Закрепление в речевой деятельности
Развитие монологической речи
Учащиеся составляют свои примеры, используя притяжательные местоимения.
Развитие навыков аудирования
Now look at the picture. You know this is Lulu’s family tree. Let’s listen and sing the song.
Учащиеся слушают песню и затем поют (р. 26, ех. 1).
Учитель напоминает, что это тот образ, который они представляли.
Развитие умений и навыков работы с текстом для чтения
Предтекстовый этап
Учащиеся рассматривают картинки и отвечают на вопросы учителя.
3.3.2. Аудирование и работа с текстом (р. 27, ех. 3)
a)Прослушать и прочитать текстпо ролям.
b)Составить монологическое высказывание «Mylittlesister»
Послетекстовый этап
a) Game “Relatives”
Name the odd word
1. Mum, Dad, friend, grandma.
2. father, grandfather, sister, brother.
3. sister, mother, aunt, uncle.
B) Quiz
Find 5 words in the table.
| b | r | o | t | h | e | r | t |
| f | m | g | m | s | l | l | m |
| a | q | r | o | i | k | w | w |
| t | r | a | t | s | c | n | q |
| h | z | n | h | t | j | j | u |
| e | q | d | e | e | k | u | a |
| r | r | m | r | r | r | f | p |
| g | r | a | n | d | p | a | o |
III. Заключение
Д/з
Используя свой образ по теме «MyFamily», напишите рассказ о своей семье.
Рефлексия
Вспомните дерево, которое вы нарисовали на уроке. Чем он необычно? Что оно помогло вам узнать на уроке?
Анализ работы группы
Thank you for the lesson. The bell has gone. Stand up, children! The lesson is over. Good-bye!
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!