Опыт: Всеочищающая любовь и милость Бога
Материалы: большая прозрачная ёмкость, три маленькие ёмкости: открытая, с дырочкой (отверстием), большой сосуд.
Все мы, где бы мы не жили (большая прозрачная ёмкость - окружение, в котором ты живёшь: твой дом, твоя группа, твой город и т. д.) созданы Богом по Его образу и подобию.
Образ - это наш ум, речь, тело, движение, свобода выбора между добром и злом, дарованная Богом. (Три маленькие ёмкости: открытая, с дырочкой (отверстием), закрытая ставятся в ёмкость).
Подобия же мы должны достичь, должны стремиться стать подобными Богу.
Бог - есть любовь, безусловное добро, честность.
Можем ли мы сами достичь подобия Божия? Нет, без помощи Всевышнего мы не можем ничего!
Но на всех нас изливается Его любовь и благодать (большой сосуд, коим есть Господь). Поэтому в стремлении достичь подобия Божия мы должны как можно больше впитывать, впускать, вмещать в себя Бога, изливающуюся на нас благодать и любовь Божию. Но, как вы видите, не все это могут. Если человек закрыт перед Богом, несмотря на изливающуюся на него благодать, он не наполняется ею, а значит не делает ни шага навстречу достижению подобия Божия.
Человек – образ и подобие Божие, сотворён Богом. Образ Божий в человеке выражен в разуме, речи, свободе нравственного выбора. Подобие Божие человек должен достигнуть , строя свои взаимоотношения с людьми на основе заповедей Божиих.
Взгляды на других людей: другие люди – наши ближние, наши братья и сёстры, к которым мы относимся так, как бы мы хотели, чтобы они относились к нам. Это отношение также выражено в заповедях Божиих.
|
|
|
Опыт. О жалости и помощи.
Материал: игрушки: щенок, кошка, волк, шарф, шапка, рукавицы, накидка.
Щенок заболел. Сидит, кашляет, чихает, у него температура. Подошла Кошечка.
«Ах, бедный. Мне тебя так жалко. Кашляешь, чихаешь, дай я тебя пожалею». Гладит Щенка, обнимает, снова гладит.
А Щенок дрожит, чихает, у него температура.
Подходит Волк: «Что случилось?»
Кошечка: - «Да вот, Щенок кашляет, чихает. Бедненький малыш» - гладит Щенка.
Волк: - «Ах ты, бедняга, заболел? Да у тебя температура!» Волк снимает с себя шарф, шапку, рукавицы, накидку и одевает Щенку: шапку, рукавицы, накидку, повязывает шарф. - «Грейся и выздоравливай, Щенок».
Если бы вы попали в беду, вы бы хотели, чтобы вас только пожалели или помогли справиться с бедой?
Каким бы вы хотели быть – как Кошечка или как Волк? Почему?
Только говорить о жалости, но не делать ничего, чтобы помочь.
Помочь – не только жалеть, но что-то делать, действовать, выполнять работу для достижения результата.
Относись к другим так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе.
|
|
|
Опыт: Прощать обиды
Материал: белый мешочек, различные предметы-обиды (пуговицы, камушки, гвоздики,…..)
Всю нашу сознательную жизнь мы живём в обществе людей, с которыми каждый день взаимодействуем, встречаясь дома, на работе, в детском саду, школе и т.д. Не секрет, что это взаимодействие не всегда проходит радостно, без огорчений, обид.
Вот о том, как важно научиться прощать обиды для того, чтобы найти себя в обществе людей, чувствовать себя благополучным человеком, уметь взаимодейсвовать с окружающими, испытывать положительные эмоции, посмотрим маленький опыт.
Мешочек это душа человека: ребёнка, взрослого.
Каждый из нас по-своему реагирует на обиды, с которыми мы то и дело встречаемся, принимаем их близко к сердцу (в мешочек опускаются различные предметы-обиды). Мешочек становится твёрдым, тяжелым, колючим, грязным. Наша душа, наше сердце, подобно этому мешочку, если ты не прощаешь обиды, обидевшему тебя. Нас ничего не радует, становится «тяжело на душе», мы не хотим и не можем найти радость, доброту в общении с другими, не находим пути реализации себя в обществе, на работе. Мы «тонем» в своих обидах. А если простить обиду – развязать мешочек с другого конца – то наша душа освобождается от груза не прощённых обид, как мешочек освобождается от содержимого. На душе становится легко и светло, перед нами открываются новые горизонты, хочется делать добрые дела, быть полезными и нужными.
|
|
|
Когда не прощаешь обиду, держишь обиду в себе – самому тяжело и больно.
Опыт: Повышение самооценки
Материал для опыта: вода; стеклянный стакан; жидкий пищевой краситель;отбеливающее средство «белизна»; палочка для перемешивания жидкостей.
