Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» Астраханский филиал
Кафедра государственно-правовых дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор,
проректор по учебной работе
______________С.Н. Туманов
«___» _________ 2017 г.
Рабочая программа дисциплины
«Административная ответственность»
по направлению подготовки 40.03.01 – Юриспруденция
квалификация (степень) «бакалавр»
форма обучения – очная, заочная
Астрахань – 2017
Рабочая программа дисциплины «Административная ответственность» разработана на основании ФГОС и учебных планов по направлению подготовки 40.03.01 – юриспруденция, одобренных Ученым советом Академии 26.05.2015 г. протокол № 8 с изм. и доп. от 21.03.2017 протокол № 5 и утвержденных ректором ФГБОУ ВО «СГЮА».
Рабочая программа дисциплины обсуждена и одобренана заседании кафедры государственно-правовых дисциплин от «28» августа 2017 г. протокол № 1.
Заведующий кафедрой _____________ Т.В. Перевезенцева
(подпись)
Рабочая программа дисциплины согласованас управлением контроля качества образования «___» __________ 2017 г.
Начальник управления _________________ Е.В. Комбарова
(подпись)
|
|
Рабочая программа дисциплины рекомендованаУчебно-методическим советом Астраханского филиала ФГБОУ ВО «СГЮА» от «__» _______ 2017 г. протокол № ___
Разработчик программы:
Доцент кафедры государственно-правовых
дисциплин, к.ю.н. С.Н.Зайкова
Содержание
1. Область применения и нормативные ссылки.................................................4
2. Цель и задачи освоения дисциплины .............................................................4
3. Место дисциплины в структуре образовательной программы ....................4
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины... …................................................................................................5
5. Объем дисциплины ….....................................................................................6
6. Структура учебной дисциплины ....................................................................7
7. Содержание дисциплины .............................................. ….............................8
8. Методические указания обучающимся ........................................................42
9. Фонд оценочных средств …...........................................................................47
10. Перечень основной и дополнительной литературы.....................................50
11. Информационное и программное обеспечение............................................53
|
|
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины …...........................54
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям обучающегося и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и обучающихся по направлению подготовки / специальности 40.03.01 «Юриспруденция», изучающих дисциплину «Налоговое право».
Программа разработана в соответствии с:
· Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 1 декабря 2016 г. № 1511;
· Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. № 1367;
· Основной профессиональной образовательной программой Академии по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата);
|
|
· Учебным планом Академии по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата), утвержденными в 2017 г.
Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Административная ответственность» является углубление общетеоретических знаний обучающихся об административной ответственности и расширение их правового кругозора в областях и объектах профессиональной деятельности специалистов.
Задачи дисциплины:
- формирование у обучающихся знаний об особенностях административной ответственности в Российской Федерации;
- формирование и закрепление у обучающихся знаний по основополагающим проблемам теории и практики административной ответственности;
- формирование и закрепление у обучающихся навыков использования теоретических знаний при разрешении конкретных правовых ситуаций.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Административная ответственность» входит в состав вариативной части (Б1.В.ОД.12) учебного плана по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (профиль подготовки «Государственно-правовой») квалификация - бакалавр.
Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении следующих дисциплин:
|
|
· теория государства и права;
· конституционное право;
· административное право;
· гражданское право;
· муниципальное право;
· трудовое право.
Изучение административной ответственности позволяет продолжить выработку необходимых профессиональных навыков и умений, в том числе умение логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями.
Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
· административного процесса;
· земельного права;
· экологического права;
· аграрного права.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает следующие компетенции:
Общекультурные компетенции | |
ОК – 1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания | Знать:роль и значение профессиональной юридической деятельности в решении задач и проблем, стоящих перед Российским государством; общекультурные и профессиональные качества юриста, его профессионального правосознания, основные проявления правового нигилизма и недостатков в работе правоохранительных органов и профессионального юридического образования; Уметь:правильно оценивать роль и значение профессиональной юридической деятельности в решении задач и проблем, стоящих перед Российским государством; формировать общекультурные и профессиональные качества юриста, высокое профессионального правосознание, бороться с проявлениями правового нигилизма и недостатками в работе правоохранительных органов и в сфере профессионального юридического образования; Владеть:общекультурными и профессиональными качествами юриста, необходимыми для осуществления профессиональной юридической деятельности. |
ОК – 3 владеет культурой общения, способен обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее осуществления | Знать:общепринятые правила культурного общения, основные формы и средства обобщения, анализа и восприятия различного вида информации в целях правильного определения целей своей профессиональной деятельности и путей их осуществления; Уметь:применять общепринятые правила культурного общения, основные формы и средства обобщения, анализа и восприятия различного вида информации информации в целях правильного определения целей своей профессиональной деятельности и путей их осуществления; Владеть:навыками работы с информацией (ее восприятия, обобщения, анализа). |
ОК – 6 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону | Знать: административноеи отраслевое антикоррупционное законодательство, практику его реализации и предложения по совершенствованию борьбы с коррупцией и иными видами преступности; Уметь:оценивать российское административое и отраслевое законодательства с точки зрения его эффективности и оптимальности, а также его соответствия международно-правовым актам, направленным на борьбу с коррупцией; Владеть:навыками работы с антикоррупционным законодательством и судебной практикой, антикоррупционной экспертизы по законопроектам. |
ОК – 8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | Знать:основныеположения социальных, гуманитарных и экономических наук, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности, а также форм, средств и методов их использования для достижения целей и решения профессиональных задач, Уметь:определять блок социальных, гуманитарных и экономических наук и из составляющих, необходимых для решения профессиональных задач, и использовать их в профессиональных целях; Владеть:навыками изучения и применения гуманитарных (философия, политология, социология, экономическая теория и т.д.), обще-правовых (теория и история государства и права и др.) и смежных отраслевых юридических дисциплин (административное право, муниципальное право и др.) для решения профессиональных задач. |
ОК – 9 Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы | Знать:исторический генезис и современное состояние процессов становления и развития административно-правовых понятий и институтов и их взаимосвязь и зависимость от социальных, политических и экономических процессов развития современного Российского государства и общества, а также аналогичные административно-правовые процессы и проблемы в зарубежных странах в целях сравнительного анализа данных процессов; Уметь:анализировать социально значимые процессы и проблемы современного Российского государства общества в целях определения их влияния на административно-правовые закономерности развития России; Владеть:навыками сбора, обобщения и анализа информации о социально значимых процессах и проблемах развития России и зарубежных государств для решения профессиональных задач. |
Профессиональные компетенции | |
ПК – 1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности | Знать:правила и особенности разработки нормативно-правовых актов, регламентирующих административные отношения в различных сферах государственного управления (муниципальных образований); субъектов, уполномоченных на разработку и принятие нормативно-правовых актов. Уметь: применять правила по разработке нормативно- правовых актов, регламентирующих административные отношения. Владеть:юридической терминологией административно-правового содержания; навыками анализа административно-правовых явлений, административно-правовых норм и административно-правовых отношений; навыками разработки проектов административно-правовых нормативных актов. |
ПК – 2 способен квалифицированно применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знать:систему административно-правовых актов; особенности действия нормативных административно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц; основное содержание административного законодательства; основное содержание базовых подзаконных административно-правовых актов. Уметь:применять административное законодательство и подзаконные нормативно-правовые акты в различных сферах государственного управления; определять подлежащие применению административно-правовые нормы в спорных ситуациях; разрешать проблемы отношений, неурегулированных нормативно. Владеть: навыками применения административного законодательства, а также подзаконных административных нормативно-правовых актов в конкретных ситуациях. |
ПК – 4 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | Знать:основные положения административно-правовой науки, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов административных правоотношений; роль и значение основных государственно-правовых институтов, задействованных в процессе государственного и муниципального управления; приемы грамотной квалификации фактов, имеющих юридическое значение в сфере государственного и муниципального управления. Умеет:анализировать юридические факты, возникающие в процессе государственного и муниципального управления, свидетельствующие о наличии нарушений законодательства; анализировать, толковать и правильно применять административно-правовые нормы, предусматривающие санкции за совершение нарушений административного законодательства; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством; правильно применять административно-правовые нормы, предусматривающие применение мер финансово-правовой и иных видов юридической ответственности в сфере деятельности государства (муниципальных образований); правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении экспертиз. Владеет:навыками реализации материальных и процессуальных норм административного права; методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений, совершаемых в сфере деятельности государства (муниципальных образований) |
