Контроль (вопросы, тесты, задачи)



Вопросы:

• Сбор информации о пациенте и оценка исходного уровня знаний.

• Оценка общего состояния пациента

• Цели проведения опроса

8)Тесты:

1.Ясное сознание…

А. пациент отвечает на вопросы бы­стро и конкретно

В. пациент отвечает на вопро­сы правильно, но с опозданием

С. состояние оглушения, оцепенения, на воп­росы пациент отвечает с опозданием и неосмысленно

Д. патологический глубокий сон, пациент без сознания, не сохранены рефлексы,

Е. могут наблюдаться при выраженной интоксикации

2.Ступор…

А. состояние оглушения, оцепенения, на воп­росы пациент отвечает с опозданием и не осмысленно

В. пациент отвечает на вопросы бы­стро и конкретно

С. пациент отвечает на вопро­сы правильно, но с опозданием

Д. патологический глубокий сон

Е. выраженная интоксикация

3. Сбор субъективной информации осуществляется с помощью ...

А. опроса

В. социальных сетей

С. друзей

Д. взаимной симпатии между врачом и больным.

Е. общего состояния пациента

4. Действительные проблемы пациента это проблемы которые …

А. выявленные на момент обследования

В. можно предвидеть

С. были в прошлом

Д. взаимоотношения между пациентом и медицинской сестрой

Е. финансовые

5.Приоритетные проблемы пациента это проблемы, которые…

А. нужно решить в первую очередь

В. можно предвидеть

С. были в прошлом

Д.можно оставить на потом

Е. можно забыть

6.Приоритетные проблемы пациента при анафилактическом шоке

А. учащенное дыхание

В. бледность кожных покровов

С. частый нитевидный пульс

Д. снижение артериального давления

Е. зудящая сыпь на коже

7.Причинами сбора неполной и неоднозначной информации о пациенте могут быть:

А. неопытность и неорганизованность медицинского персонала

В. активность пациента

С. внимательность медицинской сестры

Д. стаж медицинского персонала

Е. опытность медицинского персонала

8. При коматозном состоянии или недееспособности пациента основным источником данных могут быть :

А. родственники

В. соседи

С. прохожие

Д. санитарка

Е. медицинская сестра

9. Такое положение пациент занимает для облегчения своего состояния:

А. вынужденное

В. положительное

С. депрессивное

Д. активное

Е. пассивное

10. Сведения об ощущениях самого пациента относительно своего здоровья – это информация:

А. субьективная

В. регулируемая

С. обьективная

Д. общая

Е. секретная

 

Тема 9

1)Тема: Этапы обучения пациента: постановка целей, плана обучения пациента.

2)Цель:Постановка целей в зависимости от потребностей пациента. Планирование обучения пациента.

3)Задачи обучения:усвоение студентами понятий об этапах обучения пациента: постановка целей, плана обучения пациента.

Основные вопросы

1. Виды и структура цели

2. Разработка стратегий достижения поставленных целей

3. Разработка плана обучения пациента

5)Методы обучения и преподавания:

· ролевые игры

· работа в малых группах

· разбор основных вопросов

Литература

Основная:

На казахском:

1. Морозова, Г. И. Медбикелік іс негіздері М. : ГЭОТАР - Медиа, 2014. - 256 бет- 81экз.

2. Мухина, С. А. Мейірбикелік істің теориялық негіздері : оқулық лицейлер мен колледждерге арналған - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2014.-201экз.

3. Қаныбеков, А. Медбикенің іс-әрекеттері:1-бөлім оқулық бағдарлама. - Алматы : Эверо, 2016- 228 бет с. 50экз

4. Қаныбеков, А. Медбикенің іс-әрекеттері:2-бөлім оқулық бағдарлама. - Алматы : Эверо, 2016- 260 бет с. 50экз

На русском:

1. Дербисалина, Г. А.Коммуникативные навыки в работе врача общей практики : учеб.-методическое пособие /. - Караганда : ИП Изд-во "Ақнұр", 2014. - 122 с. -50экз

2. Мухина, С. А. Теоретические основы сестринского дела М. : ГЭОТАР - Медиа, 2014-1экз.

3. Пульникова, А. В.Сестринский процесс учебное пособие / А. В. Пульникова, Б. С. Имашева. - Алматы : Эверо, 2016. - 300 с.-30 экз.

Дополнительное:

На казахском:

1. Кабуш, Т. Ю. "Мейірбике ісі" мамандық студенттеріне арналған кәсіби - бағытталған ағылшын тілінен оқу - әдістемелік құрал: оқу-әдістемелік құрал / Т. Ю. Кабуш,                 О.В.Калинкина, Г. К. Каримова. - Алматы : Эверо, 2016. - 140 б-70 экз.

2. Вац, Н. Мейірбике ісі негіздері (жеке әлеуметтік топтардың науқастарына мейірбикелік

На русском:

1. Организация сестринской деятельности: учеб. пособие для мед. училищ колледжей / под ред. С. И. Двойникова. - ; Рек. ГБОУ ВПО "Первый Мос. гос. мед. ун-т им. И. М. Сеченова". - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2014. - 528 с.1экз

2. Нурманова, М. Ш. Сборник стандартов сестринских технологий по дисциплине "Основы сестринского дела" [- Қарағанды : ЖК "Ақнұр", 2013.-30 экз

3. Аканов А.А. Здоровье населения и здравоохранение Республики Казахстан.-1изд. Эверо,.монография 2014-50 экз.

4. Аканов А.А. Здоровье населения и здравоохранение Республики Казахстан.-2изд. Эверо,оқулық 2014-25 экз.

5. Повышение качества медицинской помощи и безопасности пациентов в медицинских организациях : наглядное руководство / пер. с англ. Г. Э. Улумбековой ; под ред. С. С. Панисар. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2016. - 160 с.1экз.

Электрондық ресурстар.

На казахском:

1. Адилова, Л. М. Мейіргердің манипуляциялық әрекетінің алгоритмдері [Электронный ресурс] : оқу құралы = Алгоритмы сестринских манипуляций : увеб. Пособие/Электрон. текстовые дан. (39.5Мб). - М. : "Литтерра", 2016. - 248б. с.10экз.

2. Мамандандырылған медбикелік күтімді ұйымдастыру [Электронный ресурс] : мед. колледждер мен училищелерге арн. оқу құралы / Н. Ю. Корягина [т/б.] ; қазақ тіл. ауд. А. Р. Куспанова. - Электрон. текстовые дан. (42.7Мб). - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2015. - 432 б. с.10экз

На русском:

1. Мухина, С. А. Теоретические основы сестринского дела [Электронный ресурс] : учебник для мед. училищ и колледжей . - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. текстовые дан. (38,1 МБ). - М. : Издательская группа "ГЭОТАР- Медиа", 2011. - 368 с. эл. опт. диск (CD-ROM) : ил. – 2 экз.

2. Лисицын, Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение [Электронный ресурс] : учебник / Ю. П. Лисицын, Г. Э. Улумбекова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые дан. ( 43,1Мб). - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2017. - эл.10экз.


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 619; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!