И средства их выражения. Части речи в разных языках мира
+ КоР по генеалогической классификации языков (10 минут)
План
1. Понятие грамматических категорий, их типы, количественный состав членов разных грамматических категорий.
2. Грамматические значения, способы и средства их выражения.
3. Определение понятия «части речи», основания и принципы классификации частей речи.
Практические задания
(выполнить письменно дома, проверка в аудитории)
1. Приведите по 2 примера двучленной, трехчленной и многочленной оппозиции грамматических категорий. Можно использовать материалы разных языков
2. Для каких частей речи в русском языке род является словоизменительной, а для каких – классификационной категорией?
3. Сравните словоформы и объясните, каким способом и с помощью какого грамматического средства образовано множественное число в малайском и русском языках: orang – orang-orang – человек – люди;utan – utan-utan – лес – леса.
4. Сопоставьте словоформы, выявите черты сходства и различия в способах и средствах выражения грамматического значения.
Лат.: mare – море,mari – к морю;ego – я,mihi – мне.
Франц.: je – я,nous – мы;lechat – кот,duchat – котом.
Англ.: tosing – петь,sang – спел,sung – спетый.
Чешск.: soudrug – товарищ,soudruzi – товарищи;koupiti – купить,koupovati – покупать;tisknouti – печатать,vytisknouti – напечатать.
5. Выделите морфемы в каждом из следующих слов: мойтесь, пишу, пейте, загнулся, вороне. Проанализируйте все аффиксы, определив какое грамматическое значение они выражают. Найдите агглютинативные аффиксы, обоснуйте их отличие от флексий.
|
|
|
6. Установите, на основании каких признаков и к каким частям речи следует отнести приведенные словоформы: зло, дуло, зимой, стекло, тепло, вокруг, часовой. Составьте с этими словами предложения или словосочетания.
7. Определите части речи в приведенных ниже русских и чешскихсловосочетаниях. Установите синтаксическую связь между словами словосочетания.
Книга брата – bratrovakniha; слово отца – otcovoslovo; поэзия Неруды – Nerudovapoezie, самолёт сестры – sestřinoletadlo.
Рекомендуемая литература
А) основная
Вендина Т.И. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 2005.
Маслов Ю.С. Введение в языкознание: учебник. М.: Академия, 2005.
Реформатский А.А. Введение в языковедение. М.: Аспект Пресс, 2012.
Симашко Т.В. Введение в языкознание: учебно-методическое пособие. Архангельск, 2013.
Б) дополнительная
Мыркин В.Я. Введение в языкознание. Архангельск: ПГУ, 2005.
Хроленко А.Т. Теория языка: учебное пособие / под ред. В.Д. Бондалетова. М.: Флинта; Наука, 2004.
В) Интернет ресурсы
http://www.philology.ru/linguistics1.htm
http://www.gumer.info
http://www.library.ru/2/catalogs/elibs
Локальная сеть библиотеки филиала университета САФУ имени М.В. Ломоносова.
|
|
|
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 397; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!