Лексико-семантические разряды:

1. Собственно-модальные

2. Авторизации

3. Эмоционально-оценочные

4. Метатекстовые

5. Фатические

Собственно модальные слова или слова со значением достоверности / недостоверности факта (т. е. со значением персуазивности) образуют ядро части речи. Их значение положено в название всего класса. Они выражают уверенность / неуверенность говорящего в том, о чем сообщается в предложении либо в какой-нибудь его части. В этот разряд входят такие лексемы, как: безусловно, бесспорно, возможно, верно, вероятно, должно быть, действительно, конечно, кажется, может, может быть, наверное, несомненно, по-видимому, пожалуй, правда, разумеется и т. П

Водное слово со значением авторизации (т. е. указывающее, как получена информация, выраженная в высказывании) в синтаксисе предложения явление достаточно регулярное (по слухам, по преданию, по словам, по сообщению, по мнению, говорят, передают, сообщают и др.), но модальных слов этой группы немного. Таковы по-моему, по-твоему, по-нашему, по-вашему, слышно (в значении 'говорят'). В отличие от частиц мол, де. дескать, являющихся знаком «цитирования», указывающих на то, что передаются чужие слова или сказанное говорящим ранее, модальное слово дает представление об авторе или источнике сообщаемого

Эмоционально-оценочные модальные слова выражают или эмоции, или оценку по поводу сказанного: к сожалению (в значении 'я сожалею'), к радости (= я рад), к огорчению (= я огорчен) и т. П

Метатекстовые модальные слова свидетельствуют о том, в каком порядке субъект речи излагает свои мысли: во-первых, во-вторых, наконец, кроме того, прежде всего, с одной стороны, с другой стороны и др. Они являются также показателями обобщений и заключений, всякого рода уточнений, разъяснений и поправок, преследующих цель получить адекватное восприятие сказанного со стороны адресата: итак, таким образом, следовательно, значит, вернее, словом, например, к примеру, в частности, вообще говоря и др

Фатические модальные слова вводятся в предложение с целью привлечь внимание собеседника к сказанному, установить речевой контакт с собеседником, продолжить общение: видите ли, знаете ли, простите, веришь ли, пожалуйста, представьте себе, с позволения сказать, извините и др

Морфологические признаки:

1. Не имеют морфологических категорий (никаких)

2. Не изменяются

Синтаксические функции:

1. Не сочетаются со знаменательными словами (но сочетаются с усилительными частицами)

2. Не являются членами предложений

3. Употребляются в функции вводных слов

Могут быть словами-предложениями.

Могут поддерживать модальность сказуемого, но они не интонационно, не пунктуационно не выделяются.

Узкое и широкое понимание МС.:

Узкое понимание представлено в учебнике Шанского Н. М. и Тихонова А. Н.: модальные слова — это неизменяемые слова, выражающие отношение всего высказывания к действительности (реальности). Модальные слова грамматически не связаны с другими словами, в структуре предложения выделяются интонационно.

Широкое понимание (Распопов И. П., Ломов А. М. «Основы русской грамматики», Виноградов В. В., Гвоздев А. Н.): модальные слова обозначают отношение говорящего к источнику, содержанию и формированию высказываемого сообщения.

Разряды МС по значению:

В узком подходе выделяют две группы модальных слов по значению:

Модальные слова с утвердительным значением. Обозначают уверенность говорящего в реальности и достоверности сообщаемого, т. е. выражают реальную модальность: конечно, безусловно, правда, факт.
Модальные слова с предположительным значением. Выражают гипотетическую модальность: кажется, возможно, вряд ли, наверное, может быть. Обычно употребляются в изъявительном и условном наклонении. (Этой точки зрения придерживаются Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. и Галкина-Федорук Е. М.)

В широком подходе выделяют четыре группы модальных слов по значению:

Эмоциональная оценка сообщаемого(к счастью, к сожалению)
Порядок или обобщение мыслей(во-первых, в частности)
Указывающие на источник сообщаемого (говорят, по слухам)
Используемые с целью привлечения внимания (видишь ли, понимаете ли)

Переход других ЧР в МС (модаляция) и их условия:

Переход номинативных лексем в модальные слова называется модаляцией. В модальные слова переходят различные части речи.

имена существительные: правда, факт;
имена прилагательные: возможно, действительно, видно, вероятно;
краткие формы причастий: вестимо, видимо;
наречия: никак, по-видимому, конечно;
глагольные формы: кажется, казалось, разумеется.

