Задание 7. Текст для пересказа

ТРАНСПОРТ

Словарь:предметы: транспорт, автобус, троллейбус, трамвай, поезд, электричка, самолет, корабль, автомобиль, грузовик, пожарная, полиция, скорая помощь, вертолет; кузов, кабина, двери, сидения, руль и т. д.; светофор, улица, перекресток, дорога, земля, пода, воздух, груз, пассажир, водитель, шофер, пилот, капитан, машинист; действия: ездить, летать, плавать, перевозить, ждать, садиться, ходить (и их приставочные образования); признаки: пассажирский, грузовой, легковой, служебный, наземный, подземный, воздушный, водный, железнодорожный.

Пальчиковая гимнастика

К игрушкам я своим привык:          хлопают в ладоши и ударяют кулач­ками друг о друга

                                                                попеременно;

Мне купили грузовик,                       загибают пальчики на обеих руках;

Серебристый самолет,

Очень мощный вездеход,

Самосвал и вертолет,

Что готовится в полет.

Сколько вместе?                                 хлопают попеременно в ладоши и ударяют

Как узнать?                                           кулачками друг о друга;

Помогите сосчитать!                          сжимают и разжимают кулачки.

Координация слова с движениями

На лошадке ехали,               руки сжаты в кулачки, имитируют держание вожжей;

До угла доехали.

Сели на машину,                   руки держат воображаемый руль, изображают повороты;

Налили бензину.

На машине ехали,                «рулят», шагают на месте;

До реки доехали.

Трр! Стоп! Разворот.            остановились, повернулись вокруг себя;

На реке — пароход.             ладони прижаты друг к другу, большие пальцы подняты

                                                  вверх – труба;

Пароходом ехали,                повороты ладоней влево – вправо;

До горы доехали.

 Пароход не везет,

Надо сесть в самолет.         руки – в стороны, плавные наклоны туловища                        

                                                  влево – вправо.

Самолет летит,

В нем мотор гудит: У-у-у!   руки согнуты в локтях перед грудью, вращение одной руки

                                                  вокруг другой.

Стихи 

Самолет

Летит самолет высоко-высоко,

Ему на посадку зайти нелегко!

Летчик за кругом делает круг...

Ему самолет и товарищ, и друг!

На взлетную полосу сел самолет,

Вперед побежал — и закончен полет.

Двери открылись, под трапом земля,

И пассажиров встречают друзья.

Загадки

Этот конь не ест овса,                                                       Есть и водный, и воздушный,

 Вместо ног — два колеса.                                              Тот, что движется по суше,

 Сядь верхом и мчись на нём,                                        Грузы возит и людей.

 Только лучше правь рулём.                                           Что это? Скажи скорей!

                                        Велосипед                                                                         Транспорт

ТРАНСПОРТ

Задание 1. Вместе с ребенком понаблюдайте на улице за движением различного транспорта; повторите, какие бывают виды транспорта (наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный), какие виды машин относятся к каждому виду транспорта; побеседуйте с ним о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также о профессии шофера;

для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задайте следующие вопросы: какие машины перевозят грузы? людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?

Задание 2. Пересчет различных видов транспорта (согласование числительных с существит.).

Порядковые числительные: первый автобус, второй автобус… пятый автобус; первая ракета… пятая ракета. Количественные числительные: один самолет, два самолета, … пять самолетов; одна лодка, две лодки … пять лодок.

Задание 3. «Четвертый лишний» (развивать слуховое внимание, логическое мышление).

Самолёт, машина, поезд, машинист. — Лишнее слово «машинист», потому что оно называет профессию, а остальные слова — названия транспорта.

Трамвай, автобус, самолёт, троллейбус. — Лишнее слове «самолёт», потому что оно называет воздушный вид транспорта, а остальные — называют наземный и т. д.

Задание 4. «Исправь ошибки»(развивать слуховое внимание, обогащать словарный запас).

Пилот ловко управляет своим теплоходом. За штурвалом самолёта профессиональный водитель.

Машинист ведёт грузовик на погрузку. Поезд приближался к станции, и капитан замедлил его ход.

Задание 5. «Кто чем управляет?» (активизация словаря, употребление Тв. п. сущ. в ед. ч.).

Машинист управляет ... . Водитель управляет ... . Капитан управляет ... . Велосипедист управляет ...

Пилот управляет ... . Мотоциклист управляет ... .

Задание 6. «Назови звуки»(совершенствование фонематических процессов, умение определять первый и последний звуки в слове)

Взрослый предлагает ребенку назвать первый и последний звуки в словах — названиях транспорта.

Слова: трамвай, автобус, машина, мотоцикл, троллейбус, такси, самолёт, автомобиль.

Задание 7. Текст для пересказа

Мы остановились, и все другие автомобили остановились, трамваи остановились. Я закричал:

— Почему? Мама тоже сказала:

— Почему все стали?

А шофёр говорит:

—Вон видите красный фонарик? Светофор.

И наверху на проволоке, над улицей, мы с мамой увидали фонарик: он горел красным светом.

—И долго мы стоять будем?

А шофёр говорит:

—Нет. Сейчас все проедут, кому через нашу улицу надо переезжать, и поедем.

И все смотрели на красный фонарик.

И вдруг он загорелся жёлтым светом. А потом зелёным.

И шофёр сказал:

—Теперь можно: зелёный огонь.

Мы поехали.

Вопросы: 1. Почему остановился весь транспорт на дороге? 2. Что сказал шофёр? 3. Какие сигналы давал светофор?


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 369; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!