У каждого человека есть определённая самооценка. Её символизирует прозрачная вода в стакане. По каким-то причинам объективным, необъективным, зависящим или не зависящим от нас эта самооценка может претерпевать изменения. Она может понижаться. (Капаем в воду в стакане краситель. Вода окрашивается в красный цвет). Человек с заниженной самооценкой не уверен в себе, боится сделать не так, не то, сильно зависит от мнения о нём других людей, не хочет выполнять иногда даже лёгкую работу из боязни не справиться с ней и получить осуждение окружающих.
Можно ли повысить самооценку? Конечно, можно. Но тут, как и во всём не последнюю роль играет помощь окружающих. Похвалите за старание, желание выполнить что-то, найдите в выполненной работе хорошее, красивое, то, чем она (выполненная работа) выгодно отличается от того, что он делал раньше. Предложите выполнить что-то вместе, акцентировав при представлении работы другим его активное, позитивное участие и т.д. (При этом, в окрашенную красителем, воду добавляется отбеливатель («белизна») и аккуратно помешивается палочкой до полного осветления воды).
Как видим – положительный результат получен. Самооценка человека повысилась. Не забываем поддерживать её добрым, чутким отношением.
|
|
|
Опыт: Самопознание
Материал: сито с мелкими ячейками, сито со средними ячейками, сито с крупными ячейками; прозрачные одноразовые стаканчики с наполнением в виде песка и предметов различной величины; поддон для песка.
«Самопознание – нацеленность человека на познание своих физических, душевных, духовных возможностей и качеств, своего места среди других людей».
Сито – это наши представления и понимания о норме, которые свои у каждого государства, социума, религии, которые свои у каждого отдельно взятого человека. (Сита отличаются величиной, размером ячеек сетки, формой).
Мы пропускаем все происходящие с нами события, результаты деятельности, общения, свои неудачи, успехи, свои мысли, свои состояния (содержимое стакана) - через сито (через наши представления и понимания о норме).
Посмотрим, что происходит.
Содержимое одного стакана высыпается в сито с самыми мелкими ячейками. Песок высыпается в поддон, в сите остаются все предметы, включая мусор.
У кого-то представления о норме завышены, как по отношению к себе, так и по отношению к другим. Слишком высокие, завышенные требования, не всегда актуальные, не всегда обоснованные приводят к тому, что люди выполняют не только то, что важно, что должно быть выполнено для достижения результата, но выполняют и то, что не является важным, выполнение чего, не только не помогает, но и отвлекает человека от сути работы, забирает у него время, мысли, энергию. И всё это по прихоти слишком высоких, завышенных норм.
Содержимое другого стакана высыпается в сито с большими ячейками. В поддон высыпается не только песок, но и все предметы, находящиеся в стакане. Человеку всё равно, что происходит вокруг. У него отсутствуют ценности как таковые. Представления о норме занижены или вовсе отсутствуют. Ему «хоть трава не расти», его всё устраивает, устраивает всё, что делают другие.
Содержимое ещё одного стакана высыпается в сито с ячейками средней величины. В поддон высыпается песок, мусор, слишком мелкие предметы. У человека адекватное понимание норм, адекватное представление о норме. Они приближены или отвечают представлениям о норме той среды, того социума, государства, религии, в которых находится человек. Он чувствует себя комфортно, свободно, тепло, уютно, так как знает, что он может ожидать и получить, знает, что могут ожидать и получить от него окружающие.
Самопознание - основа развития человека.
Опыт: Уровень притязаний
Материал: росток цветка (дерева, кустарника) в маленьком прозрачном пластиковом стакане (чтобы были видны растущие корни); красивый достаточно большой цветочный горшок с землёй и грецким орехом или каштаном в земле; одноразовая ложка или любой подручный предмет.
Чтобы было более понятно содержание опыта, давайте вспомним, что значит «уровень притязаний».
Уровень притязаний – степень трудностей, целей, задач, которые человек ставит перед собой.
Росток в стакане - человек, у которого достаточно высокий уровень притязаний. Есть стержень - корень, сильный стимул (нам очень нужна отдельная квартира) - земля, достижимая цель (моя семья будет большая, дружная, достаточная) – солнечный свет, есть поддержка для достижения поставленной цели - питание, желание её достичь и вера в её достижение. Имея всё это, семя проросло, росток пробился, растение растёт даже в маленьком пластиковом стакане. Человек, находясь не в самом лучшем, удобном, выгодном положении, ищет и находит пути, решает задачи, преодолевает трудности и достигает поставленной цели.
А может быть и так: большой, красивый горшок, богатая удобрениями, увлажнённая земля, много солнечного света, садовник, следящий за процессом, а результата нет. Ничего не растёт. Можно подумать, что в горшке вовсе ничего нет, но давайте посмотрим. Из горшка достаём орех (можно любым подручным предметом), у которого отсутствует корень. Как же так? Ведь казалось бы есть все составляющие. Просто уровень притязаний низкий или вовсе отсутствует. Есть то, что есть и большего мне не надо. Я не захочу ничего делать. Что для меня сделали и ладно. Если кто-то хочет – пусть крутится, но не я.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 495; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!