Общие методические рекомендации по изучению разделов и тем курса

Nbsp; Кафедра агротехнологии, селекции и семеноводства

Ботаника

Методические указания и задания к выполнению контрольной работы
для студентов заочного отделения

Миасское, 2017

Методические указания предназначены для бакалавров агрономического факультета заочной формы обучения по направлениям 35.03.03 «Агрохимия и агропочвоведение», 35.03.04 «Агрономия», 35.03.05 «Садоводство» и 35.03.07 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции».

Составитель: Крамаренко М.В. – канд. с.-х. наук.

Методические рекомендации опубликованы в авторской редакции

Общие методические рекомендации по изучению дисциплины

Цели и задачи курса

Курс ботаники, изучаемый в сельскохозяйственном институте, включает в себя следующие разделы:

— цитологию растений, рассматривающую строение и жизнедеятельность растительных клеток;

— гистологию растений, изучающую растительные ткани, их расположение в органах растений и выполняемые функции;

— органографию, описывающую органы растений, их внешнее и внутреннее строение в связи с выполняемыми функциями;

— систематику растений, классифицирующую все многообразие существующих видов и устанавливающую родственные связи между группами растений;

— экологию растений, исследующую взаимосвязь растений с окружающей средой, влияние последней на структуру и жизнедеятельность растительных организмов;

— фитоценологию — науку о растительных сообществах (фитоценозах);

— географию растений, изучающую распределение видов и растительных сообществ по поверхности Земли в зависимости от климата, почв и геологической истории.

Следовательно, ботаника как наука дает всестороннее представление о строении и жизнедеятельности растительных организмов, их распространении по поверхности Земли, а также о взаимоотношениях друг с другом и окружающей средой.

Задача курса ботаники — дать студенту основные знания в области морфологии, анатомии, систематики, фитоценологии и фитогеографии, ознакомить с методами научно-ботанических исследований.

Ботаника в сельскохозяйственном вузе является фундаментальной наукой, создающей основу для изучения специальных дисциплин и практики агропромышленного производства.

Ботанические знания необходимы при исследовании и оценке растительных сообществ, получении максимального урожая сельскохозяйственной продукции. Особо следует подчеркнуть роль ботаники при разработке вопросов рационального использования, преобразования и охраны природы. По видовому составу и жизненности растений можно правильно оценить состояние окружающей среды. Агроном должен быть знатоком природы, замечать происходящие в ней изменения и способствовать повышению продуктивности фитоценозов с учетом охраны природных условий.

В результате изучения курса ботаники студенты приобретают навыки и умение работы с микроскопом, описания морфологического строения растений, проведения наблюдений за фазами роста и развития, правильного подхода к вегетативному и семенному размножению растений, определения видов, геоботанического описания фитоценозов и др.

Ботаника тесно связана с такими дисциплинами, как растениеводство, овощеводство, плодоводство, селекция и семеноводство, генетика,

фитопатология, луговодство, лесоводство, кормопроизводство и другими.

Распределение учебного времени на изучение дисциплины

По учебному плану, утвержденному советом ВСХИЗО 28.02.90 г., на первом курсе студент должен изучить разделы— цитологию, гистологию, органографию и размножение растений, выполнить одну контрольную работу, сдать зачет и экзамен и один зачет.

На втором курсе необходимо усвоить разделы — флорография и систематика растений, основы фитогеографии и экологии растений, написать и защитить вторую контрольную работу и сдать экзамен.

В межсессионный период и во время сессии проводятся индивидуальные консультации по интересующим студента вопросам. Можно получить письменную консультацию, направив письмо на кафедру.

Специфической частью работы является проведение наблюдений в природе, сбор, определение растений, подготовка и оформление гербария. Методика этой работы описана в специальных Методических указаниях (см. библиографический список, № 10).

Студент 2 курса должен лично представить на кафедру морфологический и систематический гербарий в количестве 20 экземпляров, знать русские и латинские названия 60 видов и сдать зачет по гербаризации, который проводится путем индивидуального собеседования. Сдача гербария на втором курсе, обязательна. Без зачета по гербарию студент не допускается до экзамена.

Для самостоятельной работы в межсессионный период и при подготовке к занятиям во время сессии рекомендуется следующая литература.

Библиографический список

Основная:

1. Яковлев, Г.П. Ботаника: для вузов : учебник / Г.П. Яковлев, В.А. Челомбитько, В.И. Дорофеев ; под ред. Р.В. Камелин. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб : СпецЛит, 2008. - 689 с. : ил., табл., схем. - ISBN 978-5-299-00385-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=105787

2. Брынцев, В.А. Ботаника / В.А. Брынцев, В.В. Коровин. — СПб. : "Лань", 2015.— 391 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=61357

Дополнителная:

3. Андреева, И. И. Ботаника [Текст] / И. И. Андреева, Л. С. Родман. - 3-е изд., испр. и доп. - М. :КолосС, 2003. - 528 с.

