ВОПРОС 9. ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ. МЕТОДЫ
ЗАДАЧИ:1. Изучение качественных (структурных) особенностей психических процессов, как отражений объективной действительности. «Психология, как изучение отражения действительности, как субъективный мир, известным образом заключающийся в общие формулы,— это, конечно, необходимая вещь. Благодаря психологии я могу себе представить сложность данного субъективного состояния» (И. П. Павлов). 2. Анализстановления и развития психических явлений в связи с обусловленностью психики объективными условиями жизни и деятельности человека. 3. Изучение физиологических механизмов, лежащих в основе психических процессов, поскольку без знания механизмов высшей нервной деятельности нельзя ни правильно понять существо психических процессов, ни овладеть практическими средствами их формирования и развития.
Методы:
I. Организационные методы
Сравнительный
Сравнительно-возврастной
Лонгитюдный- многократное исследование на протяжении длительного отрезка времени
Комплексный- в исслед.принимают участие представители разных наук
II. Эмпирические
Самонаблюдение- самый древний метод
Наблюдение: требования к наблюдениям – фиксация результатов, формулировка выводов
Достоинства: естественное поведение испытуемого
Недостатки: пассивная роль исследователя, низкая оперативность, плохая повторяемость, низкая точность, сложность анализа получ.результатов( ученый видит не то что есть, а то что хочет видеть)
|
|
|
Эксперимент- самый лучший метод исследования. Выделяют:
Лабораторный( в неестественных условиях)
Естествен. В привычных условиях
Эксперимент, на который ссылаются
Достоинства:активная позиция исследователя, высокая оперативность, очень хорошая повторяемость, высокая точность результата, простой анализ данных
III. Психодиагностические
Анкета, беседа, интервью, тест, метод экспертных оценок, социометрия
IV. Метод обработки данных: количественный, качественный
V. Интерпритационные: генетический, структурный
Требования к методам:
Валидность( должен оценивать именно то качество, для которого он предназначен)
Надежность метода( результаты должны воспроизвод. с хорошим постоянством у одного человека)
Нормализация(установ.норма по данным испытания эталонной группы)
ВОПРОС 10. ПОНЯТИЕ О ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
Личность является базовой категорией и предметом изучения психологии личности. Личность — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических черт и особенностей человека, его архетип, определяющие повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявления «поведенческих масок», выработанных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия. Личность — результат процесса воспитания и самовоспитания. «Личностью не рождаются, а становятся» А. Н. Леонтьев. Дети не обладают личностью, поскольку ответственность за их поступки вменяется их родителям. По мнению Л. И. Божович, можно выделить два критерия сформировавшейся личности: 1. Человека можно считать личностью, если в его мотивах существует иерархия в одном определённом смысле, а именно если он способен преодолевать собственные побуждения ради чего-то другого. В таких случаях говорят, что субъект способен к опосредованному поведению. При этом предполагается, что мотивы, по которым преодолеваются непосредственные побуждения, социально значимы. 2. Способность к сознательному руководству собственным поведением. Это руководство осуществляется на основе осознанных мотивов-целей и принципов. От первого критерия второй отличается тем, что предполагает именно сознательное соподчинение мотивов. Просто опосредованное поведение (первый критерий) может иметь в своей основе и стихийно сложившуюся иерархию мотивов, и даже «стихийную нравственность»: человек может не отдавать себе отчёта в том, что заставило его поступить именно таким образом, и тем не менее поступить нравственно. Таким образом, хотя во втором признаке также имеется в виду опосредованное поведение, подчёркивается сознательное опосредование. Оно предполагает наличие самосознания как особой инстанции личности.
Личность — это индивид, осознающий свою индивидуальность.
|
|
|
|
|
|
К вопросу 11.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 256; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!