ОСЦИЛЛОГРАФЫ, ЗВУКОВЫЕ ГЕНЕРАТОРЫ,



УСИЛИТЕЛИ НИЗКОЙ ЧАСТОТЫ

Цель работы: Изучить устройство и принцип действия осциллографов, звуковых генераторов, усилителей низкой частоты. Овладеть приемами работы с ними.

Подготовка к работе (дома)

Изучите [1, 2]: электронный осциллограф ОЭШ, - звуковые генераторы ГЗШ и ГЗМ, - усилитель низкой частоты УНЧ – 5.

Заполните таблицу.

Название прибора Внешний вид Принципиальная схема  Комплектность Назначение Правила эксплуатации

Электронный осциллограф ОЭШ

 

 

 

 

Блок-схема осциллографа:

 

 

Принципиальная схема электронно-лучевой трубки (ЭЛТ).

 

НН –

К –

А –

ФЦ –

У1У2

Х1Х2

R1

R2

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Звуковые генераторы ГЗШ и ГЗМ

На рисунке – звуковой генератор ГЗ___. Генератор ГЗ___ отличается от него _________________________________ __________________________________________________.

 

Блок-схема ГЗШ:

 

Усилитель низкой частоты УНЧ – 5

 

При выполнении работы используется другой УНЧ. Его внешний вид:

Выполнение работы (в лаборатории)

Задание 1. Изучите работу звукового генератора (на примере ГЗМ). Продемонстрируйте изменение частоты сигнала с помощью динамика и головных телефонов. Выясните назначение различных выходов генератора.

КПД установки будет наибольшим при выборе выходных зажимов генератора, сопротивление между которыми

(меньше, близко, больше) ___сопротивления(ю)______  подключаемой цепи:

                         (нужное подчеркнуть)

-  если сопротивление внешней цепи мало (например, при подключении динамического громкоговори­теля), то эту цепь подключают к зажимам «Общ» и «_____ Ом»,

-  если сопротивление внешней цепи велико (например, при подключении головных телефонов), то эту цепь подключают к зажимам «Общ» и «_____ Ом».

Ознакомьтесь с работой функционального генератора ФГ-100.

 

Название прибора Внешний вид Назначение ручек управления и клемм Назначение прибора Правила эксплуатации

 
 
 
 
 
Функциональный генератор ФГ-100

 
 
 
 
 
 
 

Задание 2. Изучение усилителя низкой частоты. Опыт 3 [1, с.54] с усилителем УНЧШ-1.

Задание 3. Изучите работу осциллографа ОЭШ. Опыт 1 [1, с. 53-54].

Задание 4. Пронаблюдайте, как изменяется вид осциллограммы при различном соотношении частоты исследуемого сигнала и частоты генератора развертки: подайте от ГЗШ напряжение на вертикальный вход осциллографа:

 Частоту сигнала не изменяйте. Полученные осциллограммы зарисуйте.

 

Соотношение частоты развертки частоте подаваемого сигнала равны меньше больше
Вид осциллограммы  

Задание 5. Изучите осциллограф демонстрационный двухканальный (по паспорту к прибору). Продемонстрируйте фигуры Лиссажу (используйте генераторы ФГ-100 и ГЗМ).

 

Осциллограф демонстрационный двухканальный Назначение  технические характеристики Блок-схема подключения для получения фигур Лиссажу Полученная фигура Лиссажу

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

Задание 6. Ознакомьтесь с устройством осциллографа двухканального демонстрационного (приставка к телевизору). Овладейте приемами работы с ним. Получите осциллограмму (используйте ФГ-100). Начертите блок-схему собранной Вами установки. Подпишите все входящие в неё элементы.

 

Блок-схема Элементы блок-схемы
   

 

Контрольные вопросы

1. В каком диапазоне генерирует колебания звуковой генератор?

_____________________________________________________________________________

2. Почему звуковой генератор ГЗМ имеет несколько выходов? Когда каким выходом пользоваться?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Зачем нужны усилители в осциллографе? _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

4. Каково устройство генератора развертки осциллографа?

 

 

5. Каковы функциональные возможности генератора ФГ-100?

6. Правила подключения осциллографа двухканального демонстрационного.

Дата выполнения - Дата сдачи -         Максимальный балл Полученный балл
Посещение 1  
Наличие подготовленной рабочей тетради 2  
Выполнение работы 5  
Сдача работы 5  

          Итого баллов ________ Подпись преподавателя _______________

 


Лабораторная работа № 4


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1802; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!