Картотека «Формы работы в детском оздоровительном центре (лагере)»
Задания и формы отчетности по разделу
«Вожатый и организатор детского движения в образовательной организации
Или детском лагере» производственной практики
(4 курс ИФФ)
1. Провести анализ целевых ориентиров и структуры программы развития детского движения/детского объединения в образовательной организации, в которой проходит практика, на соответствие требованиям программам подобного типа
Форма отчета: аналитическая справка или слайд-презентация (по выбору студента)
2. Провести одно коллективное творческое дело (согласно плану воспитательной работы классного руководителя или по выбору студента)
Форма отчета: письменный самоанализ проведенного КТД (см. Приложение 2)
3. Провести внеурочное занятие на одну из предложенных тем: «История российского детского движения», «История международного детского движения», «Развитие российского детского движения», «Пионерская организация: история и современное развитие», «Становление современного детского движения в Кузбассе»
Форма отчета: слайд-презентация по одной из предложенных тем
4. Составить картотеку форм работы в детском оздоровительном центре (лагере) при организации летней смены (возраст воспитанников по выбору студента-практиканта) на основании работы с ЭБС вуза и картотекой периодических изданий библиотеки: 1) в организационный период смены - 3 дела; 2) в основной период смены - 5 дел; 3) на заключительном этапе смены - 2 дела
|
|
|
Форма отчета: картотека форм работы в детском оздоровительном центре/лагере (см. Приложение 3)
Отчетные документы по практике должны быть размещены в отдельной папке в следующей последовательности:
- титульный лист;
- оценка результатов прохождения раздела «Вожатый и организатор детского движения в образовательной организации или детском лагере» производственной практики;
- анализ целевых ориентиров и структуры программы развития детского движения/детского объединения в образовательной организации (аналитическая справка или слайд-презентация (бумажный вариант);
- самоанализ КТД;
- слайд-презентация (печатный вариант) внеурочного занятия;
- картотека форм работы в детском оздоровительном центре (лагере).
Консультации О.С. Серёгиной по понедельникам с 10.00 до 15.00
на факультете иностранных языков (ул. Кутузова, 12; каб. 114)
Тел.: 8 – 905 – 075 – 05 – 09
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Министерство образования и науки РФ
Новокузнецкий институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
|
|
|
«Кемеровский государственный университет»
Историко-филологический факультет
Кафедра педагогики и психологии
ОТЧЕТ ПО РАЗДЕЛУ
«Вожатый и организатор детского движения в образовательной организации или детском лагере»
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Выполнил: студент 4 курса ЗФО
группы _______________
Иванов И.И.
Руководитель от предприятия
МБ НОУ «Лицей № 11» г. Новокузнецк
___________________________________
Отчет защищен с оценкой «___________»
«_____» ___________201__ г.
Руководитель практики от НФИ КемГУ:
|
|
|
Серёгина О.С., канд. пед. наук,
доцент кафедры педагогики и психологии
Новокузнецк 2018
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Схема самоанализа КТД
1. Класс, количество учащихся, профиль обучения (при наличии)
2. Вид и форма КТД, его название
3. Цель и воспитательные задачи, их соответствие уровню развития школьников данного класса
4. Характеристика подготовительного периода, его основных этапов:
- степень участия в подготовке воспитательного дела коллектива класса, органов самоуправления, каждого участника;
- уровень активности и самостоятельности учащихся при подготовке КТД, способы стимулирования воспитателем инициативы и общественной активности школьников;
- характер педагогического руководства коллективом класса при подготовке занятия, стиль общения классного руководителя с учениками;
5. Соответствие содержания форме и поставленным воспитательным задачам
6. Отношение учащихся к воспитательному делу: степень заинтересованности, самостоятельности, инициативности
|
|
|
7. Результативность способов дисциплинирования школьников воспитателем
8. Характер использования литературы при подготовке КТД
9. Анализ этапа проведения КТД
10. Характеристика этапа коллективного анализа КТД
11. Предложения по совершенствованию методики подготовки и проведения подобного КТД
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Картотека «Формы работы в детском оздоровительном центре (лагере)»
(указать возраст школьников)
| № п/п | Формы работы в организационный период | ||
| Название формы | Вид КТД | Цель | |
| 1. | Концерт «Ромашка» | Познавательное дело-обозрение | Познакомить ребят друг с другом, заложить основы коллективных отношений |
| 2. | |||
| 3. | |||
| Формы работы в основной период | |||
| № п/п | Название формы | Класс | Первоисточник |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| Формы работы на заключительном этапе | |||
| № п/п | Название формы | Класс | Первоисточник |
| 6. | |||
| 7. | |||
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1050; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!