ПК – 6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | Знать:содержание понятий, принципов, источников и норм административного права, форм и способов его реализации, источники и причины административных правонарушений. Умеет:анализировать, толковать и правильно применять нормы административного права к для решения конкретных административных ситуаций и казусов. Владеет:методами познания, необходимыми для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций. |
ПК – 7 владеет навыками подготовки юридических документов | Знает:сущность и содержание административных правоотношений, основных категорий и понятий административного права. Умеет:оперировать юридическими понятиями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними административные правоотношения. Владеет:навыками работы с правовыми актами, навыками анализа правовых норм, необходимых для принятия решений и оформления соответствующих юридических документов. |
ПК – 8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | Знает:административное и отраслевое законодательство, основные формы и способы его реализации, формы действия права, применения норм КоАП РФ и обеспечения его прямого действия в целях обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства. Умеет:применять правовые нормы к решению конкретных административных ситуаций и казусов, давать правовое обоснование принятых решений. Владеет:навыками разрешения правовых проблем и коллизий, навыками анализа правоприменительной практики. |
ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | Знать:административное и отраслевое законодательство о правах человека и гражданина, международные акты в области прав человека, реальное состояние с соблюдением основных прав граждан в России, основных форм их защиты, в том числе полномочия Конституционного Суда РФ по рассмотрению жалоб граждан на нарушение их конституционных прав федеральным законом, примененным в конкретном деле. Уметь:соблюдать права человека и гражданина в своей профессиональной деятельности, а также использовать свои профессиональные юридические знания в целях защиты прав и свобод человека и гражданина, в том числе и в международных органах защиты прав человека, в частности, Европейском Суде по правам человека. Владеть:навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина. |
ПК – 10 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | Знать:обстоятельства, способствующие нарушению норм конституционного законодательства. Уметь:толковать и правильно применять нормы административного права. Владеть: приемами и способами анализировать и решать юридические проблемы в сфере административных отношений; приемами осуществления основных процессуальных действий при разрешении административно-правовых конфликтов. |
Объем дисциплины
Курс 3 (очное отделение). Семестр 6. Срок обучения 4 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Общая трудоемкость (зач. ед / часы) | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Самосто-ятельная работа (часы) | Промежуточная аттестация | |||
Всего (часы) | Лекционные занятия | Практические (семинарские) занятия | Зачет | Экзамен | ||
2 зач. ед. / 72 часа | 46 | 18 | 28 | 26 | 6 | - |
Курс 1 (очное отделение на базе СПО). Семестр 2. Срок обучения 3 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Общая трудоемкость (зач. ед / часы) | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Самосто-ятельная работа (часы) | Промежуточная аттестация | |||
Всего (часы) | Лекционные занятия | Практические (семинарские) занятия | Зачет | Экзамен | ||
2 зач. ед. / 72 часов | 46 | 18 | 28 | 26 | 2 | - |
Курс 2 (очное отделение на базе СПО). Семестр 4. Срок обучения 3 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Общая трудоемкость (зач. ед / часы) | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Самосто-ятельная работа (часы) | Промежуточная аттестация | |||
Всего (часы) | Лекционные занятия | Практические (семинарские) занятия | Зачет | Экзамен | ||
2 зач. ед. / 72 часов | 52 | 20 | 32 | 20 | 4 | - |
Курс 3 (очное отделение на базе СПО). Семестр 5. Срок обучения 3 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Общая трудоемкость (зач. ед / часы) | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Самосто-ятельная работа (часы) | Промежуточная аттестация | |||
Всего (часы) | Лекционные занятия | Практические (семинарские) занятия | Зачет | Экзамен | ||
2 зач. ед. / 72 часов | 44 | 24 | 20 | 28 | 5 | - |
Курс 2 (заочное отделение). Семестры 3. Срок обучения 3 года. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час.).
Общая трудоемкость (зач. ед / часы) | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Самосто-ятельная работа (часы) | Промежуточная аттестация | |||
Всего (часы) | Лекционные занятия | Практические (семинарские) занятия | Зачет | Экзамен | ||
2 зач. ед. / 72 часов | 8 | 4 | 4 | 60 | 3 | - |
Курс 3 (заочное отделение). Семестры 6. Срок обучения 5 лет. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часов).
Общая трудоемкость (зач. ед / часы) | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Самосто-ятельная работа (часы) | Промежуточная аттестация | |||
Всего (часы) | Лекционные занятия | Практические (семинарские) занятия | Зачет | Экзамен | ||
2 зач. ед. / 72 часов | 10 | 6 | 4 | 58 | 6 | - |
Структура учебной дисциплины
6.1. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для очной формы обучения и для очной формы обучения на базе СПО (семестр 4):
№ п/п | Наименование разделов и тем | Общее кол-во часов | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Кол-во час. на самост. работу | Форма контроля | ||
Всего часов | в т.ч. лекции | в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия | |||||
1. | Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | Собеседование |
2. | Тема 2. Основания и условия административной ответственности | 8 | 6 | 2 | 4 | 2 | Собеседование |
3. | Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности | 8 | 6 | 2 | 4 | 2 | Решение практических задач |
4. | Тема 4. Субъекты административной ответственности | 8 | 6 | 2/2* | 4 | 2 | Рефераты |
5. | Тема 5. Административные наказания | 6 | 4 | 2/2* | 2 | 2 | Решение практических задач |
6. | Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях | 8 | 6 | 2 | 4/4* | 2 | Рефераты |
7. | Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях | 8 | 6 | 2/2* | 4 | 2 | Решение практических задач |
8. | Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений | 20 | 8 | 4 | 4* | 12 | Собеседование |
Итого | 72 | 46 | 18/6* | 28/12* | 26 | зачет |
* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.
