Невысокий экономический уровень семьи
Педагогика-это наука о… 4. Воспитании человека в современном обществе 2.В переводе с греческого педагогика означает: 4. Детовождение 3.Развитие педагогики как науки определяет: 1. Необходимость передачи социального опыта 4.Задачи педагогической науки:
Изучение закономерностей обучения, воспитания и образования
5.Система педагогических наук включает:
3. Отрасли наук о воспитании и образовании детей и взрослых
6.Объектом педагогики является:
3. Педагогический процесс
7. Анкетирование – это:
4. Метод массового сбора материала при помощи опросников
8. Воспитание – это
3. Передача социального опыта
9. Цель воспитания - это
2. Конечный результат формирования личности
10. Развитие – это
4. Количественные и качественные изменения в организме человека
11. Факторы развития личности:
1. Наследственность, среда, воспитание, самовоспитание
12.Объект деятельности педагога – это:
2. Педагогический процесс
13. Главной движущей силой воспитания является:
1. Противоречие между имеющимся уровнем развития и новыми, более высокими потребностями
14. Важным признаком результативности процесса воспитания является:
3. Знание воспитанниками в соответствии с их возрастом норм и правил поведения
15. Принцип гуманизации характеризует:
2. Уважение права человека быть самим собой
16. Стержнем гражданского воспитания является:
4. Патриотизм
17. Цель экологического воспитания – это:
2. Формирование экологической культуры
18. Цель физического воспитания – это:
2. Формирование физической культуры
19. Цель эстетического воспитания – это:
4. Формирование эстетической культуры
20. Вуз формирует у студентов мировоззрение:
2. Научное
|
|
|
21. Эффективность правового воспитания зависит от степени:
4. Сформированности правового сознания
22. Самовоспитание - это
4. Сознательная, целенаправленная, самостоятельная деятельность, ведущая к совершенствованию
23. Самообразование – это
1. Приобретение знаний о мире наоснове самостоятельных знаний
24. Основными приемами самовоспитания являются:
3. Самоанализ, самооценка, самоконтроль, саморегуляция, самоосуждение
25. Причиной снижения воспитательного влияния семьи является:
3. Упадок морали
26. Не передаются от родителей к детям качества:
4. Социальный опыт
27.Система воспитания детей в семье характеризуется:
3. Созданием условий для формирования личности ребенка, поведением и собственным стилем родителей
28.Семья – это
3. Начальная, структурная единица общества, закладывающая основы личности
29. Кризис современной семьи характеризуется:
3. Резким изменением социального фона и медленной адаптации семьи к новым социально-экономическим условиям
|
|
|
30.Основными направлениями семейного воспитания являются:
3. Физическое, нравственное, эстетическое, трудовое, интеллектуальное
31.Совокупность учреждений, призванных решать образовательно-воспитательные задачи – это:
2. Система образования
32.Создателем классно-урочной системы обучения является:
3. Я.А.Коменский
33. Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков,
способов мышления – это:
2. Образование
34. Методы обучения, при которых источником знаний является устное или печатное слово – это
4. Словесные
35. С позиций педагогики обучать – значит:
3. Добиваться обретения учащимися знаний, умений, навыков
36. Индивидуальный показатель скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения есть:
2. Обучаемость
37. Правило: «от легкого к трудному» относится к принципу:
2. Последовательности и систематичности
38.Процесс научного познания характеризуется:
1. Открытием новых фактов и законов развития окружающего мира
39.Если, содержание обучения знакомит учащихся с объективными научными фактами, теориями, законами и отражает современное состояние наук, то, это соответствует принципу:
1. Научности
|
|
|
40. Обучение – это:
2. Совместная целенаправленная деятельность педагога и учащихся, в ходе которой осуществляется развитие личности, её образование и воспитание
41. Основные элементы целостного педагогического процесса:
3. цель, задачи, содержание, формы, методы, результат
42. Какой документ содержит положения о праве ребенка на жизнь и праве ребенка на родителей?
Все ответы верны
43. Какой из стилей воспитания характеризуется определенным распределением полномочий между педагогом и воспитанником?
Демократический
44. Какое из утверждений не относится к причинам неудовлетворительного воспитания детей в семье?
Невысокий экономический уровень семьи
45. К внешним факторам развития личности относят:
Влияние среды и воспитания
46. Игра является ведущим видом деятельности:
4. Детства
47.Внутренний фактор, влияющий на развитие личности:
4. Наследственность
48.Функция семьи, обеспечивающая удовлетворение потребностей в отцовстве (материнстве) и самореализации в детях:
Воспитательная
49. Функция семьи, которая обеспечивает выполнение социальных норм членами семьи:
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!