IV. Самостоятельная работа учащихся. Иллюстрирование комментария
– Что может иллюстрировать аргумент?
- Бесспорные факты, истинные события.
- Общепринятые положения, принципы, нормы.
- Пословицы и поговорки, отражающие народную мудрость, опыт народа.
- Примеры из личной жизни или жизни окружающих.
- Ссылки на авторитетных людей, цитаты из их трудов.
- Примеры из художественной литературы.
– Ребята, выберите необходимые иллюстрации из знакомых вам художественных произведений к аргументам 1 и 2., запишите в тетрадь
V. Подведение итогов. Рефлексия.
– К какому выводу, ребята, вы пришли после изучения и анализа данной притчи. Сформулируем концовку нашего сочинения : Таким образом, только от нас самих зависит, какой будет природа, окружающий нас мир. В отношении к окружающей природе нет мелочей, важна каждая деталь, в том числе и «незаконно» выросшая рябинка у дороги.)
– Мне же хочется закончить наше общение словами Михаила Пришвина: «Для иных природа – это дрова, уголь, руда, или дача, или просто пейзаж. Для меня природа – это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты.»
– Ребята, всё человеческое общество – неотъемлемая часть природы, а значит, если красива и полноценная природа – красивы, духовно полноценны и мы, люди! Помните это!
– Творческих успехов! Дома вы напишете сочинение на основе прочитанного текста «Давайте беречь красоту природы!»
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 205; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!