Методы теоретического исследования

Методы научного исследования: понятие, методики и методологии научного исследования. Классификация методов исследования. Всеобщие и общенаучные методы исследования.Теоретические и эмпирические методы исследования. Специальные и частные методы исследования. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Метод научного исследования – это способ познания объективной действительности (факта, проблемы), который представляет собой определенную последовательность действий, приемов, операций. От рассматриваемого понятия метода следует отграничивать понятия техники, процедуры и методики научного исследования. Техникой исследования – это совокупность специальных приемов для использования того или иного метода. Процедура исследования – определенную последовательность действий, способ организации исследования. Методика – это совокупность способов и приемов познания. порядок их применения и интерпретации полученных с ее помощью результатов. Она зависит от характера объекта изучения; методологии; цели исследования; разработанных методов; общего уровня квалификации исследователя. Таким образом, методика – это своего рода модель исследования, причем развернутая во времени. Определенная совокупность методов продумывается исследователем для каждого этапа исследования. При выборе методики учитывается множество факторов и, прежде всего, предмет, цель, задачи исследования. Например, под методикой экономических исследований понимают систему способов, приемов, средств сбора, обработки, анализа и оценки информации об экономических явлений, их причинах и условиях, экономических субъектах и др. Методология - это учение о системе этих приемов, способов и правил. Каждая наука имеет свою методологию. Методология– это учение об организации деятельности. Не всякая деятельность нуждается в организации, в применении методологии. Как известно, человеческая деятельность может разделяться на деятельность репродуктивную и продуктивную. Репродуктивная деятельность является слепком, копией с деятельности другого человека, либо копией своей собственной деятельности, освоенной в предшествующем опыте и в применении методологии не нуждается. Продуктивная деятельность направлена на получение нового результата и, в этом случае, возникает необходимость ее организации, то есть возникает необходимость применения методологии. Классификация методов познания: В зависимости от содержания изучаемых объектов По отраслям науки: В зависимости от уровня познания В зависимости от сферы применения и степени общности 1) методы естествознания – методы изучения природных объектов и явлений; 2) методы социально-гуманитарного исследования – методы изучения социальных объектов (индивидов, человеческого общества). математические, биологические, медицинские, социально-экономические, правовые и т.д. 1) методы эмпирического уровня – получение знаний опытным путем, путем сбора фактов о природных и социальных объектах; 2) методы теоретического уровня – связаны с преобладанием мыслительной деятельности, с осмыслением эмпирического материала, его переработкой, т.е. получение знаний путем сложных логических операций, 3) методы метатеоретического уровня - это наивысший уровень научного познания (научная картина мира и философские основания науки) 1) всеобщие(философские), действующие во всех науках и на всех этапах познания; 2)общенаучные, которые могут применяться в гуманитарных, естественных и технических науках; 3) частные– для родственных (близких друг другу) наук (например: экономика –бухучет); 4) специальные – для конкретной (отдельной) науки, области научного познания.

Методы эмпирического исследования

Методы исследования	Характеристика
Наблюдение	изучаемый объект не должен подвергаться воздействию со стороны наблюдателя, то есть объект должен находиться в обычных, естественных условиях
Сравнение (аналогия)	позволяет установить сходство и различие между предметами и явлениями (сравниваем сравнимое)
Измерение, счет (прямой и косвенный)	процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. Ценность этой процедуры в том, что она дает точные, количественно определенные сведения об окружающей действительности (важна точность)
Эксперимент, лабораторный опыт	Изучаемый объект помещается в искусственно созданные условия на определенное время. По окончании эксперимента подводят итоги наблюдения.
Материальное моделирование	метод изучения объектов на моделях, позволяющий получать знания при помощи заменителей (моделей) реальных объектов.
Опрос: - интервьюирование….. - анкетирование……….	опрос в виде беседы между интервьюером и опрашиваемым опрашиваемый заполняет вопросник в присутствии анкетера или без него, реже анкетер заполняет вопросник со слов опрашиваемого. По форме проведения анкетирование может быть индивидуальным илигрупповым, очным и заочным.
Тестирование	это кратковременное задание, выполнение которого может служить показателем уровня развития некоторых функций и которое позволяет с известной вероятностью определить актуальный уровень развития у индивида необходимых навыков, знаний, личностных характеристик и т.д.
Фотографирование (видеосъемка)	фиксация фактов на фото (видео) камеру. Применяется чаще всего при наблюдении и эксперименте
Описание	познавательная операция, состоящая в фиксировании результатов опыта (наблюдения или эксперимента) с помощью определенных систем обозначения, принятых в науке.
Классификация	объединение различных объектов в группы на основе общих признаков (классификация животных, растений и т.д.)