Общие методические рекомендации по изучению разделов и тем курса

Большой объем и разнообразие материала дисциплины «Ботаника» вызывает трудности в ее изучении. Это требует от студента систематической самостоятельной работы. Предлагаем придерживаться следующего плана изучения разделов и тем в соответствии с тремя уровнями усвоения знаний:

1. Подобрать литературный источник, изучить в нем соответствующую тему, выделить основные термины и понятия (ключевые слова) и выписать их в ботанический словарь.

2. Рассмотреть рисунки, схемы, приведенные в учебнике, практикуме или лабораторной тетради, узнать, как выглядят структурные элементы клеток, тканей вегетативных и генеративных органов, уметь составлять формулы и диаграммы цветков, описывать и определять отдельные виды, овладеть методикой геоботанического описания фитоценоза.

3. На конкретном примере показать умение применить знания по изученной теме в практической деятельности.

Самостоятельная работа

Самостоятельная подготовка студентов-заочников — основная форма освоения программного материала. В связи с этим большое значение имеет работа с книгой, умение пользоваться учебником, учебными пособиями, справочниками и библиографическими изданиями, каталогами и картотеками.

Прежде всего, следует ознакомиться с содержанием учебника, указанного в списке основной литературы, затем использовать дополнительную литературу.

Знакомство с книгой начинается с титульного листа (заглавного), где помещаются следующие сведения: надзаголовочные данные (название учреждения или организации, от имени которого издается книга), заглавие (название) книги, подзаголовочные сведения (о лицах, принявших участие в создании данного произведения печати и его публикации, тип издания, номера томов, выпусков и др.), выходные данные (место и год издания, название издательства). На обороте титульного листа приводятся библиотечные индексы, а также аннотация, позволяющая узнать, каким вопросам посвящена книга, кто ее автор, каково ее читательское назначение.

В каждой книге есть оглавление, которое знакомит с содержанием и логической структурой, позволяет найти интересующие читателя разделы. В книгах имеются вспомогательные указатели (авторские, предметные), по которым можно узнать, на каких страницах упоминаются имена, термины, понятия и т. д.

После того как изучены справочные данные, следует приступить к чтению и изучению содержания книги.

При самостоятельной работе с книгой необходимо следить за мыслью и логикой изложения, критически их оценивать, научиться выделять главное из прочитанного. Это способствует формированию последовательного логического мышления, а также помогает запоминанию материала.

Для лучшего усвоения и запоминания материала необходимо вести запись прочитанного.

О ботаническом словаре

Ботаника, как и любая наука, имеет много специальных терминов, понятий, в усвоении которых студенты испытывают затруднения. С целью лучшего запоминания терминов следует составлять ботанический словарь. Он оформляется в виде записной книжки с алфавитом. Все страницы словаря следует разделить на 3 колонки и сверху сделать надписи граф: название термина, содержание, тема, в которой он встречается. На каждую букву следует отвести несколько страниц в словаре.

В методических указаниях приведены основные термины в каждой теме. Студенту необходимо знать их смысловое значение. Каждый термин следует выписать в словарь, дать ему понятие и отметить тему, к которой он относится.

Краткую формулировку содержания терминов можно найти в словарях, указанных в библиографическом списке (19, т. 2; 21).

О рисунках

Рисунки, приведенные в учебнике, практикуме и в лабораторных тетрадях дают образное представление о форме, структуре клетки, ткани, органах, раскрывает процессы размножения, роста, развития, помогают выявить закономерности строения, понять функции различных частей растений.

Каждый рисунок необходимо внимательно рассмотреть и найти (узнать) на нем изучаемые структуры растений, отметить их функции. На рисунках в лабораторных тетрадях должны быть сделаны обозначения структур цифрами или соответствующими надписями.

О наблюдениях в природе

Полезно сочетать приобретенные знания по ботанике с наблюдениями за растениями в природе. На конкретных растительных объектах, прежде всего на культурных растениях, следует ознакомиться с морфологическим строением корней, побегов, листьев, стеблей, соцветий, цветков, плодов и семян, листорасположением, ветвлением побегов. Обратить внимание на органы растений, приспособленные к вегетативному размножению. Проследить за прорастанием семян, формированием проростков, фазами роста и развития растений, провести фенологические наблюдения.

В целях конкретизации, углубления и закрепления ботанических знаний надо использовать возможность изучения коллекций ботанических садов, питомников, опытных полей, лесничеств, принимать участие в работе добровольного общества охраны природы.

2 Раздел «Морфология и анатомия растений»

Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 353; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!