Часть модальных слов соотносится с двумя частями речи - прилагательными и наречиями: бесспорно, верно, точно, естественно, безусловнои др. В синхронном плане трудно сказать, от наречия или прилагательного образованы данные слова, и в учебной литературе можно Bcтpeтить различные мнения, но если исходить из специфики лексического значения и возрастающей от краткого прилагательного к модальному слову степени его абстрагирования, то можно предположить, что наречия образовались на базе кратких прилагательных, а модальные слова - на базе наречий.

Для перехода знаменательных лексем в модальные слова необходимо: а)чтобы исходное слово имело отвлеченное лексическое значение; б)чтобы исходное слово было многозначным и имело в своей семантической структуре элемент соотнесенности с действительностью, с объективным миром;в)чтобы оно проявляло способность к дальнейшему абстрагировaнию.

Синтаксическими условиями модаляции являются следующие: а) достаточно высокая частотность функционирования исходных слов;б) их окказиональная синтаксическая функция;в) эллипсис членов предложения; г) перераспределение синтаксических связей между компонентами предложения.

Вопрос

Междомет. и звукоподр. слов. Семантич. группы междометий. Разряды межд. по составу и образованию

В р.яз. есть неск. типов слов, не относящ. ни к самост., ни к служ. частям речи: а) ай, ак, ой, тьфу, увы; б) эй, айда, цыц; в) здрав-ствуйте, здорово, до свидания; г) кис-кис, цып-цып; д) брысь, кыш, ату — междометия.

Отд. ученые не счит. приведен. звук. комплексы словами, но т.к. они осмыслены, использ. для общения, индивидуальны по значе-нию, значит, это слова.

У междомет. нет морф. зн., форм и категорий, это неизмен. слова, не вступ. в синтакс. связь с др. член. предлож., не образ. словосоч., не наз. эмоций, а лишь выраж. их.

Межд. – часть речи, состоящая из неизм. слов, выраж. чувства (но не наз. их) и не вступающих в синтаксич. связь с др. словами в предложении.

Звукоподраж. слова – по св. звук-му оформлению они явл. вос-произвед. рефлективных восклицаний людей, имитацией криков животн. (мур-мур, хи-хи, буль-буль, ква-ква, тук-тук и т.д.) Отлич. от междом. – не им. эмоц. окраски, в речи выст. в фун-и чл. предл., не обознач. чувства или волеизъявл., а воспроизв. звуч. сопро-вожд. действия.

Глаг. межд. – прыг, скок, хвать, стук – но правильнее их считать особыми формами глаг. Эмоц-ые м. – О, ой, ох, ах, эх, увы, ага…, Повелит-ые м. – марш, стоп, эй, ау…

Межд. явл. отдельными словами в предлож. По способу образов. делятся на первообразн. (первичные, непроизводные) и неперво-образн. (вторичные, производные). Первообр. – не им. связи со знаменат. частями речи (ага, ай, ау, ах, брр, увы), звукоподр. (кхе-кхе, хи-хи, гав-гав…) Непервообразные – соотносятся со знамен. частями речи – боже, вишь, батюшки, черта с два, вот те раз. По значению – 1.выраж. эмоции и эмоц. оценки 2.выраж. волеизъяв-лен. 3.выр. этикет (пожелания, привеств., благодарн., извинение. 1.однознач. (ай-ай, ба, боже сохрани, вот, вот так раз, скажите на милость; неоднознач. диффузные – ах, ай, ага, ахти, с ума сойти, черт побери. 2. ау, алло, эй, тсс, валяй, ну же, марж. 3. благодарю, извините, звдравуств., привет, прости, всего хорошего.

Вопрос

Предлоги. Разряды предл. по структуре и образов. Морф. класси-фикация предлогов.

Предл. – служ. слова, указыв. на отнош. и.сущ. (местоимен.) в косв. падежах к др. словам в словосочет. или предлож.

В зависим. от происхожд. бывают непроизвод. (первообразные_ и производные. Непроизводные возникли в древности, утратили семантическую и морф. связь с теми знаменат. частями, от кот. образов. – без, в, во, для, из, к, на, над, об, о, чрез, через, при, про. Большая часть многозначна и имеют омонимы среди префиксов – въехать в гараж и т.д. В большинстве односложны, двусложные благодаря беглому о – изо, образо. двойные предлоги – из-за, из-под, просторечные – по-за, по-над. Производные – делятся на наречные, отыменные, отглагольные. Наречные образ. от наре-чий- близ, вдаль, внутри, около, подле, впереди, сзади. Некот. утратили функцию наречий и явл. служебными – вместо, кроме, близ, касательно. Отыменные – образов. от различ. беспредлож. и предложных форм косв. падежей и.сущ. - путем, посредством, вследствие, в продолжение, в силу. Отглагольные – образ. от дееприч. – благодаря, исключая, не смотря на, не говоря.

