Рекомендации к содержанию исследовательских работ
V Гуманитарные Чтения имени Пабло Неруды
Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа №1568 имени Пабло Неруды» г. Москва, пр. Шокальского 11/3, Директор: Кулешов Виктор Петрович заведующая школьным отделением №2 :Айданцева Наталия Ивановна Тел.: 8(495) 656 8304, 8 (499) 477 81 02 E-mail: sch1237@mail.ru
В рамках Чтений проводятся:
-конкурс исследовательских и проектных работ учащихся и студентов
- конкурс творческих работ учащихся и студентов
- конкурс переводчиков для учащихся и студентов
-- конкурс методических разработок, проектов педагогов и работников школьных библиотек.
Участники Чтений могут подавать заявки на участие в одном или нескольких конкурсах одновременно. Принимаются заявки на коллективное участие (не более 3 человек)
Конкурс исследовательских проектов проводится по теме:
Исследуя, познаем мир и себя
1. Испанская филология и испаноязычная культура Тема конкурса: «Elmundohispánicoayer, hoy, mañana. Испаноговорящий мир – вчера, сегодня, завтра»
2. Английская филология и культура Великобритании Тема секции: «Англия и Америка, две страны, разделенные одним языком. Б.Шоу»
3. Французская филология и культура франкоговорящих стран Тема секции: «Франция — результат столкновения противоположных сил, Франция объединяет целую сотню, если не больше, стран» Луи Арагон
4. Немецкая филология и культура Тема секции «Немецкая литература и культура в объективе времени» «Настоящего человека тянет туда, где трудно» Отто Шмидт
|
|
|
5. Русская филология и мир российской культуры Тема секции:Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск. К.Г. Паустовский
6. История и теория культуры Тема секции: «Сердце, воображение и разум — вот та среда, где зарождается то, что мы называем культурой». Паустовский К. Г.
Внимание! Защита проектов в иноязычных секциях осуществляется только на иностранном языке! В секции «История и теория культуры» защита проекта может быть произведена на русском или иностранном языке.
Конкурс творческих работ Вдохновение существует, но оно должно застать тебя за работой. PabloNeruda
Номинации:
-1) прозаический текст (рассказ, эссе, очерк, путевые заметки, сказка, литературный портрет, публицистический текст, сочинение на тему: «Творить – значит жить» Пабло Неруда)
-2) поэтический текст. Работы выполняются на русском языке
Конкурс «Юный переводчик» в рамках творческого конкурса «Творить – значит жить»
Номинации:
-перевод поэтического текста с иностранного языка (английский, немецкий, французский, испанский) на русский язык или создание оригинального поэтического произведения на иностранном языке;
|
|
|
-перевод прозаического текст (рассказ, эссе, очерк, путевые заметки, сказка, литературный портрет) или создание оригинального прозаического произведения на иностранном языке в указанных жанрах;
- рецензия на художественное произведение или публицистическую статью (по выбору), отражающая тему конкурса иностранном языке (испанском, английском, французском, немецком);
- сочинение на тему конкурса «Творить – значит жить», на иностранном языке (испанском, английском, французском, немецком). Презентация работы на иностранном языке, перевод - на русском языке.
Порядок проведения Чтений
I этап – подготовительный – с 12.01.2018. по 01.03.2018 г.:
· подача заявок;
· приём тезисов, аннотаций, творческих и исследовательских работ на электронный адрес Чтений.
II этап – отборочный – с 02.03.2018. по 15.03.2018. г.:
· работа экспертных комиссий;
· информирование о допуске участников к публичной защите.
III этап – основной - 29. 03. 2018
Вопросы Оргкомитету можно задать по E-mail:
·chtenianeruda1568@bk.ru
· Информация о конкурсе размещена на сайте http://lyc1568.mskobr.ru/obrazovanie/chteniya_pablo_nerudy/
Требования к работам, принимающим участие в конкурсе Литературное творчество в рамках Международных гуманитарных чтений имени Пабло Неруды.
|
|
|
Все работы в номинации литературное творчество должны иметь титульный лист. В номинации «Литературное творчество» работы вместе с заявкой принимаются в печатном и электронном виде, текст печатается через 1,5 интервала в редакторе WordforWindows; шрифт TimesNewRoman размером 14 кегель, поля: слева – 2,75см, справа – 2,25см, сверху – 3см, снизу – 2см.
Проза (рассказ, эссе, очерк, путевые заметки, сказка, литературный портрет), «Поэзия» (авторское стихотворение или поэтический перевод с указанием автора и стихотворения), «Сочинение»,«Рецензия».
Проза(рассказ, очерк, путевые заметки, сказка, литературный портрет) - объем представленного на бумаге (без приложения) не должен превышать 6 страниц печатного текста А4 (1,5 печатные листы WordforWindows). К конкурсному материалу прилагается его электронный вариант на CD-диске. Обязательное наличие титульного листа с названием образовательного учреждения, указания номинации, в которой принимают участие, контактный телефон.
Эссе - объем представленного на бумаге (без приложения) не должен превышать 3х страниц печатного текста А4 (1,5 печатные листы WordforWindows). К конкурсному материалу прилагается его электронный вариант на CD-диске. Обязательное наличие титульного листа с названием образовательного учреждения, указания номинации, в которой принимают участие, контактный телефон.
|
|
|
Сочинение - объем представленного на бумаге (без приложения) не должен превышать 3-х страниц печатного текста А4 (1,5 печатные листы WordforWindows). К конкурсному материалу прилагается его электронный вариант на CD-диске. Обязательное наличие титульного листа с названием образовательного учреждения, указания номинации, в которой принимают участие, контактный телефон.
