Техническая характеристика косилок и косилок-плющилок

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И.Вавилова»

 

Факультет механизации сельского хозяйства

Кафедра педагогики и психологии

 

 

План

урока теоретического обучения

по учебной дисциплине

«Сельскохозяйственные и мелиоративные машины»

 

 

                                                                         Исполнитель: студентка 4 курса

                                                                                               группы ПО-405

                                                                                               Балавердиева А.Х.

                                                                          Руководитель: Липатов И.М.

Саратов 2008

Тема: Машины для заготовки кормов.

Занятие № 2. «Машины для заготовки рассыпного сена».

Время: 90 минут

 

Учебные вопросы:

1. Машины для скашивания растений.

2. Подборщик-полуприцеп ТП-Ф-45: назначение и технологический процесс.

 

Цели занятия:

Обучающие:

- закрепить знания по назначению, устройству и типам машин для заготовки рассыпного сена;

- обеспечить усвоение знаний о машинах для заготовки рассыпного сена.

Развивающие:

- содействовать развитию собранности и дисциплинированности учащихся;

- содействовать развитию наблюдательности.

Воспитательные:

- воспитание мотивов учения, прилежания, интереса к учёбе;

- прививать чувство ответственности за выполнение конкретных действий по подготовке техники к работе.

 

Задачи занятия:

- изучить с учащимися классификацию машин для заготовки рассыпного сена

- изучить подборщик-полуприцеп ТП-Ф-45: назначение и технологический процесс;

- проверить усвоение нового материала.

 

Материальное обеспечение:

- макет подборщика-полуприцепа ТП-Ф-45;

- комплект учебно-методических плакатов по теме: «Машины для заготовки рассыпного сена»

 

Литература:

а) основная:

1. Халанский, В.М. Сельскохозяйственные машины / В.М. Халанский, И.В. Горбачёв. – М.: Колос С, 2003. – 624 с.

2. Никифоров, А.Н. Сельскохозяйственные машины, оборудование и запасные части / А.Н. Никифоров, В.А. Шарин, Ю.И. Матяшин. – М.: Колос, 1996. – 624 с.

3. Кленин, Н.И. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины / Н.И. Кленин, В.А. Сакун. М.: Колос, 1994. – 751 с.

б) дополнительная:

1. Сабликов, М.Ф. Сельскохозяйственные машины / М.Ф. Сабликов, – М.: Колос, 2002. – 385 с.

2. Карпенко, Л.Н. Сельскохозяйственные машины / Л.Н. Карпенко, В.Е. Камаристов. – М.: Готика, 1980. – 146 с.

 

Расчет времени:

- организационная часть урока – 5 минут

- основная часть урока – 75 минут

а) контроль знаний учащихся – 10 минут

б) актуализация опорных знаний – 5 минут

в) изложение нового материала – 50 минут

г) закрепление нового материала – 10 минут

- заключительная часть урока – 10 минут

а) подведение итогов занятия

б) объявление оценок

в) выдача домашнего задания

г) ответы на вопросы учащихся

Ход занятия.

Время (мин) Содержание Методические указания
1 2 3
5 минут   75 минут   10 минут     Организационная часть.   - проверка посещаемости; - проверка готовности к занятию: наличие тетрадей для конспектов по дисциплине «Сельскохозяйственные и мелиоративные машины» и письменных принадлежностей; - объявление темы и целей занятия; - определение значения данной темы для подготовки специалиста: в результате изучения данной темы студент должен знать: классификацию машин для заготовки рассыпного сена, назначение подборщика-полуприцепа ТП-Ф-45, его техническую характеристику и технологический процесс.   Основная часть урока   - контроль знаний учащихся Вопросы для устного опроса: 1. Технология заготовки кормов и агротехнические требования. 2. Перечислите типы режущих аппаратов.     По журналу   Просмотр рабочих мест   Изложить устно     Проводится путем устного опроса    

 

Преподаватель                                                                       Балавердиева А.Х.

