Занятие 13. Проблема возраста и закономерности психического развития
Цель: изучить возрастные особенности психического развития человека.
Задачи:
a) Выявить биологические и социальные факторы развития психики.
b) Определить стадии социальной ситуации развития ребенка, зоны актуального и ближайшего развития.
Формы проведения и используемые методы:устный опрос, дискуссия, кластерный анализ, сравнительные схемы, «мозговой штурм».
Вопросы для обсуждения:
- биологические и социальные факторы развития психики человека.
- активность личности человека, как условие психического развития.
- движущие силы психического развития человека. Обучение и развитие.
- понятие "зоны ближайшего и актуального развития".
Литература.
1. Божович Л.И. Личность и ее.формирование в детском возрасте. - М, 2003
2. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. - М.: Педагогика, 1982
3. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000.
4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд-во МГУ, 1981
5. Мухина B.C. Возрастная психология. - М., 1992
6.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М., 1999
Занятие 14. Особенности психического развития на различных возрастных этапах
Цель: изучить принципы и возрастные периодизации психического развития человека.
Задачи:
а) определить и выделить ведущие виды деятельности, возрастные кризисы.
Формы проведения и используемые методы:устный опрос, дискуссия, кластерный анализ, сравнительные схемы, «мозговой штурм».
|
|
|
Вопросы для обсуждения:
- принципы психического развития.
- возрастная периодизация психического развития и характеристика возрастных новообразований.
Литература.
1. Божович Л.И. Личность и ее.формирование в детском возрасте. - М, 2003
2. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. - М.: Педагогика, 1982
3. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000.
4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд-во МГУ, 1981
5. Мухина B.C. Возрастная психология. - М., 1992
6. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М., 1999
Занятие 15. Психология зрелости и старости
Цель: изучить биологические и социальные критерии и факторы старения.
Задачи:
а) рассмотреть особенности физического и когнитивного развития в период взрослости.
б) обозначить проблему долголетия и жизнеспособности.
в) старость как социальная проблема, профилактика старения.
Формы проведения и используемые методы:устный опрос, дискуссия, кластерный анализ, сравнительные схемы, «мозговой штурм».
Вопросы для обсуждения:
-Особенности периода геронтогенеза.
- Конструктивное отношение человека к старости.
- Основные стрессоры пожилых людей.
Литература.
1. Божович Л.И. Личность и ее.формирование в детском возрасте. - М, 2003
|
|
|
2. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. - М.: Педагогика, 1982
3. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000.
4. Мухина B.C. Возрастная психология. - М., 1992
5. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М., 1999
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 304; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!