Обобщенная формулировка задачи
Одно из направлений декоративной лепки в ДОО – лепка и украшение посуды. Важно, рационально выбирать способы лепки посуды и соотносить с возрастными особенностями детей.
Ключевое задание
1. Дайте характеристику разным способам лепки посуды для детей дошкольного возраста в разных возрастных группах.
2. Составьте конспект организованной образовательной деятельности по декоративной лепке посуды (в одной из возрастных групп).
3. Сделайте его анализ.
4. Проведите фрагмент занятия.
5. Выполните образец лепки.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей дошкольного возраста (возрастная группа на выбор студента)
Экзаменационное задание № 14
Обобщенная формулировка задачи
В практике работы ДОО в организации лепки получила распространение техника пластилинографии. Но методика данных занятий недостаточно разработана и вызывает трудности в применении у воспитателей ДОО.
Ключевое задание
1. Дайте характеристику технике пластитинографии.
2. Составьте конспект занимательного дела или организованной образовательной деятельности по лепке в технике пластилинографии.
3. Сделайте его анализ.
4. Проведите фрагмент занимательного дела (занятия).
5. Выполните образец композиуции.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей дошкольного возраста (возрастная группа на выбор студента)
Экзаменационное задание № 15
|
|
|
Обобщенная формулировка задачи
Занятия продуктивными видами деятельности, действия с изобразительными инструментами и материалами активно развивают мелкую моторику рук дошкольника. Для этой цели могут проводиться и специальные графические упражнения и игры с детьми.
Ключевое задание
1. Раскройте значение развития мелкой моторики рук в развитии ребенка-дошкольника для родителей.
2. Подберите игровые графические упражнения для дошкольников (можно по одной возрастной группе)
3. Попробуйте оставить консультацию для родителей.
4. Продемонстрируйте приемы работы с детьми.
5. Зарисуйте варианты игровых заданий.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей дошкольного возраста
Экзаменационное задание № 16
Обобщенная формулировка задачи
В основе творческой деятельности дошкольника - воображение. Воспитателю необходимо знать особенности развития воображения детей в разные возрастные периоды, методы и приемы развития воображения.
Ключевое задание
1. Дайте характеристику воображения дошкольника, его особенности.
2. Составьте дидактическую игру или упражнения на развитие воображения детей дошкольного возраста.
|
|
|
3. Продемонстрируйте приемы организации игры.
4. Подготовьте демонстрационный или наглядный материал.
5. Какие диагностические задания можно использовать для выявления уровня развития воображения ребенка.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей дошкольного возраста.
Экзаменационное задание № 17
Обобщенная формулировка задачи
Конструктивная деятельность занимает особое место в развитии дошкольника. В ней сочетаются художественно-эстетическое и познавательное направление. Но в практике ДОО воспитатели часто недооценивают задачи творческого развития детей средствами конструирования; предлагают выполнить поделку по показу (по образцу).
Ключевое задание
1. Раскройте методику творческого конструирования из бумаги.
2. Составьте конспект организованной образовательной деятельности или занимательного дела для детей дошкольного возраста по конструированию из бумаги.
3. Сделайте его анализ.
4. Проведите фрагмент занятия (или занимательного дела).
5. Выполните творческую работу (образец поделки).
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей дошкольного возраста.
Экзаменационное задание № 18
Обобщенная формулировка задачи
|
|
|
Конструирование из строительного материала организуется в ДОО с раннего возраста. Но в практике ДОО воспитатели часто недооценивают задачи творческого развития детей средствами конструирования; предлагают выполнить постройку по показу (по образцу), скопировать, повторить действия педагога.
Ключевое задание
1. Раскройте методику обучения конструированию из строительного материала.
2. Составьте конспект организованной образовательной деятельности по конструированию из строительного материала ( по одной з возрастных групп)
3. Сделайте его анализ.
4. Проведите фрагмент занятия.
5. Предложите схемы построек , варианты преобразования постройки для развития творческих способностей детей.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей дошкольного возраста.
Экзаменационное задание № 19
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 369; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!