Семінарське заняття № 6. Організаційні форми навчання

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

1. Урок як основна організаційна форма навчання.

2. Структура уроку, його типи та види.

4. Інші організаційні форми навчання.

5. Педагогічний аналіз уроку.

Література:

1. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К. : Знання, 2007. – С.164 – 186.

2. Ягупов В.В. Педагогіка / В. В. Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 384 – 402.

3. Харламов И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. – М. : Высш. школа, 1990. – С. 237 – 309.

4. Галузинський В. М. Педагогіка: теорія та історія / В. М. Галузинський, М. Б. Євтух. – К.: Вища школа, 1995. – С. 185 – 196.

5. Волкова Н. П. Педагогіка / Н. П. Волкова. – К. : Академія, 2002. – С. 313 – 350.

6. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс : Учеб. Для студ. высш. учеб. заведений : В 2 кн. / И. П. Подласый. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн.1 : Обшие основі. Процесс обучения. – 1999. – С. 511 – 542.

7. Глазиріна В. М. Педагогіка сучасної школи / Валентина Миколаївна Глазиріна. – Донецьк : Норд-Прес, 2006. – С. 118 – 160.

8. Дидактика средней школы / [под. ред. Скаткина М. Н.] – М : Просвещение, 1982. – С. 216 – 250.

9. Педагогика / [под ред. Ю. К. Бабанского]. – М. : Просвещение, 1988. – С. 419 – 440.

10. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. Пособие для студ. высш.учеб.заведений / Под ред. В.А. Сластенина : В. 2 ч. – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Ч.1. – С. 125 – 144.

11. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2009. – С. 78 – 98.

11. Бондар В. І. Дидактика / В.І. Бондар – К., Либідь, 2005. – С. 78 – 96.

12. Кучерявий О. Г. Педагогіка: особистісно-розвивальні аспекти : навч. посіб. для студ. Вищ. Навч. закл. / О. Г. Кучерявий. – К. : НВП «Вид-во «Наукова думка» НАН України», 2011. – С. 179 – 192.

Семінарське заняття № 7. Контроль і оцінювання досягнень учнів

1. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю: сутність, функції, види.

2. Методи контролю.

3. Оцінка знань, умінь і навичок.

4. Оцінювання учнів з особливими потребами.

КТ 4. Підготуйте доповідь (обсягом до 2 сторінок друкованого тексту) на тему «Ефективні форми й види контролю в сучасній школі».

Література:

1. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К. : Знання, 2007. – С.190 – 203.

2. Ягупов В.В. Педагогіка / В. В. Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 403 – 421.

3. Харламов И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. – М. : Высш. школа, 1990. – С. 309 – 319.

4. Бондар В. І. Дидактика / В.І. Бондар – К., Либідь, 2005. – С. 182 – 193

5. Волкова Н. П. Педагогіка / Н. П. Волкова. – К. : Академія, 2002. – С. 351 – 361.

7. Основи інклюзивної освіти. Навчально-методичний посібник: / за заг. ред. Колупаєвої А.А. – К. : «А. С. К.», 2012. – С. 124 – 159.

8. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. Пособие для студ. высш.учеб.заведений / Под ред. В.А. Сластенина : В. 2 ч. – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Ч.1. – С. 282 – 287.

9. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2009. – С.216 – 228.

Семінарське заняття № 8. Теорія виховання як складова педагогічної науки, зміст виховання, характеристики виховного процесу

2.1. Понятійний апарат: виховання, виховна робота.

3.2. Філософські та психологічні основи виховання.

4.3. Мета, завдання та зміст виховання і виховної роботи.

4. Результати виховної роботи та критерії вихованості дітей.

5. Характеристики виховного процесу. Фактори та засоби виховання.

Література:

1. Педагогика / [под ред. Ю. К. Бабанского]. – С. 91-104; С. 327-328.

2. Глазиріна В. М. Педагогіка сучасної школи / Валентина Миколаївна Глазиріна. – Донецьк, 2006. – С. 161-172.

3. Волкова Н. П. Педагогіка / Н. П. Волкова. – К., 2002. – С. 81-97.

4. Подласый И. П. Педагогика в 2-х томах / И. П. Подласый. – М., 1999. – Т. 1. – 1999. – С. 5-38.

5. Галузинський В. М. Педагогіка: теорія та історія / В. М. Галузинський, М. Б. Євтух. – К.: Вища школа, 1995. – С. 67-92.

6. Харламов И. Ф. Педагогика / И.Ф.Харламов. – М., 1990. – С.309-318.

7. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання / С. Г. Карпенчук. – К., 1997. – С. 7-93.

8. Ягупов В.В. Педагогіка / В. В. Ягупов. – К., 2002. – С. 422-506.

9. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К. : Знання, 2007. – С.204 – 247.

11. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2009. – С.237 – 355.

Семінарське заняття № 9. Форми та методи виховання

1. Методи виховання.

2. Класифікація методів виховання за різними критеріями.

3. Форми організації виховання: індивідуальна, групова, масова.

4. Виховний захід як основна форма організації виховання.

5. Колективна творча справа як основна організаційна форма виховання вкомунарській системі.

6. Порівняльний аналіз виховного заходу та колективної творчої справи.

Література:

1. Глазиріна В. М. Педагогіка сучасної школи / Валентина Миколаївна Глазиріна. – Донецьк, 2006. – С. 113-194.

2. Волкова Н. П. Педагогіка / Н. П. Волкова. – К., 2002. – С. 356 - 393.

3. Подласый И. П. Педагогика в 2-х томах / И. П. Подласый. – М., 1999. – Т. 1. – 1999. – С.93-137.

4. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання / С. Г. Карпенчук. – К., 1997. – С. 94-104.

5. Харламов И. Ф. Педагогика / И.Ф.Харламов. – М., 1990. – С.318-340.

6. Педагогика / [под ред. Ю. К. Бабанского]. – С. 105-125; С. 327-328.

7. Ягупов В.В. Педагогіка / В. В. Ягупов. – К., 2002. – С.506-527.

8. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К. : Знання, 2007. – С.248 – 264.

9. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2009. – С.165 – 191.

10. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. Пособие для студ. высш.учеб.заведений / Под ред. В.А. Сластенина : В. 2 ч. – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Ч.2. – С. 98 – 116.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 402; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!