Методы теоретического исследования

Методы исследования	Характеристика
Абстрагирование	Отвлечение от частных характеристик изучаемого объекта и акцентирование внимания на общих. Например: товар – это продукт труда предназначенный для продажи. При этом содержание, вес, форма, цена и др. характеристики не рассматриваются.
Обобщение	процесс установления общих свойств и признаков предмета, тесно связано с абстрагированием. При том могут быть выделены любые признаки (абстрактно-общее) или существенные (конкретно-общее, закон).
Конкретизация	метод исследования предметов во всей их разносторонности, в качественном многообразии реального существования в отличие от абстрактного, отвлечённого изучения предметов. При этом исследуется состояние предметов в связи с определенными условиями их существования и исторического развития. Так, перспективы развития отрасли определяются на основании конкретных расчетов применения новой техники и технологии, сбалансированности трудовых и материальных ресурсов и др
Аксиоматический	способ построения научной теории, при котором в ее основу кладутся некоторые исходные положения — аксиомы (постулаты), из которых все остальные утверждения этой теории выводятся из них чисто логическим путем, посредством доказательства.
Анализ и синтез	анализ - это метод, в основе которого лежит процесс разложения предмета на составные части. Когда ученый пользуется методом анализа, он мысленно разделяет изучаемый объект, то есть, выясняет, из каких частей он состоит, каковы его свойства и признаки; синтезпредставляет собой соединение полученных при анализе частей в нечто целое. В результате применения синтеза происходит соединение знаний, полученных в результате использования анализа в единую систему.
Идеализация	мысленное создание понятий об объектах, не существующих в природе, но для которых имеются прообразы в реальном мире. Эти понятия применяются как эталон. Например: абсолютной черный цвет, идеальный раствор, рынок совершенной конкуренции.
Индукцию и дедукцию	Индукция – «от частного к общему», т.е. на основе собранных фактов делают выводы, умозаключения, гипотезы Дедукция – «от общего к частному», т.е. для доказательства существующего факта собираются доказательства (сначала предположение, потом факты)
Мысленное моделирование	метод исследования объектов на их моделях – аналогах определенного фрагмента природной и социальной реальности
Восхождение от абстрактного к конкретному	метод теоретического исследования и изложения, состоящий в движении научной мысли от исходной абстракции («начало» — одностороннее, неполное знание) через последовательные этапы углубления и расширения познания к результату — целостному воспроизведению в теории исследуемого предмета.
Изучение и обобщение	Одно из мыслительных действий, присутствует в любой деятельности, позволяя человеку обнаруживать в многообразии предметов нечто общее, необходимое ему для правильной ориентации в окружающем мире. Эмпирическое обобщение осуществляется путем сравнения группы предметов (или представлений о них) и выявления их одинакового, повторяющегося свойства. Теоретическое обобщение осуществляется путем анализа системы, который состоит в её преобразовании с целью выявления некоторого абстрактного исходного отношения как генетически общей основы этой системы.
Формализация	отражение полученных результатов мышления в знаково-символическом виде (формализованном языке). При формализации рассуждения об объектах переносятся в плоскость оперирования со знаками (формулами), что связано с построением искусственных языков (язык математики, логики, химии и т.п.). Например представление себестоимости продукции формулой, в которой при помощи символов изображены статьи затрат.
Исторический	метод научного познания, в процессе которого происходит воспроизведение истории изучаемого объекта во всей ее многогранности с учетом всех случайностей.
Логический	метод научного умозаключения, посредством которого достигается воспроизведение в мышлении сложного динамического явления в форме исторической теории с отвлечением от случайностей и отдельных несущественных фактов.
Гипотетический	основан на научном предположении, выдвигаемом для объяснения какого-либо явления и требующем проверки на опыте и теоретического обоснования, чтобы стать достоверной научной теорией. Он применяется при исследовании новых экономических явлений, не имеющих аналогов (изучение эффективности новых машин и оборудования, себестоимости новых видов продукции и т.п.).
Прогнозирование	Разработка прогнозов, т.е. вероятных суждений о состоянии какого-либо явления в будущем. Обычно подразделяется на научно-техническое, экономическое, политическое и социальное
Системный анализ	изучение объекта исследования как совокупности элементов, образующих систему.
Комплексный анализ	всестороннее изучение объекта в тесном взаимодействии с представителями самых разных наук и научных направлений.
Структурно-функциональный (структурный)	строится на основе выделения в целостных системах их структуры - совокупности устойчивых отношений и взаимосвязей между ее элементами и их роли (функций) относительно друг друга.
Beроятностно-статистические	основаны на учете действия множества случайных факторов, которые характеризуются устойчивой частотой. Это и позволяет вскрыть необходимость (закон) через совокупное действие множества случайностей.
Создания теории	обобщение результатов исследования, нахождения общих закономерностей в поведении изучаемых объектов, а также распространение результатов исследования на другие объекты и явления, что способствует повышению надёжности проведенного экспериментального исследования.

