимой формализации.
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 551; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!