Урок «Как строится сказка. Сказка о животных «Лиса и тетерев». Особенности сказок о животных»
Проверка домашнего задания. (Г с.22)
Дома вам предлагалось подумать над заданием Г на с.22. Какие выводы вы сделали?
Почему во многих сказках используется число 3?
Попробуйте объяснить традиционность использования похожих элементов в волшебных сказках. Приведите примеры.
Работа с учебником: статья на с.22 – 25
Задание. Прочитайте материал статьи, выпишите основные понятия и их определения.
Волшебные (сказочные) герои.Главные герои волшебных сказок – добрые и злые.
Волшебные помощники.Существа, которые приходят на помощь главным героям в борьбе со злом.
Волшебные предметы и волшебные средства.Предметы, обладающие волшебной силой. Они помогают герою победить зло.
Зачин.Начало сказки, в котором объясняется, где и когда происходит действие сказки.
Концовка. Традиционное завершение сказки.
Троекратное повторение. Волшебный закон сказки.
Присказка.Не рассказывает, а сопровождает события. Может располагаться в начале, середине или конце сказки.
Работа по заданию Д (с.25). Иллюстрация на с.24.
Чтение и анализ сказки «Лиса и тетерев»
Задание перед чтением сказки:
Вспомните, какие типы сказок бывают в устном народном творчестве. При ответе на этот вопрос обратитесь к материалу учебника на с.17.
Как вы понимаете слово «иносказание»? Вспомните, какими чертами характера наделяет народ лису, а какими тетерева. Можем ли мы предугадать события сказки?
|
|
|
Чтение по ролям (предварительное индивидуальное задание).
Беседа по тексту.
Подтвердились ли наши догадки?
Какой представлена в сказке лиса? Какова ее цель? К каким хитростям она прибегает? Как она разговаривает (интонации, слова, выражения)?
Каков в сказке тетерев?
Чему учит эта сказка?
Сопоставление двух вариантов обработки сказки (Л.Н.Толстого и А.Н.Толстого). Выполнение заданий из рабочей тетради (часть 1. Раздел «Сказки», задание VI).
Какой из вариантов переложения русской народной сказки вам понравился больше? Объясните свой выбор.
Почему такие великие писатели обращались к жанру сказки?
Подведение итогов урока.
Вспомните, как строится сказка (см. тетрадь). Есть ли такие элементы в сказке «Лиса и тетерев»? Почему они отсутствуют?
Что позволяет нам отнести это произведение к жанру сказок?
Самостоятельно сформулируйте несколько «законов» построения сказок о животных («говорящие» животные и традиционность их характеров, ситуация победы добра над злом, честности над ложью и хитростью и т.д., иносказательность сказок о животных, поучительный смысл).
Подтвердите правильность ваших выводов на примере других сказок.
Домашнее задание.
1. Пересказ статьи учебника «Как строится сказка» (с.22 – 25).
|
|
|
2. Сказка «Как старик домовничал», задания А (с.27), Б и В (с.28).
Материалы к уроку по теме «Фольклор»
Тест: Малые жанры фольклора
Задание 1. Соотнесите определения с соответствующими названиями жанров.
1) Жанр детского фольклора, шутливые стишки – … а) сказки
2) Фольклорный и литературный эпический жанр, б) потешки
в котором отражены в мифической форме события, в) легенда )
имевшие место в действительности – …
Задание 2. Выберите наиболее точное определение пословицы.
а) …рассказ о каком-либо событии
б) …краткое изречение с назидательным содержанием
в) …краткое изречение, которое делает нашу речь образной и выразительной
Задание 5. Завершите утверждение:
Вопрос или задание, требующее разгадки – это …
Задание 6. Приведите примеры пословиц _____________________________________
Задание 7. Отгадайте загадки и впишите ответы в соответствующие строки
Предметы быта: _____________________________________________________________
Явления природы:____________________________________________________________
Сельское хозяйство: __________________________________________________________
1. Без рук, а рисует, 5. Повернулось к солнцу
|
|
|
Без зубов, а кусает. Золотое донце.
2. Крашеное коромысло над рекою повисло. 6. Посреди двора стоит копна,
3. Раскалённая стрела Спереди – вилы, сзади – метла.
Дуб свалила у окна. 7. Без рук, без ног под лавку – скок.
4. В землю – блошкой, 8. Сверху дыра,
Из земли – лепёшкой. Снизу дыра,
А посередине – огонь и вода.
Задание 8. Соотнесите произведение устного народного творчества с его жанром.
1) Без головы, а в шляпе. а) пословица
2) Вилами на воде писано. б) загадка
3) Яблочки от яблоньки недалеко падают. в) поговорка
г) потешка
Задание 9. Распределите данные пословицы по темам. Вспомните 1-2 другие пословицы на эти же темы.
О труде:______________________________________________________________________
О дружбе:_____________________________________________________________________
О хитрости:___________________________________________________________________
а) Терпение и труд всё перетрут
б) Говорит направо, а глядит налево
в) Старый друг лучше новых двух
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1055; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!