VI. Оформити звіт і провести захист виконаної роботи
Лабораторна робота № 8, 9
Тема. Системи обробки табличних даних
Мета: узагальнити та систематизувати знання з даної теми; сформувати уявлення про фахові дії вчителя та навчально-пізнавальну діяльність учнів при вивченні даної теми; виробити уміння розробляти та виважено використовувати дидактичне забезпечення з даної теми.
Етапи виконання роботи:
I. Здійснити логіко-дидактичний аналіз теми в ШКІ за схемою:
1) описати зміст навчального матеріалу, вимоги до навчальних досягнень учнів 5-9 та 10-11 класів;
2) скласти фрагмент тематично-календарного плану вивчення теми, врахувавши самостійні роботи, практикуми, практичні уроки тощо.
II. Опрацювати навчальні відомості з даної теми, виділити:базові поняття теми, їх означення, властивості та ознаки; завдання практичного змісту, обов’язкові для виконання при вивченні теоретичних відомостей.
III. Розробити дидактичні засоби подання навчального матеріалу:
1) електронні допомоги, презентаційний матеріал (10-11 класи);
2) схеми, таблиці, плакати (5-9 класи).
IV. Розробити:
1) різнорівневі тести для визначення рівня підготовленості учнів на різних етапах навчання;
2) запитання та вправи для самоконтролю.
V. Розробити:
1) опорний конспект: уроку закріплення знань, умінь і навичок; урок з міжпредметними зв’язками;
2) інструкції та завдання для виконання практичної роботи.
V*. Виконати у середовищі текстового редактора завдання, які пропонувалися учням на олімпіаді з ІКТ.
|
|
|
VI. Оформити звіт і провести захист виконаної роботи.
Лабораторна робота № 10
Тема. Комп’ютерні мережі
Мета: узагальнити та систематизувати знання з даної теми; сформувати уявлення про фахові дії вчителя та навчально-пізнавальну діяльність учнів при вивченні даної теми; виробити уміння розробляти та виважено використовувати дидактичне забезпечення з даної теми.
Етапи виконання роботи:
I. Здійснити логіко-дидактичний аналіз теми в ШКІ за схемою:
1) описати зміст навчального матеріалу, вимоги до навчальних досягнень учнів 5-9 та 10-11 класів;
2) скласти фрагмент тематично-календарного плану вивчення теми, врахувавши самостійні роботи, практикуми, практичні уроки тощо.
II. Опрацювати навчальні відомості з даної теми, виділити:базові поняття теми, їх означення, властивості та ознаки; завдання практичного змісту, обов’язкові для виконання при вивченні теоретичних відомостей.
III. Розробити дидактичні засоби подання навчального матеріалу:
1) електронні допомоги, презентаційний матеріал (5-9 класи);
2) схеми, таблиці, плакати (10-11 класи).
IV. Розробити:
1) різнорівневі тести для визначення рівня підготовленості учнів на різних етапах навчання;
|
|
|
2) запитання та вправи для самоконтролю.
V. Розробити:
1) опорний конспект уроку перевірки і коригування знань, умінь та навичок;
2) інструкції та завдання для виконання практичної роботи.
V*. Здійснити добір матеріалу теоретичного й практичного змісту для вивчення даної теми на курсах за вибором, факультативних заняттях,.
VI. Оформити звіт і провести захист виконаної роботи.
Лабораторна робота № 11, 12
Тема. Мультимедійні презентації
Мета: узагальнити та систематизувати знання з даної теми; сформувати уявлення про фахові дії вчителя та навчально-пізнавальну діяльність учнів при вивченні даної теми; виробити уміння розробляти та виважено використовувати дидактичне забезпечення з даної теми.
Етапи виконання роботи:
I. Здійснити логіко-дидактичний аналіз теми в ШКІ за схемою:
1) описати зміст навчального матеріалу, вимоги до навчальних досягнень учнів 5-9 та 10-11 класів;
2) скласти фрагмент тематично-календарного плану вивчення теми, врахувавши самостійні роботи, практикуми, практичні уроки тощо.
II. Опрацювати навчальні відомості з даної теми, виділити:базові поняття теми, їх означення, властивості та ознаки; завдання практичного змісту, обов’язкові для виконання при вивченні теоретичних відомостей.
|
|
|
III. Розробити дидактичні засоби подання навчального матеріалу:
1) електронні допомоги, презентаційний матеріал (5-9 класи);
2) опорні конспекти (схеми, таблиці, плакати) (10-11 класи).
IV. Розробити:
1) різнорівневі тести для визначення рівня підготовленості учнів на різних етапах навчання;
2) запитання та вправи для самоконтролю.
V. Розробити:
1) опорний конспект уроку формування та вдосконалення вмінь та навичок;
2) інструкції та завдання для виконання практичної роботи.
V*. Здійснити добір матеріалу теоретичного й практичного змісту для вивчення теми «Мультимедіа» на факультативних заняттях.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 259; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!