Дисциплина «Возрастная и педагогическая психология»
1. Проблема соотношения обучения и развития в отечественной и зарубежной психологии.
2. Концепция развития и обучения индивида в культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.
3. Значение теории поэтапного формирования умственных действий и понятий для формирования различных компетенцийу студентов вузов.
4. Связь уровня самооценки с уровнем успеваемости в младшем школьном возрасте.
5. Анализ психологических факторов успешного обучения студентов.
6. Связь уровня самооценки с уровнем успеваемости в подростковом возрасте.
7. Связь уровня развития рефлексии учебной деятельности с особенностями самосознания в подростковом и юношеском возрасте.
8. Сравнительный анализ психоаналитической теории З. Фрейда и эпигенетической теории Э. Эриксона.
9. Проблемное обучение: ключевые аспекты истории, теории, практики.
10. Становление половой идентичности в подростковом возрасте (на примере отечественных и зарубежных исследований).
11. Формирование абстрактно-логического мышления в подростковом возрасте.
12. Формирование интересов в подростковом возрасте.
13. Разносторонность развития личности как фактор успешности обучения и как ключевая цель образования.
14. Мотивация как важнейший компонент учебной деятельности: условия и особенности формирования у обучающихся различных типов мотивации.
15. Историческое развитие предмета и методов педагогической психологии на основе анализа зарубежных и отечественных подходов.
|
|
|
16. Психологические особенности поведения старших школьников в конфликтных ситуациях.
17. Познавательное развитие младших школьников: условия, факторы, особенности.
18. Исследование познавательных процессов у младших школьников.
19. Исследование психологических особенностей дошкольников с помощью проективных методов.
20. Исследование творческих способностей подростков с помощью рисуночных тестов и иных проективных методов.
21. Методы психоаналитической работы с ребёнкомразличного возраста.
22. Особенности взаимодействия детей со взрослыми в подростковом возрасте.
23. Особенности образа-Я в подростковом и юношеском возрасте.
24. Особенности образа-Я при различных акцентуациях характера в подростковом возрасте.
25. Восприятие временной перспективы в зависимости от возраста.
26. Общение ребёнка с матерью как фактор полноценно эмоционального развития (на примере отечественных и зарубежных подходов).
27. Факторы сенсомоторного развития в младенческом возрасте.
28. Развитие эмоционального общения ребенка со взрослым на ранних этапах онтогенеза.
29. Особенности становления мышления и речи в раннем возрасте: специфика взаимосвязей
|
|
|
30. Связь психологического здоровья ребенка третьего года жизни с условиями его полноценного общения со сверстниками.
31. Основные факторы формирования конструктивного взаимодействия родителей и детей раннего возраста.
32. Психологические особенности становления ценностей детей старшего дошкольного возраста.
33. Развитие мотивационно-потребности сферы личности дошкольника средствами физического восприятия.
34. Диагностика и коррекция школьной тревожности у детей младшего школьного возраста с помощью спорта.
35. Условия взросления и становления ребенка в различныхсоциальныхэкосистемах (семья, детский сад, школа).
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Лефрансуа Ги. Психология для учителя. Прикладная Педагогическая психология.- СПб.: Прайм-Еврознак, 2010.- 416 с.
2. Педагогическая психология. Учебник для вузов. – М.: Гуманитарный центр «Владос», 2008. – Глава 4. С. 175-217.
3. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. – М.: Академия, 2011.
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ
1. Баданина Л. П. Психология познавательных процессов. Учебное пособие Изд-во: «Флинта», 2012
2. Волков Б. С., Волкова Н. В., Орлова Е. А. Психология педагогического общения. Учебно-практическое пособие для бакалавров. – М.: ЮРАЙТ, 2013
|
|
|
3. Гуревич П. С. Психология личности. Учебное пособие - М.: Юнити-Дана, 2012.
4. Дискурс в современном мире. Психологические исследования - М.: Институт психологии РАН, 2011.
5. Каптерев П. Ф. О педагогическом методе. – Изд-во: «Директ-Медиа», 2012
6. Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Психология и педагогика обучения дошкольников. – Изд-во: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013
7. Марцинковская Т. Д. История возрастной психологии. – Учебное пособие Изд-во: «Академический проект», 2010
8. Марцинковская Т. Д., Юревич А. В. История психологии. – Учебник Изд-во: «Академический проект», 2011
9. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении - М.: Директ-Медиа, 2014.
10. Мехтиханова Н. Н. История отечественной психологии конца XIX - начала ХХ веков: учебное пособие. – Изд-во: «Флинта», 2010
11. Михайлова В. П., Градусова Т. К. Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности (для будущих учителей, менеджеров, инженеров). Учебное пособие. – Изд-во: Кемеровский государственный университет, 2010
12. Овчинникова Т. Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция - М.: Академический проект, 2014
13. Пиаже Ж. Психология интеллекта - М.: Директ-Медиа, 2008.
|
|
|
14. Психология общения. Энциклопедический словарь. Изд-во: «Когито-Центр», 2011
15. Столяренко А. М. Физиология высшей нервной деятельности для психологов и педагогов. – Учебник Изд-во: «Юнити-Дана», 2012
16. Холодная М.А. Психология понятийного мышления. От концептуальных структур к понятийным способностям. – М.: Институт психологии РАН, 2012.
17. Шабанова Т. Л., Фоминова А. Н. Педагогическая психология. – Учебное пособие. - Изд-во: «Флинта», 2011
18. Шабанова Т. Л., Фоминова А. Н. Педагогическая психология. Учебное пособие. – Изд-во: «Флинта», 2011
19. Шадриков В. Д. Качество педагогического образования. – Изд-во: «Логос», 2012
20. Шарипов Ф. В. Педагогика и психология высшей школы. – Учебное пособие
ХРЕСТОМАТИИ
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология ощущений и восприятия: Хрестоматия по психологии. – М., 2009 .
2. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология индивидуальных различий: хрестоматия. – М., 2008.
3. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология памяти: Хрестоматия по психологии. – М., 2008.
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология внимания: хрестоматия. М., Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. М., 1984.
5. Куприна О.А. Педагогическая психология. Хрестоматия, учебно-методический комплекс. М.: – Евразийский открытый институт, 2011.
6. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2009.
7. Психология мышления: хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.А. Спиридонова и др. – М., 2008.
8. Психология эмоций: тексты. – М., 1984.
9. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии // Под ред. И.И. Ильясова и В.Я. Ляудис. ТТ. 1-2. – М., 1980, 1981.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 232; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!