Интересные факты о динозаврах
Исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста « Удивительный мир динозавров»
Паспорт проекта
Вид проекта: «познавательно-исследовательский»
Состав участников: дети 6-7 года жизни, родители, воспитатель
По срокам реализации: краткосрочный 3 недели
Цель проекта: изучить с детьми историю возникновения жизни на Земле, различные виды динозавров, историю изучения динозавров.
Развивать познавательный и исследовательский интерес,фантазию, воображение, логическое мышление, умение находить причинно – следственные связи.
Интерес к теме динозавров возник у детей самостоятельно, после рассматривание энциклопедий. Дети сами предложили изучить динозавров. В ходе реализации проекта мы поставили перед собой следующие вопросы
Проблемные вопросы:
«Кто такие динозавры? »
«Чем питались динозавры? »
«Как динозавры заботились о своем потомстве? »
«Существуют ли животные, похожие на динозавров? »
.
Предполагаемый результат проекта.
1. Создание макета «Мир динозавра»
2. Изготовление книги в картинках «Эпоха динозавров».
В соответствие с этим выделились этапы работы над проектом:
1) Подготовительный- сбор и обработка информации- на этом этапе детям было предложено самостоятельно и совместно с родителями подготовить небольшой доклад о наиболее понравившемся динозавре, и оформить его как страничку для будущей энциклопедии.
|
|
|
Так же на этом этапе была организована выставка книг о динозаврах, проведено несколько бесед по книгам, чтение энциклопедии « Как появилась жизнь на Земле». В ходе подготовительного этапа выяснилось, что не у всех детей есть своя книжка о динозаврах, поэтому было решено, что каждый ребенок сделает свою собственную книжку – энциклопедию, куда зарисует понравившихся ему динозавров и оформит ее по собственному желанию.
2) Исследование – на этом этапе детям была предложена к просмотру презентация о динозаврах, в ходе которой дети нашли ответы на поставленные проблемные вопросы: Проблемные вопросы:
«Кто такие динозавры? »
«Чем питались динозавры? »
«Как динозавры заботились о своем потомстве? »
«Существуют ли животные, похожие на динозавров? »
«Откуда мы знаем о динозаврах»
На этом этапе дети выступали с подготовленными докладами. Так постепенно собиралась собственная энциклопедия « Мир динозавров».
3)Творческо – отобразительный – на этом этапе детям были предложены различные виды творческой деятельности для отображения и закрепления полученных знаний.
· -раскраски с изображением различных видов динозавров
· -изготовление собственной рукотворной книги «Мир динозавров»
|
|
|
· -изготовление макета –« ископаемые древности» - тестопластика
· -изготовление объемного макета « Динопарк»- лепка динозавров из пластилина.
· Сбор и оформление рукотворной энциклопедии «Мир динозавров» для группы
В ходе этого этапа дети могли творчески отобразить полученные знания, проявить фантазию.
3) Заключительный этап – на этом этапе была сделана презентация макета для родителей, окончено оформление рукотворной энциклопедии, проведена заключительная беседа о динозаврах. Так же было проведено награждение самых активных участников проекта.
В процессе проектной деятельности развивались все ключевые компетентности:
• Социальная – дети взаимодействовали друг с другом.
• Коммуникативная – задавали познавательные вопросы, аргументировали, придумывали загадки, сказки.
• Информационная – получали информацию из разных источников и делились ею.
• Деятельная – подбирали материалы, инструменты для создания продукта.
Все поставленные цели и задачи проекта были выполнены, поэтому проект « В Мире динозавров» считаем успешным.
Приложения. Стихи о динозаврах.
Авимим
Это – ящер, а не птица,
Мог ногами он гордиться,
|
|
|
Бегать быстро он умел
И беззубый клюв имел.
Бронтозавр
Бронтозавр был так умён:
Беззащитных двадцать тонн
Под водой любил скрывать,
И растения жевать.
Кентозавр
Кетозавр был ящер смелый,
Два ряда шипов имел он
Так от хищников спасался,
Мирно травкою питался.
Тираннозавр
Очень страшный, крупный хищник,
Как ножи его зубищщи.
Вымер он давным-давно,
Встретить можно лишь в кино.
Тапейара
Над волнами он парил,
Толстым клювом рыб ловил.
Гребень царский у него.
Жаль, что вымер он давно.
Синорнитозавр
Толи ящер, толи птица,
Опереньем мог гордиться
Камнем с дерева слетал,
Ядом жертву оглушал.
Стиракозавр
Он наверно был драчливым.
Воротник носил красивый
А на нём рогов так много,
Даже нос украсил рогом.
Анкилозавр
Танк с короткими ногами,
Из пластин броня с шипами.
На конце хвоста для боя
Булаву носил с собою.
Уранозавр
Ящер видно был отважным,
Как корвет держался важно.
Даже парус нёс костистый,
А любил траву и листья.
Археоптерикс
Птичий предок был крылатым,
Острозубым и пернатым.
Коготками в ствол вцеплялся.
Насекомыми питался.
Коритозавр
Шлем носил он костяной,
Словно гребень небольшой.
|
|
|
Утконосым ящер был,
И растительность любил.
Моноклон
Воротник – большой лопатой,
Попугайский клюв рогатый.
Хоть и выглядел он лихо,
В стаде жил и пасся тихо.
Ихтиозавр
Рыбоящер в океане
Плавал с острыми зубами.
Малышей кормил притом
Как дельфины молоком.
Интересные факты о динозаврах.
Знаешь ли ты?
Что значит слово ДИНОЗАВР
Этот термин происходит от греческого «deinos»что означает «ужасный», и «sauria» - «ящер», то есть «ужасный ящер». Первые ископаемые останки действительно были отнесены к вымершим рептилиям. Они были такие огромные, что их невозможно было сравнить с другими известными животными.
Динозавры вымершие животные, составляющие многочисленный надотряд класса пресмыкающихся, обитавшие на Земле в период с 225 до 65 млн лет назад. Надотряд динозавров относится к подклассу архозавров и делится на отряды ящеротазовых (Saurischia) и птицетазовых (Ornithischia).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 341; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!