Список дополнительной литературы
1. Максимов И.И. Практикум по сельскохозяйственным машинам / И.И. Максимов, И.И. Максимов. – Санкт-Петербург, Москва, Краснодар. 2015. – 416с.
2. Бельтюков Л.П. Сельскохозяйственные машины: теория, расчет, конструкция, использование / Л.П. Бельтюков, Н.А. Вахрушеев, А.С. Ерешко, В.Г. Шурупов. – Зерноград:. АЧГАА. 2013.- 680с.
3. Клёнин Н.И. Сельскохозяйственные машины/ Н.И. Клёнин, С.Н. Киселев, А.Г. Левшин. – М.: КолосС, 2008. – 816с.
4. Халанский В.М. Сельскохозяйственные машины./ В.М. Халанский, И.В. Горбачев. - М.: КолосС, 2006. – 624с.
5. Кленин Н.И. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины/ Н. И. Кленин, В.А. Сакун – М.: КолосС, 1994. – 751с.
6. Кленин Н.И. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины/ Н.И. Кленин, В.А. Сакун – М.: КолосС, 1980. - 671с
Методическое обеспечение
1. Машины для уборки и послеуборочной обработки зерновых культур
учебное пособие/Новосиб. гос. аграр. Ун-т. Инженер. Ин-т; сост.: В.А. Головатюк, С.Г. Щукин, и др. –Новосибирск, 2017. - с .
2. Конструкция современной сельскохозяйственной техники (технологии, конструкция, подготовка, регулировка и настройка): метод. указания по изучению дисциплины и выполнению реферата / Новосиб. гос. аграр. Ун-т. Инженер. Ин- т; сост.:С.Г.Щукин, В.А.Головатюк, В.Г. Луцик. – Новосибирск,2015. – 67 с.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение | 3 |
Назначение и типы молотильно- сепарирующих устройств | 4 |
Определяющие факторы вымолота, сепарации и дробления зерна | 10 |
Выбор регулировочных параметров и режим работымолотильных устройств | 15 |
Задание для выполнения лабораторной работы | 19 |
Вопросы входного контроля | 19 |
Содержание работы | 19 |
Исходные данные | 19 |
Порядок выполнения работы | 21 |
Определение параметров молотильного устройства | 21 |
Определение мощности холостого хода | 21 |
Определение мощности технологического процесса | 21 |
Оценка и анализ МСУ с полученными параметрами | 21 |
Вопросы и задания выходного контроля | 21 |
Список литературы | 22 |
Содержание | 23 |
|
|
Сельскохозяйственные машины
Учебно-методическое пособие по сельскохозяйственным машинам
Часть 2
Машины для уборки и послеуборочной обработки зерновых культур
Учебно-методическое пособие для самостоятельного выполнения лабораторной и расчётно-рафической работ для студентов очной и заочной форм обучения направления «Агроинженерия».
Составители Головатюк Виктор Антонович
Щукин Сергей Геннадиевич
Новосибирск 2017
ИИ НГАУ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ
|
|
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ
МАШИНЫ
Часть 2
Машины для уборки
И послеуборочной обработки зерновых культур
Учебно-методическое пособие для самостоятельного выполнения лабораторной и расчетно-графической работ для студентов очной и заочной форм обучения направления
«Агроинженерия»
АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА И РАСЧЕТ ОСНОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ СОЛОМОТРЯСА
НОВОСИБИРСК 2017
Кафедра технологических машин и технологии машиностроения
УДК 631.3.076.5
Сельскохозяйственные машины: Учебно-метод. пособие для выполнения лабораторной и расчётно-рафической работ для студентов очной и заочной форм обучения направления «Агроинженерия».
.Часть 2. Машины для уборки и послеуборочной обработки зерновых культур / Новосиб. гос. аграр. ун-т; Сост.: В.А. Головатюк, С.Г. Щукин - Новосибирск, 2017. - 40с.
Настоящее пособие включает краткие теоретические описания по теме, задание и описание лабораторной работы по машинам для уборки зерновых культур с необходимыми для ее выполнения теоретическими выкладками.
Рассчитано на студентов инженерного института и института заочного образования НГАУ обучающихся по направлению 35.03.06 Агроинженерия.
|
|
Утверждены и рекомендованы к изданию учебно-методическим советом Инженерного института (протокол № 8 от 28 марта 2017).
Рецензент: В.А. Патрин – д.т.н., доцент кафедры «Техносферной безопасности и электротехнологий».
© Новосибирский государственный аграрный университет, 2017
© Инженерный институт, 2017
ВВЕДЕНИЕ
В обеспечении необходимых темпов развития агропромышленного комплекса страны большую роль принадлежит комплексной механизации. Только на ее основе можно перевести сельскохозяйственное производство на индустриальные методы и повысить эффективность использования средств механизации.
В связи с этим возрастает значение специалистов АПК, к которым предъявляют все более высокие требования по вопросам эффективного
использования техники.
Для успешного выполнения этих требований необходимо, чтобы инженерный персонал АПК был профессионально зрелым, теоретически грамотным, способным применять свои знания в практической деятельности.
Поэтому специалистам АПК необходимы глубокие знания обеспечивающие эффективное использование технических средств механизации процессов в конкретных условиях. взаимодействия рабочих органов с объектом обработки определяющих зависимость технологических и энергетических показателей работы от конструктивных, технологических и регулировочных параметров машин.
|
|
Современные методы обучения предусматривают необходимость повышения эффективности самостоятельной учебной работы студентов как основного способа приобретения полнообьемных, глубоких, прочных знаний и развития творческих способностей.
Самостоятельная работа будущего специалиста - одна из важных форм творческого овладения знаниями, источник их постоянного обогащения и обновления.
Самостоятельное выполнение студентами предусмотренных программой работ способствует более полному усвоению закономерностей протекания технологических процессов в сельскохозяйственных машинах и выбору наиболее оптимального режима их функционирования.
Настоящее методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы при выполнении лабораторной и расчетно-графической работ. Методическое пособие позволит студентам при выполнении лабораторных работ осуществлять самоконтроль знаний по предлагаемым вопросам, расчета основных рабочих органов и выбора оптимальных режимов их функционирования Методическое пособие составлено с учетом материальной базы кафедры технологических машин и технологии машиностроения. Для проверки усвоения лекционного материала и готовности студентов к выполнению лабораторной работы в начале занятия преподаватель проводит краткий опрос по вопросам входного контроля знаний. В процессе выполнения работы преподаватель оценивает самостоятельность и полноту ее выполнения. По завершении работы студенты отвечают на вопросы выходного контроля. Перед выполнением работы на лабораторных установках все студенты должны пройти инструктаж по технике безопасности. Включать установки и аппаратуру без разрешения преподавателя или учебного мастера запрещается.
Работа 4
АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА И РАСЧЕТ ОСНОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ СОЛОМОТРЯСА
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 610; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!