Научно-исследовательские и научно-производственные технологии,
Используемые на практике
Виды деятельности студентов | Технологии, методы, формы, средства, используемые студентом |
1 этап подготовительный (включающий установочную конференцию) | |
диагностическая | - изучение нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации, и функциональные обязанности специалистов |
проектировочная | - целеполагание (педагогическое, коллективное, индивидуальное) - планирование (педагогическое, коллективное, индивидуальное) |
2 этап (основной) | |
организационная | - коллективная, групповая, индивидуальная творческая деятельность - опосредованное наблюдение |
проектировочная | - моделирование педагогических ситуаций и программ - моделирование форм взаимодействия с участниками образовательного процесса |
просветительская | - организация викторин, конкурсов, акций на занятиях - моделирование культурного пространства образовательного учреждения |
информационная | - проведение лекториев, собраний, круглых столов - организация дискуссий и диспутов на занятиях - работа с базами данных в сети Интернет |
рефлексивная | - технология самоанализа - групповая и индивидуальная рефлексия - выявление эффективных способов организации деятельности детей |
3 этап (заключительный) | |
аналитическая | - изучение результатов работы и оценка эффективности использованных педагогических средств - анализ результатов проведенной индивидуальной работы с детьми - организация коллективного анализа - педагогический анализ результатов работы с коллективом - подготовка аналитического отчета по итогам практики |
рефлексивная | - технология самоанализа - определение перспектив профессионального развития |
|
|
Формы отчетности по практике
По итогам педагогической (производственной) практики студентам выставляется зачет. Итоговая оценка за практику выставляется на основе анализа качества решения обучающимися задач практики, отраженных в отчетной документации. Отчетная документация сдается в течение 7 дней после окончания практики. Аттестация проходит в форме итоговой конференции по практике, на которой студент защищает отчет по практике, отвечает на вопросы преподавателей, курирующих практику.
После прохождения педагогической практики студенты 4 курса должны сдать руководителю следующую документацию:
Отчетная документация
1. Отчет о прохождении педагогической практики.
2. Дневник психолого-педагогических наблюдений.
3. Методическая разработка зачетного занятия кружка.
|
|
4. Фрагмент плана учебно-воспитательной работы (на время прохождения практики).
5. Фрагмент поурочного плана (на время прохождения практики).
Презентация результатов практики.
Примечание. Схемы отчетных документов представлены в Приложении.
Фонды оценочных средств
Для проведения промежуточной аттестации по практике
По окончании сроков практики студентам дается 7 дней на подготовку документации по педагогической (производственной) практике к защите. Осуществляется подготовка и проведение итоговой конференции на базе института.
Основными формами промежуточной аттестации ознакомительной практике являются: собеседование; проверка дневника практики; проверка отчета и видеоотчета по практике.
На заключительной конференции целесообразно обсудить следующие вопросы:
1. Цели и задачи организаций дополнительного образования детей в учебное время и в период летних каникул.
2. Принципы организации деятельности детей в учреждениях дополнительного образования.
3. Роль педагога дополнительного образования в реализации задач культуротворческой деятельности детей.
4. Анализ педагогической деятельности практикантов.
5. Проблемы и трудности, возникшие в ходе практики.
|
|
6. Оценка результатов учебной практики и предложения по ее совершенствованию.
После завершения практики студент обрабатывает собранный материал и составляет отчет (согласно образцу, разработанному кафедрой).
Студент сдает на кафедру:
1. Отчет, к которому прилагает:
2. Дневник психолого-педагогических наблюдений.
3. Методическую разработку зачетного занятия кружка. (Методическая разработка зачетного занятия включает следующее: целеполагание, определение формы проведения, место проведения, оснащение; описание подготовительного этапа; ход занятия, самоанализ проведенного занятия).
4. Фрагмент плана учебно-воспитательной работы (на время пребывания студента в ОДО на практике).
5. Поурочные планы занятий (используемые во время практики).
По окончании педагогической практики студент сдает руководителю педагогической практики все оформленные (в соответствии с образцами и требованиями) отчетные документы в сроки, определенные Положениями об организации учебного процесса и практики в институте.
Защита результатов педагогической практики проводится в определенные Положением о практике сроки, по графику, согласованному распоряжением по деканату.
|
|
Защита педагогической практики осуществляется перед комиссией, состав которой утверждает деканат.
Результаты защиты педагогической практики (дифференциальный зачет) фиксируются в зачетных ведомостях и в зачетных книжках студентов.
Руководитель группы выставляет обучающимся по результатам аттестации оценку в соответствии с Положением об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования.
Критерии оценкипрактики
Оценка отлично ставится при условии:
- полного выполнения объема программы педагогической (производственной) практики;
- оформления отчетной документации в соответствии с требованиями, прописанными в дневнике практики;
- своевременного представления отчетной документации по практике;
- установления в ходе практики положительных отношений со всеми детьми и сотрудниками ОДО, родителями, проявления дисциплинированности;
- активного участия в итоговой конференции по практике;
Оценка хорошо ставится при условии:
- полного выполнения объема программы педагогической (производственной) практики;
- неточностей в оформления отчетной документации в соответствии с требованиями, прописанными в дневнике практики;
- своевременного представления отчетной документации по практике;
- участия в итоговой конференции по практике;
- установления в ходе практики положительных отношений со всеми детьми и сотрудниками;
- проявления дисциплинированности;
Оценка удовлетворительно ставится при условии:
- не полного выполнения объема программы практики;
- неточностей в оформления отчетной документации в соответствии с требованиями, прописанными в дневнике практики;
- несвоевременного предоставления отчетной документации по практике;
- неумение устанавливать в ходе практики положительных отношений со всеми участниками учебно-воспитательного процесса, а также несамостоятельность, недисциплинированность;
- участие в итоговой конференции по практике.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!