Задания для текущего и рубежного контроля по дисциплине. Вопросы для рубежного контроля 1
Вопросы для рубежного контроля 1
Раздел I.Общее содержание юридической профессии
1. Предмет и структура учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию и профессиональная этика».
2. Понятие юриспруденции, и ее основные характеристики.
3. Юридическая наука и юридическая практика.
4. Юридическое образование.
5. Междисциплинарные связи учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию и профессиональная этика».
6. Юристы в древности.
7. Юристы в Средние века.
8. Юристы в Новое время.
9. Становление профессии юриста в России.
10. Понятие, содержание и социальная роль юридической профессии.
11. Основные сферы и направления профессиональной юридической деятельности.
12. Виды юридической профессии.
13. Профессиональная юридическая речь.
14. Состояние и перспективы востребования юридической профессии в условиях модернизации российского общества, возрастания инновационных процессов в экономике, науке и технике.
15. Основные сферы профессиональной юридической деятельности (правотворческая, правоприменительная, правоохранительная).
16. Виды юридической профессии: судья, прокурор, следователь, дознаватель, адвокат, нотариус, юрисконсульт, работник службы безопасности, эксперт-криминалист и другие.
17. Профессиональная юридическая деятельность в сфере экономики.
Вопросы для рубежного контроля 2
Раздел II. Специфика профессиональной юридической деятельности
|
|
1. Критерии юридичности профессиональной деятельности.
2. Межличностные коммуникации в профессиональной юридической деятельности.
3. Техника проведения бесед.
4. Работа с фиксированной информацией.
5. Составление юридических документов как главное слагаемое юридической профессии.
6. Понятие юридических документов и их виды. Технология подготовки юридических документов.
7. Юридическая техника как наука о правилах составления юридических документов: понятие и виды юридической техники.
8. Работа по изучению нормативных актов и составлению на их основе актов индивидуальных.
9. Юридическая литература как основной источник правовой информации.
10. Основные электронно-справочные правовые системы и их профессиональное применение на практике.
11.Понятие и предмет этики. Основные категории этики.
12. Происхождение морали. Назначение и основные свойства морали.
13. Этапы исторического развития морали
14. Принципы и функции морали в обществе.
15. Специфика и роль морали в условиях становления и развития правового демократического общества.
16. Нравственное содержание законодательства.
17. Специфика нравственных проблем в профессиональной юридической деятельности.
|
|
18 Понятие служебного этикета, его основные принципы и формы.
19 Проблемы профессионально-нравственной деформации представителей юридических профессий.
20 Управление юридическим конфликтом в профессиональной юридической этике.
Текущая аттестация знаний и умений студентов по дисциплине
Вариант 1
1. По юриспруденции учебные дисциплины делятся на циклы, которые по трудоемкости занимают следующие места:
а) гуманитарный, социальный и экономический;
б) информационно-правовой;
в) профессиональный.
2 К циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин относится:
а) политология;
б) концепции современного естествознания;
в) теория государства и права.
3. К циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин относится:
а) экономика;
б) коммерческое право;
в) безопасность жизнедеятельности.
4. К дисциплинам государственно-правовой специализации относится:
а) административное право;
б) уголовное право;
в) гражданское право.
5. К дисциплинам уголовно-правовой специализации относится:
а) трудовое право;
б) криминалистика;
в) муниципальное право.
|
|
6. К дисциплинам гражданско-правовой специализации относится:
а) земельное право;
б) судебная медицина;
в) правоохранительные органы.
7. Считается, что слова «право есть наука о добром и справедливом» принадлежат:
а) Цицерону;
б) Цельсу;
в) Ульпиану.
8. К юридической деятельности относится:
а) хозяйственная;
б) законодательная;
в) партийная.
9. Юридические науки относятся к наукам:
а) экспериментальным;
б) фундаментальным;
в) прикладным.
10. Юридические науки делятся на:
а) теоретические и отраслевые;
б) аналитические и синтетические;
в) фундаментальные и экспериментальные.
11. В Номенклатуре научных специальностей юридическим наукам
присвоен индекс:
а) 07.00.00;
б) 09.00.00;
в) 12.00.00.
12. Первые кафедры национального права появились в европейских
университетах в:
а) ХV веке;
б) ХVII веке;
в) XIX веке.
13. В США получить юридическое образование можно:
а) на рабочем месте;
б) в университете;
в) в профессиональной школе.
14. Первый юридический факультет в России был открыт в:
а) Петербурге;
б) Москве;
в) Киеве.
15. Для того, чтобы стать студентом юридического факультета в
России XIX века нужно было окончить:
а) реальное училище;
|
|
б) классическую гимназию;
в) духовную семинарию.
16. Первые отечественные профессора права появились в русских
университетах в:
а) ХVIII веке;
б) XIX веке;
в) ХХ веке.