По структуре – простые (к, на. по, при), сложные (из-за, из-под) и составные (следом за, по направлению).

Вопрос

48.Союзы. Морф. хар-ка союзов: прост. и составные. Союзы одиноч., посторяющ., двойные

С.- служ. слова, кот. упротр. для связ. однор. чл. предл. или частей сложн. предл. Инога объед-ют самост. предлож-мия. Лишены грамат. категор., не явл. чл. предлож. Облад. функциональн. знач.

По происх. дел. на непроизв. и произв. Производные – кот. по структуре м/соотнести с др. част. речи (зато, тоже, чтобы, или также) возник. путем слияния различ. сочетаний, др. возник. путем перехода знаменат-ых слов в союзы (что – мест., хотя – дееприч., раз – нареч.) и т.д. – не им. морфемного состава, неделимы.

Непроизв. - не соотнос. с др. час. речи – и, да, но, ни.

По составу – прост. и сост. Простые - сост. из одного слова (чтобы, зато, и, или, однако) могут быть из 2-х слов, но состав-ют ед. целое – только что, лишь только, как только; они неделимые. Составные - сост. из 2-х и более слов, делятся на два компонента, одни из кот. относ. к одной части, а др. – ко второй части сложноподч. предлож. (оттого что, потому что, так что, для того чтобы).

По употреблению – одиночные и повторяющ. Одиночн. – союзы, кот. употребл. в конструкции 1-н раз, располаг. между компонентами или входят в состав одного из них. Повторяющ.- употребл. не менее двух раз при однотипных компонентах – и…и, или-или, то-то, ни-ни. Парные – одна часть вход. в один компонент, другая во второй – не только … но и, хотя…но, если…то, как…так.

Вопрос

Частицы. Разряды частиц по значению. Функции и употребл. ч.

Ч. – служ. слова, кот. вносят дополнит. смысл, модальные, эмоц-е оттенки в предлож., словосочетание и отдельные слова Ч. не имеют самост. лекс. знач., только Ч. да, разве могут употр. в качестве самост. слов-предло-ий. В предложении Ч. м/стоять перед словом, с кот. они связаны по смыслу (препозитивные – да, не, вон, дай), или после слова (постпозитивные) (же, ли). Ч. Разве, просто, именно, ведь размещ. свободно. По происхожд. связ. с различ. частями речи – что за, то, все-таки, себе, все, это – восход. к местоим.; просто, прямо, именно, приблизит. к нареч., дай, давай, было, бывало, чай – глаголам; будто, ли, словно – к союзам.

В зависим. от выраж. оттенков знач., дел. на 1.смысловые 2.модальные, 3.эмоцион-ые

1.указат. (вот, вон, это, оно, во) – служ. для указания на предмет.

Определит. (именно, как раз, почти, равно, точно, просто) использ. для определения уточнения какого-нибудь смысла в слове или выражении.

Выделительно-ограничительные (все, единственно, исклчительно, только, лишь, хоть, хотя бы) – выраж. ограничит. оттенки слова или сочет. слов, выделяя их логически

2.Модальные. утвердительные (до, точно, так, как же, как есть) – подтвержд. собственных мыслей. Отрицательные (не, ни) отрицание, усиление отрицания. Вопросительные (ли, а, разве, неужели) выраж. вопрос, сомнение, неуверенность. Предполож-ые (авось, никак, небось, чай, ради, разве, что ли, едва ли, вряд ли). Сравнит. (словно, будто, как будто, вроде). Модально-волевые (пусть, пускай, дай, давай) употр. для выраж. оттенков пожелания, приказа, побуждения. Относ. сюда и мол, дескать.

3. Эмоци-ые. восклицательные (как, что за, какой)

Формообраз. – пусть, пускай, давай, да, бы, б – образ. морфол. формы повелит. или сослагат. наклон.

Вопрос

Категория вида - одна из важнейших глагольных категорий, она охватывает все лексемы, все глагольные формы.

Категория вида - это морфологическая категория, обозначающая, как «протекает во времени или как распределяется во времени» глагольный признак (А. М. Пешковский), и выражающая это значение в системе противопоставленных друг другу форм совершенного и несовершенного вида или в противопоставлении разных глаголов: решить - решать (видовые формы); писать - переписать (разные глаголы).