1 2 3
  5 минут     - актуализация опорных знаний. Напомнить учащимся, что основные источники для заготовки кормов – естественные и сеяные травы, кукуруза и подсолнечник. Из трав получают сено, сенаж, травяную муку, гранулы и брикеты. Силосные культуры, иногда вместе с высокостебельными травами, используют для заготовки силоса. При механизированной заготовке кормов выполняют последовательно несколько операций производственных процессов: 1. заготовка корма в рассыпном виде кошение с измельчением, ворошением, сгребанием травы в волки, подбор валков в копнители, сволакивание копен); 2. заготовка с применением пресс-подборщиков (подбор волка и прессование); 3. заготовка сенажа (хранят в герметизированных траншеях и бетонированных башнях). Операции технологий заготовки кормов выполняют косилки, косилки-плющилки, грабли, волокуши, подборщики-копнители и стогообразователи, пресс-подборщики, косилки-измельчители, кормоуборочные и силосоуборочные комбайны.     Изложить устно    

 

Преподаватель                                                                Балавердиева А.Х.

1 2 3
  50 минут     Изложение нового материала. Машины для скашивания растений. При заготовке многих видов кормов растения скашивают косилками. Их классифицирую по следующим признакам: назначению – обыкновенные и косилки-плющилки, которые кроме скашивания осуществляют и плющение стеблей; числу режущих аппаратов – одно-, двух- и трехбрусные; типу режущего аппарата – сегментно-пальцевые, беспальцевые и ротационные; способу агрегатирования – навесные, полунавесные, прицепные и самоходные. Косилки и косилки-плющилки (плакат 5) с разными режущими аппаратами во многом схожи между собой. Поэтому их конструкции рассмотрены на примере наиболее распространенных моделей: · однобрусная косилка КС-Ф-2,1 - предназначена для скашивания естественных и сеяных трав, а также бобовых культур; · косилка КСГ-Ф-2,1Б – предназначена для работы на склонах крутизной до 200; · полунавесная косилка КД-Ф-4,0 – имеет передний и задний режущие аппараты шириной по 2,1 м каждый, расположенный с перекрытием в правую сторону;   Дать под запись. Использовать плакат №5     Использовать плакат №6 (Рис.VII.3)    

 

Преподаватель                                                                Балавердиева А.Х.


1 2 3
  · ротационная навесная косилка КРА-2,1А – предназначена для скашивания высокоурожайных трав, мелкого кустарника и бурьяна с укладкой скошенной массы в прокос; · самоходная косилка-плющилка КПС-5Б – предназначена для скашивания сеяных трав с одновременным плющением стеблей скошенных растений и укладкой их на стерне в валок; · ротационная прицепная косилка-плющилка КПРН-3,0А – снабжена ротационно-дисковым режущим аппаратом, плющильным аппаратом, аналогичным по устройству косилки-плющилки КПС-5Б, и валкообразующим устройством.   Машины для заготовки рассыпного сена   Подборщик-полуприцеп ТП-Ф-45 Назначение подборщика-полуприцепа ТП-Ф-45 Подборщик-полуприцеп ТП-Ф-45 предназначен для подбора подвяленной травы влажностью до 45%, сена и соломы из валков с измельчением или без него, транспортировки и механической выгрузки. Может быть использован для перевозки силоса и других грубых кормов.   Использовать плакат №6 (Рис.VII.4)   Использовать плакат №6 (Рис.VII.5)     Дать под запись.    

 

Преподаватель                                                                       Балавердиева А.Х.

1 2 3
  Технологический процесс Машина состоит из рамы 5(плакат 6), подборщика 1, набивающего устройства 7, транспортёра 6, гидравлической и тормозной систем, электрооборудования и ёмкости объёмом 45 м3, образованной боковыми 2, передней и задней 4 стенками. Сверху ёмкость ограничена тентом 3, который для удобства транспортных переездов выполнен складывающимся. Рама посредством сницы присоединяется к трактору тягового класса 1,4 с помощью специального прицепного устройства, монтируемого на тракторе. Набивающее устройство 7 имеет режущий механизм, состоящий из 16 подпружиненных ножей, что обеспечивает их защиту от поломок при попадании посторонних предметов. Режущий механизм может быть выключен из рабочего положения, для чего его отводят назад. Транспортёр 6 приводится в действие гидромотором. Сница, подборщик, тент и задняя стенка поднимаются гидроцилиндрами. ТП-Ф-45 оснащен сигнализатором заполнения ёмкости, сблокированным со звуковым сигналом трактора, а также оборудован пневматическим   Изложить устно. Использовать плакат №7. Для показа использовать макет подборщика-полуприцепа ТП-Ф-45.  

 

Преподаватель                                                                       Балавердиева А.Х.


