Лекція 12. Українська психологія на сучасному етапі розвитку
Мета:ознайомити студентів із теоретичним доробком сучаної української психології
Професійна спрямованість:актуалізація здатності аналізувати психологічні концепції вітчизняних вчених на сучасному етапі розвитку
План
1. Внесок українських вчених у розвиток радянської психології психології (Г.С. Костюк, Д.Ф. Ніколенко, П.Р. Чамата, П.І. Зінченко, В.К. Котирло, Л.М. Проколієнко)
2. Психологія в нових соціально-економічних умовах. Деідеологізація психології на теренах України
3. Теорія діяльності в пострадянський період
4. Реконструкція історіографії психології
5. Інтеграція у світову психологію
6. Радянський “функціоналізм” та нові підходи до вивчення особистості
7. Розвиток практичної психології
Основні поняття: деідеологізація науки, департизація, радянський функціоналізм, практична психологія.
Рекомендована література
1. Боришевський М.Й. Духовні цінності в становленні особистості громадянина // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 144-150.
2. Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. – М., 1972.
3. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. – М., 2002.
4. Максименко С.Д. Основи генетичної психології // Проблемы медицины. – 1998. – №1. – С. 8-14.
5. Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности // Вопросы психологии – 1994. – № 5.– С.86-95.
6. Москаленко В.В., Циба В.Т. Культурно-діяльнісна концепція соціалізації особистості // Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 136-142.
|
|
|
7. Педагогічна психологія / Л.М. Проколієнко, М.Й. Боришевський, В.О. Моляко та ін.; За ред. Л.М. Проколієнко, Д.Ф. Ніколенка. – К., 1991.
8. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Т.1. – Ростов-на-Дону, 1996.
9. Психологія / За ред. Г.С. Костюка. – К., 1968.
10. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології ХХ століття – К., 1998.
11. Татенко В.А. Субъект психической активности: поиск новой парадигмы // Психологический журнал. – 1995. – № 3. – С. 23-34.
Практичний курс
Тема 15. Українська психологія на сучасному етапі розвитку
Практичне заняття 12. Стан і тенденції розвитку психології
Мета:сформувати у студентів уявлення про сучасний і тенденції розвитку вітчизняної психологічної науки
Професійна спрямованість: розвиток здатності студентів виокремлювати значимі для свого професійного розвитку психологічні теорії та концепції
Контрольне завдання
Підготуйте повідомлення про напрямки психологічних досліджень українських вчених та розроблені ними наукові теорії і концепції на сучасному етапі (письмово)
| Прізвище, ім’я, по батькові вченого | Напрямок роботи та назва розробленої теорії (концепції) | Джерела ознайомлення |
|
|
|
Орієнтовний перелік фахових журналів:
§ Вопросы психологии
§ Психологический журнал,
§ Журнал практикуючого психолога
§ Практична психологія та соціальна робота
§ Обдарована дитина
§ Психологія і суспільство
Завдання для самостійної роботи
| § виконати практичне завдання | 4 години |
Оцінювання
| § виконання практичного завдання | 1 оцінка |
Література
1. Боришевський М.Й. Духовні цінності в становленні особистості громадянина // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 144-150.
2. Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. – М., 1972.
3. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. – М., 2002.
4. Максименко С.Д. Основи генетичної психології // Проблемы медицины. – 1998. – №1. – С. 8-14.
5. Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности // Вопросы психологии – 1994. – № 5. – С.86-95.
6. Москаленко В.В., Циба В.Т. Культурно-діяльнісна концепція соціалізації особистості // Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 136-142.
7. Педагогічна психологія / Л.М. Проколієнко, М.Й. Боришевський, В.О. Моляко та ін.; За ред. Л.М. Проколієнко, Д.Ф. Ніколенка. – К., 1991.
|
|
|
8. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Т.1. – Ростов-на-Дону, 1996.
9. Психологія / За ред. Г.С. Костюка. – К., 1968.
10. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології ХХ століття. – К., 1998.
11. Татенко В.А. Субъект психической активности: поиск новой парадигмы // Психологический журнал. – 1995. – № 3. – С. 23-34.
Тема 16. Історико-психологічна розвідка: перспективи дослідження
Практичні заняття 13-14. ІСТОРИКО-ПСИХОЛОГІЧНА РОЗВІДКА: ПЕРСПЕКТИВИ ДОСЛІДЖЕННЯ
Практичне завдання
Мета практичного завдання:
§ формування компетентності: здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
§ формування програмних результатів навчання: презентувати результати власних досліджень усно/письмово для поінформованої аудиторії.
Підготуйте до публічного захисту текст історико-психологічного дослідження, де міститься інформація про основні методи дослідження, ступінь її розробки у донауковій системі світогляду, часів Середньовіччя, епохи Відродження та Нового часу, на сучасному етапі розвитку психології з обов’язковим аналізом внеску українських філософів та психологів, обґрунтуйте перспективи вашого курсового дослідження (письмово).
|
|
|
Критерії оцінки відповіді:
§ хронологічна послідовність аналізу;
§ логічна узгодженість матеріалу;
§ наявність посилань на першоджерела;
§ цитування основних положень.
Завдання для самостійної роботи
| § виконання практичного завдання | 14 години |
Оцінювання
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!