Частные методы, применяемые в социально-гуманитарных науках:

1) идиографтеский метод — описание индивидуальных особенностей единичных исторических фактов и событий;

2) понимание и рациональное (интенциальное);

3) анализ документов - качественный и количественный (контент-анализ);

4) проективные методы — способ опосредованного изучения личностных особенностей человека по результатам его продуктивной деятельности;

6) биографический и автобиографический методы;

7) метод социометрии — применение математических средств к изучению социальных явлений. Чаще всего применяется при изучении «малых групп» и межличностных отношений в них;

8) игровые методы — применяются при выработке управленческих решений — имитационные (деловые) игры и игры открытого типа (особенно при анализе нестандартных ситуации). Среди игровых методов выделяют психодраму и социодраму, где участники проигрывают соответственно индивидуальные и групповые ситуации.

Специальные методы, применяемые в экономике

1)Статистико-экономический метод - это совокупность приемов, используемых для всесторонней характеристики развития общественных явлений посредством массовых цифровых данных. Основными приемами обработки и анализа статистических данных являются экономическая группировка, абсолютные, средние и относительные величины, экономическое сравнение, корреляционно-регрессионный, дисперсионный анализ и индексный прием.

2)Монографический метод исследований предусматривает углубленное исследование какого-либо социального явления, процесса, проблемы на одном, отдельном, но представительном объекте. Этот метод способствует выявлению нового и прогрессивного, зарождающегося в передовых хозяйствах.

3)Расчетно-конструктивный метод позволяет найти реальные пути научно-обоснованного решения проблемы на перспективу.

4)Группирование - это метод расчленения собранной информации на однородные группы по существенными признаками. Оно может быть типологичным, структурным, аналитическим, ранжированием.

5)Калькулирование - понимают совокупность способов (приемов) регистрации, сводки и обобщения данных о затратах на производство продукции и исчисления ее себестоимости

6)Балансовый метод - это основной метод координации и взаимной увязки всех показателей, отражающих сущность явления или процесса. Он широко используется при разработке различных планов. С его помощью достигается сбалансированность всех количественных пропорций.

7)Элиминирование - это абстрагирование от влияния определенной группы факторов и одновременное выделение расчетов другой группы факторов. Например, при исследовании изменения товарооборота методом абсолютных разниц, учитывают влияние таких факторов, как численность работников и производительность труда одного работника, и абстрагируются от влияния всех других факторов на изменение товарооборота

8)Метод экспертных оценок базируется на формализации методов эмпирического поиска оптимальных условий функционирования экономической системы, которые используют человеческий опыт и интуицию. Для прогнозирования многомерных статистических совокупностей применяют метод экстраполяции методы корреляции, регрессии, спектральный, компонентный и факторный анализ.

9)Графический метод – представление анализ информации в виде таблиц, графиков, схем, диаграмм.

Таким образом, в научном познании функционирует сложная, динамичная, субординированная система многообразных методов разных уровней, сфер действия, направленности и т. п., которые всегда реализуются с учетом конкретных условий и предмета исследования.

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1950; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!