Объем дисциплины и виды учебной работы. Цели освоения дисциплины Целидисциплины: дать студентам систематические знания и практические навыки в области теоретических основ и аналого-дискретной
Цели освоения дисциплины Целидисциплины: дать студентам систематические знания и практические навыки в области теоретических основ и аналого-дискретной и цифровой схемотехники, а также в области микропроцессорных и программируемых устройств. Задачи дисциплины: – формирование у студентов знаний и представлений о назначении и структуре, методах, принципах действия, построения и эксплуатации современных радиоэлектронных систем, используемых в гражданской авиации и работающих на базе аналого-дискретных, цифровых, микропроцессорных и программируемых устройств; – формирование умений по разработке, расчету, анализу и исследованию схемотехнических решений адекватных реализуемым задачам и применимым в современных радиоэлектронных системах, используемых в гражданской авиации на базе аналого-дискретных и цифровых устройств; – формирование навыков определения места отказа в радиоэлектронных системах, используемых в гражданской авиации и работающих на базе аналого-дискретных и цифровыхустройств; – формирование навыков владения языками и системами программирования, инструментальными средствами компьютерного моделирования для настройки, проверки, определения места отказа в современных радиоэлектронных системах, используемых в гражданской авиации и работающих на базе микропроцессорных и программируемых устройств; – формирование навыков проектирования и практической реализации радиоэлектронных систем, используемых в гражданской авиации, построенных на основе микропроцессорных и программируемых устройств с применением систем автоматического проектирования.
|
|
|
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Схемотехника и микропроцессорные устройства в радиоэлектронных системах» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (С3) и относится к модулю дисциплин специализации.
Дисциплина «Схемотехника и микропроцессорные устройства в радиоэлектронных системах» базируется на компетенциях, сформированных у студента при освоении дисциплин:«Физика», «Информатика», «Математика», «Электротехника и электроника» и «Радиотехнические цепи и сигналы».
Дисциплина является обеспечивающей для следующих дисциплин: «Радиотехнические системы навигации и посадки», «Радиотехнические средства наблюдения».
…
Дисциплина читается в 5, 6 и 7 семестрах.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Схемотехника и микропроцессорные устройства в радиоэлектронных системах»обучающийся формирует и развивает следующие компетенции:
|
|
|
общекультурные компетенции:
способностью актуализировать имеющиеся знания, умения и навыки при принятии решения и его реализации (ОК-33);
умением создавать и редактировать тексты профессионального и социально значимого содержания (ОК-45);
способностью классифицировать, определять функции и цели поведения систем (ОК-56).
профессиональные компетенции:
в области общепрофессиональной деятельности:
способностью и готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках своей профессиональной компетенции (ПК-22);
умением использовать основные приемы обработки экспериментальных данных при решении профессиональных задач (ПК-25);
способностью использовать языки и системы программирования, инструментальные средства компьютерного моделирования для решения различных исследовательских и производственных задач (ПК-30);
в области эксплуатационно-технологической деятельности:
способностью и готовностью эксплуатировать автоматизированные системы обслуживания воздушного движения, радиоэлектронные системы связи, навигации и наблюдения, средства навигационного и метеорологического обеспечения воздушного движения (ПК-59);
|
|
|
в области проектно-конструкторской деятельности:
способностью осуществлять расчет и проектирование в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-173).
профессионально специализированные компетенции:
способностью и готовностью организовывать и осуществлять техническое обслуживание радиотехнических средств и средств связи (ПСК-4.4).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрироватьследующиерезультаты образования:
Знать:
назначение, состав, основные технические характеристики и область применения микропроцессорных устройств (ПСК-4.4);
принципы функционирования микропроцессорных и программируемыхлогических устройств применяемых в радиоэлектронном оборудовании, используемом в гражданской авиации (ПК-59);
принципы классификации иосновные функции систем, использующих в своем составе аналого-дискетные, цифровые, микропроцессорные и программируемые элементы (ОК-56);
Уметь:
анализировать работу, в том числе самостоятельно и индивидуально, основных узлов радиоэлектронной аппаратуры построенной с использованием аналого-дискретных, цифровых, микропроцессорных и программируемых устройств (ПК-22, ПК-59,ПСК-4.4);
|
|
|
используя программные средства общего назначения моделировать работу узлов радиоэлектронной аппаратуры, построенной на базе аналого-дискретных, цифровых, микропроцессорных и программируемых логических устройств (ПК-30);
проводить эксперименты по заданной методике и осуществлять анализ полученных результатов (ПК-25);
оформлять результаты натурных экспериментов и моделирования с учетом требований государственных стандартов (ГОСТ) и единой системы конструкторской документации(ЕСКД)и формулировать выводы (ОК-45);
Владеть:
методами определения места отказа и выявления отказавшего элемента (ПК-59, ПСК-4.4);
языками и системами программирования в объеме пригодном для настройки, обслуживания и эксплуатации радиотехнических средств и средств связи построенных с использованием микропроцессорных и программируемых логических устройств (ПК-30, ПСК-4.4);
навыкамипроектирования радиоэлектронных систем построенныхс использованием аналого-дискретных, микропроцессорных и/или программируемых устройств (ПК-173).
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 академических часа.
| Наименование | Всего часов | Семестры | ||
| 5 | 6 | 7 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 324 | 96 | 132 | 96 |
| В т.ч.: аудиторные занятия, всего | 208 | 70 | 82 | 56 |
| из них: - лекции, | 62 | 28 | 20 | 14 |
| - практические занятия (ПЗ), | 98 | 28 | 42 | 28 |
| - семинары (С), | – | – | – | |
| - лабораторные работы (ЛР), | 48 | 14 | 20 | 14 |
| - другие виды аудиторных занятий. | ||||
| Самостоятельная работа студента | 76 | 26 | 30 | 20 |
| Контроль самостоятельной работы студента | 40 | 20 | 20 | |
| Курсовой проект (работа) (количество) | 1 | – | 1 | – |
| Расчетно-графические работы (количество) | – | – | – | |
| Контрольные работы (количество) | – | – | – | |
| Реферат (количество) | – | – | – | |
| Вид и количество итогового контроля (экзамен, зачет) | зачет | зачет | экзамен | |
Содержание дисциплины
…
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 218; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!