Тема 8. Главные проблемы и тенденции философии XX в
«Экзистенциальная философия» и ее разновидности (С. Кьеркегор, М. Хайдеггер, А. Камю, Ж.-П. Сартр, К. Ясперс). Жизнь и смерть, смысл существования, проблема свободы.
Философские проблемы психоанализа (З. Фрейд, К. Г. Юнг, Э. Фромм).
Проблема знания и языка в философии. Неопозитивизм (Л. Вигтенштейн, Р. Карнап, Б. Рассел), структурализм (К. Леви-Стросс, М. Фуко), герменевтика (Г. Гадамер, П. Риккерт, Т. Кун). Г. Маркузе и «новые левые». Постпозитивизм (К. Поппер, И. Лакатош, П. Фейерабенд).
Феноменология. Э. Гуссерля: программа философии как «строгой науки». Понятие интенциональности сознания. Метод феноменологической редукции.
Философская антропология. М. Шелер. Идеи диалогизма в философско-культурологической мысли ХХ в.: Бубер, М. М. Бахтин.
Философская герменевтика. Г. Гадамер. Структурные методы в гуманитарных науках и философский структурализм.
Философия постмодернизма (Бодрийяр, Лиотар, Деррида, Фуко).
Основные тенденции западной религиозно-философской мысли в ХХ в.: неотомизм, персонализм, «диалектическая теология». Религиозно-философский Философские проблемы психоанализа (З. Фрейд, К. Г. Юнг, Э. Фромм).
Эволюционизм П. Тейяр де Шардена. Религиозная философия и современная наука.
Тема 9. Философская проблема бытия.
Философский смысл проблемы бытия. Понятие бытия в философии. Понятие субстанции. Проблема соотношения бытия и сущности. Бытие и ничто. Бесконечность бытия: актуальнаое и потенциальное состояние.
|
|
|
Основные уровни бытия (естественное, социальное, духовное). Бытие человека как фундаментальная проблема философии. Общественное и индивидуальное бытие. Бытие вещей, процессов и состояний природы.
Материя как объективная реальность. Материя и сознание. Основные формы существования материи. Проблема единства мира. Современные научные представления о строении материи. Проблема самоорганизации материальных систем - одна из центральных проблем ХХ в. Синергетика (Г. Хакен, И. Пригожин) как новое мировоззрение. Миф линейного мышления. Мировоззренческий смысл понятия нелинейности. Новый образ детерминизма.
Проблема движения, пространства и времени. Единство материи и движения. Движение и покой. Движение и развитие. Пространство и время как философские категории. Эволюция представлений о пространстве и времени.
Тема 10. Проблема сознания в философии.
Проблема возникновения сознания. Отражение как всеобщее свойство материи, как генетическая предпосылка сознания. Общественно-историческая сущность сознания. Сознание как необходимое условие воспроизводства человеческой культуры. Закономерность возникновения сознания как идеальной формы материального.
|
|
|
Сознание и язык. Структура сознания. Сознание и самосознание. Структура и форма самосознания. Предметность и рефлексивность самосознания. Сознание и духовность. Мышление и речь, языковой символизм бытия. Интерсубъективная, диалогическая и игровая природа сознания. Общественное и индивидуальное сознание, их структура и взаимосвязь. Формы общественного сознания: политика, право, мораль, искусство, религия, их взаимосвязи.
Проблема соотношения сознательного и бессознательного. Бессознательное в человеческом бытии.
Тема 11. Проблема познания в философии.
Проблема познания. Познание в контексте человеческого существования. Субъект и объект познания. Познание как отражение и познание как «конструирование» действительности. Модели субъекта познания, вытекающие из этих концепций. Многообразие форм познания. Научные, переднаучные и вненаучные формы знания. Повседневное, религиозное, художественное познание. Чувственный опыт и рациональное мышление. Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, воображение. Понятие как основная форма рационального познания. Суждения и вывод. Творчество и интуиция. Интуитивное познание. Феномен творчества. Особенности творческого мышления. Эвристика. Развитие творческих возможностей человека.
|
|
|
Единство чувственного и рационального в познании. Понятие знания. Знание и мнение, вера и убеждения. Классическое определение истины и пути его исторического развития. Критика скептицизма и агностицизма. Истина и метод познания. Критерии истины. Абсолютная и относительная истина. Догматизм и релятивизм. Истина и правда, ошибка и неправда. Истина и ценность. Практика как основа и цель познания, критерий истины.
Наука как система знаний, как процесс получения нового знания, как социальный институт и как особая отрасль и особый аспект культуры. Специфика, уровни и формы научного познания. Классификация научного знания.
Понятие метода и методологии. Система современного методологического знания и ее уровни. Философская, общенаучная и специальнонаучная методологии, их основные субуровни.
Методология науки. Своеобразие методологии социально-гуманитарного познания. Роль философии в методологии социально-гуманитарного познания.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 486; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!