Рецензия - объем представленного на бумаге (без приложения) не должен превышать 2х страниц печатного текста А4 (1,5 печатные листы WordforWindows). К конкурсному материалу прилагается его электронный вариант на CD-диске. Обязательное наличие титульного листа с названием образовательного учреждения, указания номинации, в которой принимают участие, контактный телефон.
Поэзия- (оригинальный текст или поэтический перевод с одного из языков Чтений)- объем представленного на бумаге (без приложения) не должен превышать 2 страниц печатного текста А4 (1,5 печатные листы WordforWindows). В случае представления на конкурс поэтического перевода обязательно представление оригинала на языке, подстрочника, автора произведения и источника, из которого взят текст оригинала с указанием выходных данных (город, издательство, название сборника. Если текст взят из Интернета, то указывается ссылка на электронный источник). К конкурсному материалу прилагается его электронный вариант на CD-диске. Обязательное наличие титульного листа с названием образовательного учреждения, указания номинации, в которой принимают участие, контактный телефон.
Рекомендации к содержанию исследовательских работ
Исследование — целостный и системный подход к изучению реальности и опора на факты и документальный материал, работа по получению новых знаний (в т. ч. новых субъективно) о существующих объектах и явлениях.
Основными компонентами исследования являются:
1) постановка задачи;
2) предварительный анализ имеющейся информации, условий и методов решения задач данного класса; формулировка исходных гипотез;
3) теоретический анализ гипотез;
4) планирование и организация эксперимента;
5) проведение эксперимента;
6) анализ и обобщение полученных результатов;
7) проверка исходных гипотез на основе полученных фактов;
8) окончательная формулировка новых фактов и законов;
9) получение объяснений или научных предсказаний.
Проектная работа – это получение прежде не существовавших объектов или объектов с новыми характеристиками (проекты без существенной исследовательской части на нем не могут быть оценены высоко).
Реферат - работа с литературными или научными источниками, результатом которой служит компиляция сведений по избранной автором теме.
Основные структурные элементы исследовательской работы:
1. Актуальность темы - (от позднелатинского actualis - фактически существующий, настоящий, современный), важность, значительность чего-либо для настоящего момента, современность, злободневность выбранной темы.
2. Обоснование темы. Здесь автор раскрывает, что конкретно ему неясно и какие конкретно свойства объекта или явления нуждаются в прояснении (например, различия и сходства воззрений причины непонимания современниками новой драматургии А. П. Чехова)
3. Постановка целей и задач. Формулируется генеральное направление исследований (цель) и поэтапные шаги, которые нужно предпринять, чтобы эту цель достигнуть (задачи). Цель должна быть одна, все остальные важные положения необходимо перевести в ранг задач.
4. Гипотеза (для школьных исследований не всегда обязательна) – предположение, которое доказывается или опровергается в ходе исследований. Гипотеза не должна быть тривиальной.
5. Методика. Это главный «инструмент» получения учащимися собственных данных. Методика должна быть определена конкретно, и автор должен уметь объяснять ее суть.
6. Собственные данные. Главный этап работы. Эту часть автор должен четко выделять и предъявлять, как собственную. Данные должны быть получены путем самостоятельного применения автором методики (см. предыдущий пункт).
7. Анализ, выводы. Здесь участник Чтений обобщает полученные данные и формулирует лаконичное резюме своей работы.
При подготовке проектной или исследовательской работы необходимо обратить внимание на следующие позиции:
· Тематика работы должна быть предельно конкретна и сужена максимально (т. е. чтобы в рамках своей темы участник Чтений свободно отвечал на любой вопрос).
· Должна прослеживаться четкая логика по цепочке «цель» — «задачи» — «методы» — «результаты» — «выводы».
· Все данные, теоретические положения, суждения и т. д., выходящие за логику этой цепочки должны быть отброшены.
· Необходимость обоснования целесообразности применения социологических опросов в практической части работы, т.к. часто такие опросы не способствуют раскрытию темы работы (отражают мнение опрошенных о каком-то явлении и ничего не говорят о сути самого явления).
Структура работы.
Работа включает следующие элементы.
1. Титульный лист является первой страницей работы и заполняется по образцу.
2. Оглавление, которое помещается после титульного листа. В оглавлении обязательно указываются страницы.
3. Введение. Во введении кратко обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируется объект и предмет исследования, указывается избранный метод (или методы) исследования, дается характеристика работы - относится ли она к теоретическим исследованиям или к прикладным, сообщается, в чем заключается значимость и (или) прикладная ценность полученных результатов, приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме литературы.
4. Основная часть. В основной части научной работы подробно приводится методика и описывается кратко техника исследования, даются сведения об объеме исследования, излагаются и обсуждаются полученные результаты. Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать.
5. Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришел в процессе анализа избранного материала. При этом должна быть подчеркнута их самостоятельность, новизна, теоретическое и (или) практическое (прикладное) значение полученных результатов. При оценке экспертами работ учитывается и грамотность текста.
6. Список использованной литературы приводится в конце работы и составляется в соответствии с указанными требованиями. В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной научный источник (номер ссылки соответствует порядковому номеру источника в списке литературы).
7. В приложении помещают вспомогательные или дополнительные материалы, которые были созданы или использовались в процессе написания работы. В случае необходимости можно привести дополнительные таблицы, рисунки, графики и т.д., если они помогут лучшему пониманию полученных результатов.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!