17. Для того, чтобы стать студентом юридического факультета в
Советской России нужно было:
а) состоять в коммунистической организации;
б) с отличием окончить среднюю школу;
в) окончить профессиональное училище.
18. В Советской России основоположения юридической науки
обнаруживали в трудах:
а) римских юристов;
б) Маркса, Энгельса, Ленина;
в) Сперанского, Чичерина, Шершеневича.
19. Весь массив российского законодательства об образовании и науке сегодня можно подразделить на:
а) два уровня;
б) три уровня;
в) четыре уровня.
20. Основополагающими для студентов и преподавателей в вузе РФ являются конституционные права и свободы:
а) экономические;
б) политические;
в) культурные.
21. Общие требования к содержанию высшего образования и его задачи в РФ изложены в:
а) Уставе вуза;
б) законе «Об образовании в Российской Федерации»;
в) Гражданском кодексе РФ.
Вариант 2
1. В Российской Федерации получить юридическое образование можно:
а) в общеобразовательном учреждении;
б) на рабочем месте;
в) в учреждении профессионального образования.
2. В Российской Федерации «магистр юриспруденции» это:
а) ученое звание;
б) профессия;
в) уровень юридического образования.
3. К циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин относится:
а) политология;
б) концепции современного естествознания;
в) теория государства и права.
4. Слово «юриспруденция» пришло в русский язык из:
а) английского языка;
б) латинского языка;
в) французского языка.
5. Считается, что в Европе первый юридический факультет был открыт в
университете города:
а) Кордова;
б) Париж;
в) Болонья.
6. Первый юридический факультет в России был открыт в:
а) Петербурге;
б) Москве;
7. Основными формами послевузовского образования в РФ являются:
а) магистратура;
б) аспирантура;
в) стажировка.
8. К ученым званиям в современной России относятся:
а) аспирант;
б) доктор наук;
в) профессор.
9. Носителями какого вида правосознания являются ученые - юристы?
а) обыденного;
б) профессионального;
в) доктринального.
10. Адвокатом является лицо…
а) получившее в установленном порядке статус адвоката и право осуществлять адвокатскую деятельность;
б) получившее высшее юридическое образование и проработавшее в адвокатуре не мене трех лет.
11. Признание общественным мнением и осознание самими сотрудниками правоохранительных органов высокой социальной ценности самоотверженного выполнения своего долга. Это определение:
а) профессионального долга;
б) справедливости;
в) профессиональной чести;
г) все ответы верны.
12. Нормативный правовой акт, регламентирующий принципы поведения сотрудников правоохранительных органов, государственных служащих; требования, которым должны соответствовать кандидаты на указанные должности, а также ответственность сотрудников за нарушение этических правил. Это определение:
а) профессиональной компетентности;
б) кодекса служебной этики;
в) этических категорий;
г) все ответы верны.
13. Образовательная программа бакалаврапо юриспруденции в МГЮА рассчитана на:
а) два года обучения;
б) четыре года обучения;
в) пять лет обучения.
14. К юридической деятельности относится:
а) хозяйственная;
б) законодательная;
в) партийная.
15. Юридические науки делятся на:
а) теоретические и отраслевые;
б) аналитические и синтетические;
в) фундаментальные и экспериментальные.
16. Наука о понятиях и смысле целой системы моральных норм и нравственности, категорий профессиональной этики, владение которыми необходимо для нравственного развития юриста, глубокое осознание значения служебных действий и личного поведения. Это определения:
а) философии права;
б) социологии счастья;
в) этики юриста;
г) все ответы неверны.
17. Мораль – это:
а) форма общественного сознания и его реализация на практике, утверждающая общественно необходимый тип поведения людей и служащая обще социальной основой его регулирования, представляет личности широкую возможность выбора и санкционируется воздействием общественного мнения;
б) установленный порядок поведения в какой-либо общественной или профессиональной группе;
в) охраняемое законом личное и неимущественное неотчуждаемое благо;
г) все ответы верны.
18. Обладание комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, необходимых для качественного осуществления соответствующей трудовой деятельности человека. Это определение:
а) моральной устойчивости;
б) профессиональной компетентности;
в) служебного этикета;
г) все ответы верны.
19. Какими нравственными качествами должен обладать следователь:
а) честность, гуманность;
б) повышенное чувство долга в его нравственном аспекте;
в) развитое чувство совести;
г) все ответы верны.
20. Права и обязанности студента вуза РФ наиболее подробно устанавливаются в законе:
а) «Об образовании в Российской Федерации»;
б) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
в) «О науке и государственной научно-технической политике».
21. В соответствии с типовым Положением о вузе общее руководство вузом осуществляет:
а) ректор;
б) Ученый совет;
в) конференция.
Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций для текущей аттестации и рубежного контроля
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 509; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!