Принцип гуманизации: признание личности ребёнка высшей ценностью воспитания
Принцип демократизации: (ориентирование на общественно-полезную, социально-значимую деятельность).
Принцип индивидуализации: учет индивидуальных особенностей каждого ребёнка при включении его в различные виды деятельности, раскрытие потенциалов личности, как в учебной, так и во внеурочной работе.
Принцип природосообразности : необходимо учитывать природу ребенка- пол, возраст; строить деятельность в соответствии с интересами и потребностями).
Принцип системности :(ОУ- самостоятельная система, все элементы взаимосвязаны, системный подход в организации жизнедеятельности коллектива)
Принцип взаимодействия и сотрудничества детей и взрослых (участие в организации воспитательной работы педагогов, родителей и общественности)
Принцип взаимодействия и организации всех заинтересованных ведомств и организаций ( образования, здравоохранения, правоохранительных органов)
Принцип успешности ( мажорный тон жизни ребёнка опирается на общий психологический школьный климат и на собственные успехи в деятельности)
Принцип дифференциации в воспитании ( создание условий освоения знаний оптимальным для каждого ребенка способом, темпом и объёмом, учет специфических позиций детей и взрослых в воспитательном процессе)
Принцип событийности: наличие ярких запоминающихся событий, творцами и участниками которых являются члены содружества ( КТД, фестивали, поселковые праздники)
|
|
Принцип культуросообразности( воспитание основывается на общечеловеческих ценностях, строится в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры и региональными традициями, не противоречащими общечеловеческим ценностям).
Вопрос 9
Современная психология включает в себя до 40 отдельных дисциплин и научно-практических направлений: - зоопсихология — изучает особенности психики животных; - детская психология — изучает психику и связанные с ней условия развития личности растущего человека; - социальная психология — изучает взаимоотношения человека с другими людьми и социальными группами; - педагогическая психология — изучает закономерности развития личности в процессе обучения и воспитания; - психология труда — рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых умений и навыков; - медицинская психология — изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения или психотерапии; - юридическая психология — изучает психологические особенности поведения участников уголовного процесса, психологические проблемы формирования личности и поведения преступника; - экономическая психология — рассматривает психологические аспекты экономического поведения человека (психология рекламы, имиджа, продавца и покупателя, делового общения, менеджмента и т.д.); - военная психология — изучает поведение людей в условиях боевых действий; - патопсихология — (patos - страдание ) — изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой патологии. Методы психологии: - методы сбора информации (наблюдение, изучение результатов деятельности, изучение документов, метод опроса, метод тестов, эксперимент, биографический метод). - методы обработки данных (статистический анализ, другие математические методы). - методы педологического воздействия (дискуссия, тренинг, формирующий эксперимент, убеждение, внушение, релаксация и другие). |
настоящее время наблюдается бурное развитие психологической науки, обусловленное многообразием теоретических и практических задач, встающих перед нею. Современная психология — это разветвленная наука, многочисленные разделы которой объединены одним предметом — психикой. Выделяются эти разделы в зависимости от того, чью психику исследуют, какой ее аспект, в каких условиях. Поэтому классификация разделов психологии является условной, пересекающейся, меняющейся. Обычно основным принципом классификации отраслей психологии считают развитие психики в деятельности.
|
|
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 291; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!