1 2 3
    10 минут     тормозами и фонарями световой сигнализации. Подобранная из валка пружинными пальцами подборщика 1 масса уплотняется набивающим устройством 7 и проталкивается в ёмкость. При включенном режущем механизме растения измельчаются. После заполнения массой передней части ёмкости до упора в канаты тента 3 включают транспортер 6 и сено перемещается в глубь ёмкости. С помощью транспортёра оно равномерно распределяется по всему объёму ёмкости. Транспортер периодически включают 3...4 раза, в ёмкости образуется стог массой 5т. Затем подборщик поднимают, отключают его привод, и агрегат со стоком транспортируют трактором к месту разгрузки.   Закрепление нового материала. Вопросы для закрепления материала: 1. Рассказать, как классифицируются косилки по признакам? 2. Назвать наиболее распространенные модели косилок и косилок-плющилок. 3. Каково назначение подборщика-полуприцепа ТП-Ф-45?     Проводится путём устного опроса. Разрешается пользоваться своими записями.

 

Преподаватель                                                                      Балавердиева А.Х.


1 2 3
10 минут Заключительная часть - подведение итогов занятия: а) общие итоги занятия б) достижение целей и задач занятия - объявление оценок; Критерии оценок за устный ответ учащихся: «5» - изложение полученных знаний полное и точное; «4» - изложение материала полное, но допускаются неточности; «3» - изложение полученных знаний неполное, допускаются отдельные существенные ошибки, которые исправляются с помощью преподавателя; «2» - полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать. - выдача домашнего задания; Домашнее задание - изучить пункт 5 главы 7 учебника Халанского В.М. «Сельскохозяйственные машины» со страницы 264-265.     Домашнее задание выдаётся устно.

 

Преподаватель                                                                       Балавердиева А.Х.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 


ПЛАКАТ 5

Техническая характеристика косилок и косилок-плющилок

Марка машины Производи-тельность, га/ч Ширина захвата, м Число брусьев или роторов Высота среза, мм Рабочая скорость, км/ч Масса, кг Тяговый класс агрегатируемого трактора

С сегментно-пальцевым режущим аппаратом

КС-Ф-2,1Б 2,5 2,1 1 60...80 12 225 1,4
КСГ-Ф-2,1Б 1,5 2,1 1 60...80 7 260 1,4
КД-Ф-4,0 3,5 4,0 2 60...80 2,6 640 0,9; 1,4
КП-Ф-6,0 5,4 6,0 3 60...80 2,6 1160 0,9; 1,4
КН-1,1 0,4 1,1 1 50...80 6,8 65 0,2
КММ-1 0,4 1,0 1 30...100 4 60 Самоходная
КПС-5Б (косилка-плющилка) 4,8 5,0 1 60...80 10 1760 -

С беспальцевым режущим аппаратом

КБН-2,1 2,0 2,1 1 20...60 15 210 0,9; 1,4
КТБ-2,1 1,5 2,1 1 60 12 195 0,9; 1,4
К-1,6 1,2 1,6 1 50...60 9 85 0,6

С ротационным режущим аппаратом

КРН-2,1 2,8 2,1 4 40...100 15 510 1,4
КРД-2,4 3,3 2,4 5 60...80 15 650 1,4
КР-1,4 3,0 1,4 4 60...80 15 190 0,6; 0,9
КРК-1,5 1,35 1,5 2 40...60 9 260 0,6; 1,4
КПРН-3,0А (косилка-плющилка) 4,5 3,0 6 60...80 15 1450 1,4

ПЛАКАТ 6

 

 

Рис. VII.3. Схема рабочего процесса косилки КС-Ф-2,1:

1 – карданная передача; 2 – навесное устройство; 3, 6 – башмаки;
4 – делитель; 5 – режущий аппарат; 7 – полевая доска;
8 – шпренгель; 9 – шатун брусьев или роторов

 

 

Рис. VII.4. Ротационная косилка КРН-2ДА:

1 – гидроцилиндр подъема режущего аппарат; 2 – пружины механизма
уравновешивания; 3, 4 – регулировочные болты; 5 – транспортая тяга;
6 – пружины механизма подъема; 7 – режущий аппарат; 8 – ротор

 

 

Рис. VII.5. Схема рабочего процесса косилки-плющилки КПС-5Б:

1 – мотовило; 2 – опора мотовила; 3 – жатка; 4 – шнек


ПЛАКАТ 7

 

 

Подборщик-полуприцеп ТП-Ф-45:

1 – подборщик; 2 – боковая стенка; 3 – тент; 4 – задняя стенка; 5 – рама; 6 – транспортер; 7 – набивающее устройство


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 504; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!