Тема 3.2. Философская антропология. Личность и условия и ее формирования

1.В чем состоит природная сторона человека?______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.Какие версии происхождения человека вы знаете? И почему загадка происхождения человека не разгадана до конца? ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3.Что явилось толчком к эволюции наших предков – обезьян?________________________________

_____________________________________________________________________________________

4.Почему младенец, вырванный из общественной жизни, не развивается в личность?

_____________________________________________________________________________________

5.Если инстинкты агрессивности, разрушения генетически закодированы в нашем мозгу, тогда человечество ни при каких условиях не искоренит преступность, войны и другие формы асоциального поведения. Согласны вы с этим выводом?_____________________________________

_____________________________________________________________________________________

6.По мнению Ницше «философ» - это не только Сократ или Кант, но и каждый самостоятельно мыслящий человек; «художник» - не только Леонардо да Винчи или Лев Толстой, но и любой виртуоз в своем деле; наконец, «святой» - не только Альберт Швейцер или мать Тереза, но и всякий, отказавшийся от эгоизма ради любви к ближнему. Согласны вы с этим утверждением?

_____________________________________________________________________________________

7.Как понятие «индивид», «личность», «индивидуальность» раскрывают разные стороны природы человека?_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

8.Соедените стрелочками правильное сочетание биологических и социальных сторон человека.

-прямохождение

-потребность в пище, безопасности

Биологические -речь

-труд, имеющий цель преобразовать действительность

-вредные привычки

-сознание

социальные -способность к размножению

-эмоции

-любопытство

-любовь

Тема 3.3. Свобода и ответственность за сохранение жизни, культуры,
окружающей среды. Смысл жизни и других ценностей человеческого бытия.

1.В чем заключается свобода человека, и чем она ограниченна? ______________________________

_____________________________________________________________________________________

2.Перечислите основные фазы творческой деятельности.____________________________________

_____________________________________________________________________________________

3.В. Высоцкий пел «Я дышу, и значит – я люблю», в чем смысл этих слов и согласны ли вы с этим?

_____________________________________________________________________________________

4.Эпикуреаизм считает, что счастье – это умеренное наслаждение. Можно ли согласиться с этим утверждением? _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5.Как рассматривается смерть во всех религиях? ___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6.Какая точка зрения – религиозная или атеистическая – по поводу смысла жизни вам более близка? ______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Тема 4.1. Философия культура.

1.Можно ли согласится с тем, что культура – это тот искусственный миф, который человек создает чтобы поддержать себя в своем человеческом состоянии? ___________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.Можно ли поставить знак равенства между культурой и цивилизацией?

_____________________________________________________________________________________

3.В концепции Шпенглера культура и цивилизация выступает как антиподы. Почему, как вы думаете? ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4.Можно ли движения хиппи 60-х годов и панк 70-х годов обозначить как конкультурные?

_____________________________________________________________________________________

5.Почему конкультурные движения всегда были необходимые элементом любой культуры?______

_____________________________________________________________________________________

Тема 4.2. Философия и основы научной картины мира

1.Существует ряд областей знания, который претендует на статус наук, однако не признаются таковыми. Каким требованиям научности не отвечает астрология, парапсихология?_____________

_____________________________________________________________________________________

2.Какие из указанных ниже признаков не характерны для научной теории?

а)системность

б)проверяемость

в)завершенность

г)рациональность

3. Какой период научного знания формируется в Европе в Новое время?

а)древневосточная преднаука

б)постнеклассическая наука

в)классическая наука

г)неклассическая наука

д)античное знание

4.Какой философской позиции принадлежит утверждение, что наука не способна обеспечить социальный прогресс: сциентизму или антисциентизму?_____________________________________

_____________________________________________________________________________________

5.Может ли наука руководствоваться в своем развитии принципом, сформулированным
А. Швейцером: «Добро то, что служит сохранению и развитию науки, зло есть то, что уничтожает жизнь или препятствует ей. Этика есть безграничная ответственность за все, что живет»? Могут ли в таком случае считаться нравственными исследования в области сельскохозяйственной химии, разрабатывающей средства борьбы с сорняками, вредителями сельскохозяйственных растений и т.п.?»

_____________________________________________________________________________________

6.В какой период философия науки формируется как самостоятельное направление и с какими представителями этот период связан?_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

7.В виде каких родов деятельности оформляется лженаука?__________________________________

_____________________________________________________________________________________

8.Назовите основные подходы к взаимоотношениям человека и техники. Какой из них Вы считаете правильным?__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Тема 4.3. Философия и основы религиозной картины мира

1.Какие три основные элемента входят в структуру религии?_________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.Какая из функций религий утверждает в обществе идеалы любви к ближнему, сострадания, честности , терпимости, порядочности, долга?

а) мировоззренческая

б) консолидирующая

в) культурологическая

г) нравственно- воспитательная

3.Самая ранняя мировая религия:

а) ислам б) буддизм в) христианство

4. Раскол церкви на православную и римско-католическую произошел?

а) в 988 году б) в 1215 году в) в 1054 году

5. Какие разновидности христианства Вам известны?_______________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Расскажите об одной из мировых религий_______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

7. Какую роль играет религия в культуре?_________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1369; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!