Тема 3.1. Основные понятия и определения
Механизм и машина. Классификация машин. Кинематические пары и цепи. Требования к машинам и механизмам.
Тема 3.2. Соединения деталей
Неразъёмные соединения: заклёпочные; сварные; клеевые. Резьбовые соединения. Конструкция, достоинства, недостатки и применение.
Тема 3.3. Передачи вращательного движения
Классификация механических передач. Основные кинематические и силовые соотношения в механических передачах. Передаточное число.
Тема 3.4. Фрикционные передачи
1. Назначение, конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение фрикционных передач. Вариаторы.
Тема 3.5. Зубчатые передачи
Назначение, конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение зубчатых передач.
Тема 3.6. Передачи винт-гайка
Назначение, конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение передач винт-гайка.
Тема 3.7. Червячные передачи
Назначение, конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение червячных передач.
Тема 3.8. Ремённые передачи
Назначение, конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение ремённых передач.
|
|
|
Тема 3.9. Цепные передачи
Назначение, конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение цепных передач.
Тема 3.10. Оси и валы.
Назначение и конструкция осей и валов. Шпоночные и шлицевые соединения. Подбор шпонок.
Тема 3.11. Направляющие механического движения
Подшипники качения: конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение. Маркировка подшипников. Конструкция подшипниковых узлов.
Подшипники скольжения: конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение. Направляющие поступательного движения.
Тема 3.12. Редукторы
Редукторы: назначение, конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение.
Практическая работа№16. Изучение конструкции цилиндрического редуктора
Практическая работа№17. Изучение кинематических схем механических приводов горных машин и механизмов
Тема 3.13. Механизмы возвратно- поступательного и колебательного движений
|
|
|
Кривошипно-шатунный механизм. Кулачковые механизмы. Кулисный механизм.
Тема 3.14. Муфты
Назначение, конструкция, классификация, достоинства, недостатки и применение муфт. Выбор муфт.
Самостоятельная работа студентов :
- Ознакомиться с понятиями: механизм, машина, деталь, узел.
- Изучать основные требования к машинам.
- Ознакомиться со свойствами и отраслями применения чугунов.
- Ознакомиться со свойствами и назначением легированных сталей
- Ознакомиться с:
а) конструкцией, принципом работы вариаторов;
б) достоинствами, недостатками, классификацией зубчатых передач;
в) материалами зубчатых колес и видами разрушения зубьев;
г) материалами червяков и червячных колес;
д) конструкцией, достоинствами,недостатками, классификацией ременных передач;
е) конструкцией, достоинствами, недостатками, классификацией цепных передач;
- Ознакомиться с:
а) назначением, конструкцией и классификацией осей и валов;
б) конструкцией и классификацией подшипников скольжения и качения;
- Ознакомиться с:
а) штифтовыми, шплинтовыми, шпоночными и шлицевыми соединениями;
|
|
|
в) резьбовыми соединениями;
- Рассмотреть конструкции втулочной, фланцевой, втулочно-пальцевой и зубчатой муфт;
- Ознакомиться с понятием мотор-редуктор.
- Вопросы для самоконтроля:
1. Что изучает раздел «Детали машин»?
2. Какие требования к машинам и иx деталям?
3. Что такое передачи?
4. Какие существують типы передач?
5. Достоинства и недостатки фрикционных передач?
6. Достоинства и недостаки зубчатых передач?
7. Типы зубчатых передач?
8. Применение зубчатых передач.
9. Общие сведения о червячных передачах?
10. Достоинства и недостатки червячных передач?
11. Область применения червячных передач?
12. Ременные передачи:конструкция, достоинства и недостатки?
13. Цепные передачи и иx применение?
14. Достоинства и недостатки цепных передач?
15. Назначение и классификация валов и осей.
16. Какие элементы конструкции валов?
17. Назначение подшипников?
18. Типы подшипников?
19. Подшипники скольжения и их назначение?
20. Подшипники качения и их назначение?
Литература
Основная:
1 Аркуша А.И. Техническая механика. - М.: Высшая школа, 1989.
2 Ицкович Г.М. Сопротивление материалов. - М.: Высшая школа, 1986.
3 Мархель И.И. Детали машин. - М.: Машиностроение, 1983.
4 Никифоров В. М Технология металлов и конструкционные материалы. - М.: Высшая школа, 1980.
|
|
|
5 Багреев В.В. и др. Сборник задач по технической механике. - Л.: Судостроение, 1975.
Дополнительная:
1 Мовнин М. С., Изралеит А.Б., Рубашкин А.Г. Техническая механика. - Л.: Машиностроение, 1990.
2 Винокуров А.И. Сборник задач по сопротивлению материалов. - М.: Машиностроение, 1990.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
1. Практическая работа № 1. Работа с векторами сил. Задачи на равновесие плоской системы сходящихся сил.
2. Практическая работа № 2. Реакции опор двухопорной балки.
3. Практическая работа № 3 Расчёты на прочность и жёсткость при кручении.
4. Практическая работа № 4 Расчета на прочность при растяжении.
5. Практическая работа №5 Построение эпюр поперечных сил и изгибистых моментов.
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«ДОНЕЦКИЙ ГОРНЫЙ ТЕХНИКУМ им. Е.Т.АБАКУМОВА»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для выполнения практических работ
по учебной дисциплине «Техническая механика»
для специальностей 13.02.11з; 13.02.11зту « Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (горная отрасль)»
2016
Критерии оценки практических работ:
| Балл | Критерии оценки (содержательная характеристика) |
| «2» | Работа выполнена частично. Студент не владеет теоретическим материалом, допускает ошибки по сущности рассматриваемых (обсуждаемых) вопросов, испытывает затруднения в формулировке собственных обоснованных и аргументированных суждений, допускает ошибки при ответе на дополнительные вопросы. |
| «3» | Работа выполнена. Студент владеет теоретическим материалом на минимально допустимом уровне, допущены незначительные ошибки при расчетах, испытывает затруднения в формулировке собственных обоснованных и аргументированных суждений, допускает незначительные ошибки на дополнительные вопросы. |
| «4» | Работа выполнена полностью. Студент владеет теоретическим материалом и практическими навыками, отсутствуют ошибки при расчетах, формулирует собственные самостоятельные, обоснованные аргументированные суждения (выводы), допуская незначительные ошибки на дополнительные вопросы. Эпизодически обращается за помощью к преподавателю. |
| «5» | Работа выполнена полностью. Студент владеет теоретическим материалом и практическими навыками, отсутствуют ошибки при расчетах, формулирует собственные самостоятельные, обоснованные аргументированные суждения, представляет полные и развернутые ответы на дополнительные вопросы. Способен решать задачи исследовательского характера. Расчеты производит самостоятельно, без помощи преподавателя. |
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
ГПОУ «Донецкий горный техникум им. Е.Т. Абакумова»
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 420; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!