Схема функциональных взаимосвязей отдела управления персоналом с другими подразделениями организации
ЗАНЯТИЕ 1.
Модуль: «Управление персоналом»
| Преподаватель: Виктор Валерьевич Курунов,кандидат психологических наук, доцент кафедры прикладной психологии и девиантологии |
Уважаемые слушатели, здравствуйте! Сегодня первое занятие, которое Вы будете осваивать дистанционно в рамках изучаемого нами модуля. Каждое занятие будет посвящено одной конкретной теме. Общее количество тем, которые мы с Вами будем изучать в рамках модуля «Управление персоналом», – 10. Изучение каждой темы предполагает целый ряд разнообразных заданий, самостоятельное выполнение которых позволит Вам в полном объёме освоить базовые представления и современные персонал-технологии. Кроме самостоятельной работы по данному блоку у Вас будет возможность прослушать записанную видео-лекцию, в которой будут рассмотрены подходы к управлению персоналом в свете Ислама. К моменту завершения данного модуля мы проведём вебинар, где практически проработаем некоторые из эффективных персонал-технологий, которые Вы сможете использовать в своей профессиональной и управленческой деятельности.
Каждое дистанционное занятие имеет определённую структуру, позволяющую разносторонне рассмотреть и изучить конкретную тему. Структура каждого занятия представляет собой рабочую тетрадь, в которой и необходимо будет выполнять предложенные задания. Заполненная тетрадь по каждой из заявленных тем будет проверяться и оцениваться. Информацию для освоения изучаемых тем Вы найдёте в электронных учебных пособиях, которые уже размещены на страничке нашего модуля. Также можно воспользоваться и другими печатными или электронными материалами, освещающими вопросы управления персоналом, которые Вы найдёте самостоятельно. Это связано с тем, что мы с Вами изучаем базовые, основополагающие вопросы в управлении персоналом, которые в разной степени представлены в большинстве учебных пособий по данному курсу. Работу по самостоятельному изучению каждой темы осуществляйте в той логике и последовательности, которая предложена в учебной тетради.
|
|
|
Результаты Вашей работы будут оцениваться и учитываться на итоговой аттестации по модулю. Завершающим этапом нашего взаимодействия по данному модулю выступит итоговое электронное тестирование в режиме on-line.
Уважаемые слушатели, искренне желаю Вам успехов на пути познания!
И в знак поддержки, добрых пожеланий хочу напомнить Вам высказывание замечательно китайского мыслителя Лао Цзы: «Путь в тысячу миль начинается с одного шага!». Давайте этот первый шаг сделаем сегодня вместе!
ТЕМА: УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ
|
|
|
ОРГАНИЗАЦИЕЙ
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на следующие вопросы:
· человеческий фактор и его роль в развитии организации;
· управление персоналом в системе управления организацией;
· классификация персонала.
ЗАДАНИЕ 1. На основании работы с предложенной литературой дайте определение следующим понятиям:
Персонал организации
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Человеческий капитал
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Управление
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Управление персоналом
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. На основании самостоятельного изучения любого из предложенных Вам учебных пособий, в которых есть материалы по данной теме, найдите ответ на следующие вопросы:
Вопросник:
1. Сформулируйте два подхода к термину "управление человеческими ресурсами". ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Чем объясняется возрастание роли человеческого фактора в развитии организации?
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. На какие категории делится персонал по функциям, выполняемым в производственном процессе?
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. На какие категории делится персонал по характеру фактической деятельности (роду занятий)?
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. На какие категории делится персонал по сроку работы?
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. В чем состоит основное отличие государственных служащих от работников частного сектора?
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Сформулируйте основную цель управления персоналом.
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. От чего зависит место функции управления персоналом в общей системе управления?
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 3. Ознакомьтесь с предложенной ниже практической ситуацией и спроектируйте функциональное разделение труда отдела управления персоналом при помощи построения схемы его функциональных взаимосвязей с другими подразделениями аппарата управления организации. Данное задание Вы можете выполнить по предложенной схеме и на примере организации, в которой работаете Вы сами, указав функционирующие в ней отделы и подразделения.
Конкретная ситуация.
Создается новая коммерческая организация. В аппарат управления предполагается включить следующие функциональные подразделения: финансово-экономический отдел, юридический отдел, отдел безопасности, канцелярию, отдел социально-бытового обслуживания, отдел управления персоналом, лабораторию социологических исследований, бухгалтерию, второй отдел. Функции отдела управления персоналом приводятся в таблице ниже.
Схема функциональных взаимосвязей отражает горизонтальные связи функциональных подразделений аппарата управления. Ее можно представить в виде таблицы, с левой стороны которой по вертикали формируются функции управления, выполняемые конкретным функциональным подразделением, а вверху по горизонтали перечисляются все функциональные подразделения аппарата управления и должности высших руководителей.
На пересечении строк и столбцов проставляются символы, отражающие степень участия отдельных функциональных подразделений и руководителей в выполнении конкретных функций данного подразделения.
Применяются следующие символы: О - отвечает за выполнение данной функции, организует ее исполнение, подготавливает и оформляет окончательный документ; П - представляет исходные данные, информацию, необходимые для выполнения данной функции; У - участвует в выполнении данной функции; С - согласовывает подготовленный документ или отдельные вопросы в процессе выполнения функции; Р - принимает решение, утверждает, подписывает документ.
Схема функциональных взаимосвязей отдела управления персоналом с другими подразделениями организации
| Функции отдела управления персоналом | Функциональные подразделения и должностные лица | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| 1. Подбор и расстановка кадров | |||||||||||
| 2. Составление плана потребности в персонале | |||||||||||
| 3. Оформление приема, перевода, увольнения работников | |||||||||||
| 4. Изучение причин текучести кадров | |||||||||||
| 5. Контроль за правильным использованием персонала | |||||||||||
| 6. Создание резерва кадров и его обучение | |||||||||||
| 7. Ведение учета личных дел | |||||||||||
| 8. Оформление документации для награждения | |||||||||||
| 9. Заполнение трудовых книжек | |||||||||||
| 10. Работа по профессиональному продвижению кадров | |||||||||||
| 11. Рассмотрение писем, жалоб, заявлений | |||||||||||
| 12. Создание трудовой мотивации персонала | |||||||||||
| 13. Совершенствование стиля и методов работы с персоналом | |||||||||||
| 14. Анализ профессионального, возрастного, образовательного состава персонала | |||||||||||
| 1 - условные обозначения: 2 - служба безопасности; 3 - канцелярия; 4 - финансово-экономический; 5 - отдел обслуживания; 6 - отдел управления персоналом; | 7 - лаборатория социологических исследований; 8 - бухгалтерия; 9 - второй отдел; 10 начальник отдела управления персоналом; 11 - руководитель организации. |
Уважаемые слушатели, благодарю Вас за совместную работу!
Если Вы уверенно освоили предложенный материал, то можете смело переходить к следующему занятию.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!