6.2. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для очной формы обучения на базе СПО (семестр 2):
№ п/п | Наименование разделов и тем | Общее кол-во часов | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Кол-во час. на самост. работу | Форма контроля | ||
Всего часов | в т.ч. лекции | в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия | |||||
1. | Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | Собеседование |
2. | Тема 2. Основания и условия административной ответственности | 8 | 6 | 2 | 4 | 2 | Собеседование |
3. | Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности | 8 | 6 | 2 | 4 | 2 | Решение практических задач |
4. | Тема 4. Субъекты административной ответственности | 8 | 6 | 2/2* | 4 | 2 | Рефераты |
5. | Тема 5. Административные наказания | 6 | 4 | 2/2* | 2 | 2 | Решение практических задач |
6. | Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях | 8 | 6 | 2 | 4/4* | 2 | Рефераты |
7. | Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях | 8 | 6 | 2/2* | 4 | 2 | Решение практических задач |
8. | Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений | 20 | 8 | 4 | 4* | 12 | Собеседование |
Итого | 72 | 46 | 18/6* | 28/12* | 26 | зачет |
* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.
6.3. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для очной формы обучения на базе СПО (семестр 5):
№ п/п | Наименование разделов и тем | Общее кол-во часов | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Кол-во час. на самост. работу | Форма контроля | ||
Всего часов | в т.ч. лекции | в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия | |||||
1 | Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | Собеседование |
2 | Тема 2. Основания и условия административной ответственности | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | Собеседование |
3 | Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности | 8 | 4 | 2 | 2* | 4 | Решение практических задач |
4 | Тема 4. Субъекты административной ответственности | 6 | 4 | 2/2* | 2* | 2 | Рефераты |
5 | Тема 5. Административные наказания | 8 | 4 | 2/2* | 2* | 4 | Решение практических задач |
6 | Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях | 8 | 6 | 2 | 4/2* | 2 | Рефераты |
7 | Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях | 8 | 4 | 2/2* | 2* | 4 | Решение практических задач |
8 | Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений | 20 | 14 | 4 | 12 | 4 | Собеседование |
Итого | 72 | 46 | 18/6* | 28/10* | 26 | зачет |
* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.
6.3. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для заочной формы обучения сроком 3 года:
№ п/п | Наименование разделов и тем | Общее кол-во часов | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Кол-во час. на самост. работу | Форма контроля | ||
Всего часов | в т.ч. лекции | в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия | |||||
1 | Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности | 10 | 2 | - | 2 | 8 | Собеседование |
2 | Тема 2. Основания и условия административной ответственности | 8 | - | - | - | 8 | Собеседование |
3 | Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности | 8 | - | - | - | 8 | Собеседование |
4 | Тема 4. Субъекты административной ответственности | 8 | - | - | - | 8 | Собеседование |
5 | Тема 5. Административные наказания | 10 | 2 | 2/2* | - | 8 | Собеседование |
6 | Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях | 6 | - | - | - | 6 | Собеседование |
7 | Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях | 8 | 2 | - | 2/2* | 6 | Решение практических задач |
8 | Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений | 10 | 2 | 2 | - | 8 | Собеседование |
Итого | 72 | 8 | 4/2* | 4/2* | 60 | зачет |
* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.
6.4. Тематический план дисциплины «Административная ответственность» для заочной формы обучения сроком 5 лет:
№ п/п | Наименование разделов и тем | Общее кол-во часов | Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) | Кол-во час. на самост. работу | Форма контроля | ||
Всего часов | в т.ч. лекции | в т.ч. прак-ие (семинарские) занятия | |||||
1 | Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности | 10 | 2 | - | 2 | 8 | Собеседование |
2 | Тема 2. Основания и условия административной ответственности | 8 | - | 2 | - | 8 | Собеседование |
3 | Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности | 8 | - | - | - | 8 | Собеседование |
4 | Тема 4. Субъекты административной ответственности | 8 | - | - | - | 8 | Собеседование |
5 | Тема 5. Административные наказания | 10 | 2 | 2/2* | - | 6 | Собеседование |
6 | Тема 6.Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях | 6 | - | - | - | 6 | Собеседование |
7 | Тема 7. Стадии производства по делам об административных правонарушениях | 8 | 2 | - | 2/2* | 6 | Решение практических задач |
8 | Тема 8. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений | 10 | 2 | 2 | - | 8 | Собеседование |
Итого | 72 | 10 | 6/2* | 4/2* | 58 | зачет |
* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.
Содержание дисциплины
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!