Подведение итогов и награждение
5.1. Подведение итогов проводится отдельно по каждой номинации в 3-х возрастных группах:
- 7 – 10 лет;
- 11 – 13 лет;
- 14 – 17 лет.
5.2. Победители и призеры определяются в каждой возрастной категории и награждаются грамотами Департамента образования Администрации Тутаевского муниципального района.
5.3. Итоги Конкурса оформляются протоколом, и утверждаются приказом Департамента образования Администрации Тутаевского муниципального района.
5.4. Все участники Конкурса получают свидетельство участника.
Приложение 2
Заявка на участие в районном конкурсе «Деревья – живые памятники природы»
| № п/п | Номинация | Возрастная категория | ФИО участника(ов). | Образовательная организация | Фамилия, имя, отчество руководителя | Название конкурсного материала |
«___»______________2017 года
Информация для контакта:
Фамилия, имя отчество (полностью) ответственного исполнителя заявки, телефон/факс, электронный адрес:
____________________________________________________________________________________________
Приложение 3
Требования к оформлению конкурсных материалов
Районного конкурса «Деревья – живые памятники природы»
1. Учебно-исследовательская работа в номинации «Паспорт дерева» должна содержать:
|
|
|
– титульный лист, на котором обязательно указываются: название образовательной организации, при которой выполнена работа; муниципальный район (город); тема работы; фамилия, имя, отчество автора; класс; фамилия, имя, отчество, должность и место работы руководителя и консультанта (если имеется); год выполнения работы;
– разделы паспорта дерева (Приложение 4)
- выводы (приводятся краткие формулировки результатов);
- приложения (могут содержать дополнительные сведения, касающиеся тематики работы).
2. Учебно-исследовательская работа должна содержать:
- титульный лист, на котором обязательно указываются: название образовательной организации, при которой выполнена работа; муниципальный район (город); тема работы; фамилия, имя, отчество автора; класс; фамилия, имя, отчество, должность и место работы руководителя и консультанта (если имеется); год выполнения работы;
- оглавление, перечисляющее нижеупомянутые разделы (с указанием страниц);
- введение, где необходимо сформулировать проблематику; цель и задачи работы; обосновать ее актуальность; провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования; указать место и сроки проведения исследования; дать физико-географическую характеристику района исследования;
|
|
|
- методику исследования (описание методов сбора, первичной и статистической обработки материала);
- результаты исследований и их обсуждение.
- выводы (приводятся краткие формулировки результатов работы в соответствии с поставленными задачами);
- заключение,где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы и даны практические рекомендации, проистекающиеиз данного исследования;
- список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники.
Фактические и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.д. могут быть вынесены в конец работы – в приложения. Все приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены, а в тексте работы должны быть сделаны ссылки на них.
Картографический материал должен иметь условные обозначения, масштаб. Объем работы не ограничен.
3. Отчеты о практической природоохранной деятельности по сохранению ценных деревьев и дендрологических комплексов должны иметь:
|
|
|
- титульный лист с указанием фамилии, имени и отчества автора, класс; полного названия коллектива или организации; фамилия, имя, отчество, должность и место работы руководителя, год выполнения работы;
– содержание включает в себя следующее:
- краткую историю вопроса, на решение которого было направлено действие;
- описание и анализ практической природоохранной деятельности;
- изложение достигнутых результатов и перспективы на дальнейшую работу.
Приложение к описанию опыта работы может включать рекомендации, сценарии экскурсий и др.
Объём текста описания опыта работы не должен превышать 20 страниц. Желательно наличие иллюстративных материалов (схемы, таблицы, графики фотографии, публикации).
4. В презентации номинации «Посади свое дерево!» обязательно должны быть указаны:
– название учреждения (организации), осуществляющего организацию и проведение мероприятия;
– название объединения; фамилия, имя, отчество обучающегося и фамилия, имя, отчество должность педагога, ответственного за проведение мероприятия;
– количество участников мероприятия;
– фотографии с описанием посадки деревьев и кустарников;
|
|
|
– план сохранения посаженных деревьев и кустарников;
.
5. Серия фотографий, фотоколлаж в номинации «Историческое фото» должны содержать:
– фотографии (не менее 3 и не более 6) размером 21х30 см в напечатанном виде (можно на цветном принтере);
– этикетку размером 9х5,5 см с указанием следующих данных: название работы, фамилия и имя автора; возраст; фамилия, имя, отчество педагога; образовательное учреждение. Этикетка крепится к работе.
– комментарий объемом не более 3-х страниц текста.
Приложение 4
1. Административный адрес:
Ярославская область, ____________ район, деревня, поселок, город________________
2. Дерево находится в составе и в окружении:
- естественного леса (уточнить какого)____________________________________________
- зеленых насаждений поселения (улицы, усадьбы и т.п.)
- старых парковых посадок (наименование парка)_______________________________
3. Возраст дерева и его происхождение:
-естественное_____________________________________________________________________ -посадка ____________________________________________________________________
- приложение 1. Рассказы и воспоминания местных жителей, легенды об этом дереве и его значение.
4. Точное расположение дерева:
- приложение 2. Описание местоположения дерева, карта-схема.
5. Размеры дерева:
- общая высота (в метрах) __________________
- высота ствола до первых крупных сучьев _______________
- средний радиус кроны (в метрах) ___________
- обхват_______ и диаметр (в см) _______на высоте 130см
- обхват _____ и диаметр (в см) ________ на уровне земли
* диаметр можно вычислить, разделив обхват на 3,14.
Состояние дерева:
- приложение 3. Эстетическая оценка дерева (общий вид, рисунки, фото, описания, стихи).
- фитосанитарное состояние дерева, а именно: а) % сухих ветвей в кроне ____________,
б) наличие дупел __________ , в) морозобойных трещин __________ , г) отставание коры на стволе _______________, д) прочие дефекты ________________, е) поражение вредителями _______________ .
7. Наличие квартирантов и соседей дерева:наличие насекомых, мхов, лишайников, гнезд птиц (определите вид по возможности).
8. Размножение(образование семян)и степень плодоношения (урожайность):
- регулярное ___________ - средняя ____________
- периодическое _________ - сильная ____________
- незначительное _______
9. Возобновление(прорастание и развитие молодых особей – потомков этого дерева):
описание молодых деревьев и их местоположения, условий произрастания, благоприятных и неблагоприятных факторов, карта-схема, рисунки, фото.
10. Описание истории дерева: откуда родом эти деревья:место, где они встречаются в природе в естественной среде;есть ли у описанных деревьев другие названия (народные или национальные); есть ли связанные с деревом пословицы, поговорки, сказки, легенды, песни и т.п.; связаны ли эти деревья с какими-либо событиями?
11. Предложения по охране дерева-уникума:
- приложение 5. Обоснование того, как и почему нужно охранять это дерево;
- приложение 6. Описание того, что уже было сделано для охраны дерева;
- приложение 7. Благодарности всем, кто участвовал и помогал в работе.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!