Структура и трудоемкость дисциплины
Пояснительная записка
1.1.Цели и задачи дисциплины:
Цель курса – формирование у студентов целостной системы психологических знаний, позволяющих ориентироваться в гуманитарных проблемах современного общества, системной картины современного состояния психологической науки, включая представления о предмете, методах и задачах психологии, основных методологических, исследовательских и прикладных проблемах и путях их решения.
Задачамиизучения курса являются:
- формирование у студентов теоретических знаний и представлений о предмете и задачах психологической науки, способах проведения научного исследования, об основных психических процессах, свойствах и состояниях, о сущности и структуре деятельности и общения, о способах саморазвития личности и отдельных психических процессов и свойств;
- формирование умений психологического анализа личности, ее индивидуально-психологических особенностей, средств рефлексии и интерпретации собственных психических свойств и состояний, понимания путей оптимизации деятельности и общения. Освоение студентами классических и современных подходов к решению психологических проблем. Формирование основ психологической культуры и компетентности в решении личностных проблем.
1.2. Место дисциплины в учебном процессе:
Курс «Психология» относится к вариативной части образовательной программы. Освоение дисциплины взаимосвязано с эффективным изучением курсов: история, философия, русский язык и культура речи, деловые коммуникации, маркетинг, управление человеческими ресурсами, теория менеджмента.
|
|
|
Компетенции выпускника ООП бакалавриата.
В результате освоения данного курса формируются такие общекультурные компетенции, как:
- готовность к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);
- готовность к пониманию сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, осознанию опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдению основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- овладение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).
В результате изучения курса “Психология ” студент должен:
· знать:историю развития академической и практической психологии; основные используемые термины и определения современной психологии; содержание основ психологической науки: основные психологические школы и направления, структура и функции психики, познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера человека, мотивационная сфера и ее роль в организации деятельности, личность, закономерности ее становления и развития, индивидуально-психологические особенности человека, структура, функции, закономерности общения, группа, ее структурно-динамические характеристики, закономерности формирования.
|
|
|
· Уметь:самостоятельно разбираться в постановке и решении психологических проблем, иметь прочные навыки работы с учебной и научной психологической литературой, получить первичные навыки построения самостоятельных теоретических и экспериментальных психологических исследований.
· Владеть: навыками психологического анализа личности, ее индивидуально-психологических особенностей, средствами рефлексии и интерпретации собственных психических свойств и состояний, понимания путей оптимизации деятельности и общения.
Конечные результаты освоения предполагают знание студентами основных психологических категорий и понятий, теоретических подходов к изучению психологии человека. Программа предусматривает проработку учебного материала на двух взаимодополняющих друг друга уровнях: лекционном, семинарском. Успешное освоение данной дисциплины предполагает изучение учебной и собственно научной литературы, подготовку докладов по отдельным темам, проведение самостоятельных исследований.
|
|
|
Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр – 2 . Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часа.
Тематический план.
Таблица 1
Тематический план
| № |
Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | ||
| Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 12 | 13 | 8 |
| Модуль 1. | 0-30 | ||||||
| 1. | Введение в психологию | 1-2 | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-10 |
| 2 | Познавательные процессы | 3-6 | 4 | 4 | 10 | 18 | 0-10 |
| 3 | Мотивация. Эмоции. Воля | 7-8 | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-10 |
| Модуль 2. | 0-30 | ||||||
| 4 | Индивидуальные особенности личности | 9-10 | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-15 |
| 5 | Личность | 11-14 | 4 | 4 | 10 | 18 | 0-15 |
| Модуль 3. | 0-40 | ||||||
| 6 | Деятельность | 15-16 | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-20 |
| 7 | Общение | 17-18 | 2 | 2 | 12 | 16 | 0-20 |
| Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 72 | 108 | 0-100 | ||
|
|
|
Таблица 2
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!