§ 2. Понятие о видовой паре. Способы образования видовых пар.

С образованием глаголов противоположного вида связано понятие видовой пары. Видовая пара - это две соотносительные формы одного и того же глагола, тождественные лексически и различающиеся видовым значением: сдуть - сдувать, выполнить - выполнять, делать - сделать и др.

Основными процессами видообразования являются имперфективация и перфективация.

Имперфективация - образование форм НСВ на базе форм СВ при помощи суффиксов, наиболее продуктивный из которых -ыва- (-ива-): дописать - дописывать, поддержать - поддерживать, выбросить - выбрасывать. Суффикс -а- в именных образованиях считается продуктивным: уплотнить - уплотнять, укрепить - укреплять; в других случаях - непродуктивным (например, в тех парах, в которых глагол СВ имеет нулевой суффикс или суффикс -е: спасти - спасать, умереть - умирать). Суффиксы -ва- и -ева- относятся к непродуктивным; дать - давать, затмить - затмевать. Имперфективация в современном русском языке является регулярным грамматическим процессом, это формообразование, указанные суффиксы принадлежат к формообразующим, а члены видовых корреляций – к формам одного глагола.

В отдельных случаях присоединение суффикса вызывает изменение всей лексико-семантической структуры исходного глагола СВ, и говорить о видовой парности не приходится; заблудиться - заблуждаться. Первый глагол имеет значение «сбиться с пути, потерять дорогу», а второй – «ошибаться, иметь неверное мнение»: почитать (книгу) - почитывать, походить (час) - похаживать, пописать - пописывать, позевать - позевывать, покашлять - покашливать и т. п. Глаголы СВ с приставкой по- обозначают осуществление действия в течение определённого небольшого промежутка времени; формы НСВ с суффиксом -ыва- (-ива) выражают многократную повторяемость действия. Но в целом такая несоотносительность - явление нетипичное для однозначных лексем.

Перфективация - образование видовых форм СВ от форм НСВ с помощью пpефиксов: читать - прочитать, худеть - похудеть, глохнуть - оглохнуть и др. При этом важным является то, что префикс не изменяет лексического значения пpоизводящей основы, но изменяет eё грамматическое значение. Основа глагола с чистовидовой пpиставкой, как и основа любого глагола СВ, обозначает границу действия, названного НСВ, его одновероятный результат.

Процесс перфективации, обеспечивающий образование видовых пар, следует отграничивать от словообразовательного процесса, при котором пpоизводный глагол отличается по своему лексическому значению от пpоизводящего; ср.: делать - сделать (видовая пара) и переделать, подделать, делать – отделать, выделать. В таких случаях получается видовая оппозиция, но не видовая пара.

Образование видовых пар в результате перфективации является нерегулярным, и эта нерегулярность усугубляется ещё и тем, что в одном случае бесприставочный глагол образует видовую пару лишь с одним приставочным (делать - сделать), а в других - с несколькими (топить - утопить, затопить; готовить - приготовить, подготовить). Такие факты часто объясняются многозначностью бесприставочных глаголов.

Непpодуктивными способами видообразования являются:

- суффиксально-префиксальный, при котором в качестве исходной формы выступает НСВ и лишь в одном случае (купить - покупать) СВ: вешать - повесить, сажать - посадить, кланяться - поклониться, глотать - проглотить, сомневаться - усомниться и др.;

- акцентологический (префиксальные образования от «резать» и «сыпать»): нарезаʹть - нареʹзать, рассыпаʹть - рассыʹпать. Только ударение различает видовые формы в инфинитиве, прошедшем времени и сослагательном наклонении: разрезаʹл - разреʹзал, разрезаʹл бы - разреʹзал бы. В остальных формах различия не только акцентологические: разреʹжу - разрезаʹю, разреʹжь - разрезаʹй;

- супплетивизм: видовая пара образуется глаголами, которые не имеют морфологических связей, один член видовой пары не образован от другого, это разные лексемы: ловить - поймать, говорить - сказать, класть - положить, брать - взять. Такого типа видовых пар в русском языке всего четыре; кроме того, есть сyпплетивные образования, которые исторически восходят к однокоренным словам: лечь - ложиться, стать - становиться, сесть - садиться, лопнуть - лопаться, найти - находить и др. Вопрос о супплетивных видовых парах, лексико-семантических и грамматических отношениях между их членами еще требует специальных исследований.

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 769; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 34

Мы поможем в написании ваших работ!