Критерии оценки организации продуктивной деятельности дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование)
| № п/п | Критерии оценки показателей | Кол-во баллов | ||
| Показатель 7. Характеристики процесса организации продуктивной деятельности | ||||
| 7.1 | Цель и задачи соответствуют виду продуктивной деятельности и возрасту детей | 2 | ||
| Цель и задачи соответствуют виду продуктивной деятельности или возрасту детей | 1 | |||
| Цель и задачи не соответствуют виду продуктивной деятельности и возрасту детей | 0 | |||
| 7.2 | Используемые материалы и оборудование соответствуют возрасту детей и содержанию деятельности | 2 | ||
| Используемые материалы и оборудование соответствуют возрасту детей или содержанию деятельности | 1 | |||
| Используемые материалы и оборудование не соответствуют возрасту детей и содержанию деятельности | 0 | |||
| 7.3 | Алгоритм организации продуктивной деятельности соответствует методике | 1 | ||
| Алгоритм организации продуктивной деятельности не соответствует методике | 0 | |||
| 7.4 | Содержание деятельности воспитателя соответствует решаемым цели и задачам | 3 | ||
| 7.4.1. | Содержание деятельности на начальном этапе способствует созданию интереса и мотивации к продуктивной деятельности | 1 | ||
| Содержание деятельности на начальном этапе не способствует созданию интереса и мотивации к продуктивной деятельности | 0 | |||
| 7.4.2. | Содержание деятельности воспитателя в процессе организуемой продуктивной деятельности способствует решению поставленных цели и задач | 1 | ||
| Содержание деятельности воспитателя в процессе организуемой продуктивной деятельности не способствует решению поставленных цели и задач | 0 | |||
| 7.4.3.
| Содержание деятельности воспитателя на заключительном этапе способствует рефлексии/анализу организованной продуктивной деятельности | 1 | ||
| Содержание деятельности воспитателя в процессе организуемой продуктивной деятельности не способствует решению поставленных цели и задач | 0 | |||
| 7.5 | Используемые методы и приемы руководства продуктивной деятельностью соответствуют ситуации и индивидуальным особенностям детей | 2 | ||
| Используемые методы и приемы руководства продуктивной деятельностью соответствуют ситуации или индивидуальным особенностям детей | 1 | |||
| Используемые методы и приемы руководства продуктивной деятельностью не соответствуют ситуации и индивидуальным особенностям детей | 0 | |||
| 7.6 | Соотношение прямых и косвенных приемов руководства соответствуют возрасту детей и решаемым задачам | 2 | ||
| Соотношение прямых и косвенных приемов руководства соответствуют возрасту детей и решаемым задачам | 0 | |||
| ИТОГО | 12 | |||
менее 8 баллов - не удовлетворительно «2»
8-9 баллов –удовлетворительно «3»;
|
|
|
10 баллов –хорошо «4»;
11-12 баллов– отлично «5».
Критерии оценки организации и проведения праздника/развлечения для детей
| № п/п | Критерии оценки показателей | Кол-во баллов | ||
| Показатель 8. Характеристика процесса организация и проведения праздника/развлечения | ||||
| 8.1 | Алгоритм организации деятельности соответствует методике организации и проведения праздников / развлечений | 2 | ||
| Имеются незначительные нарушения алгоритма организации и/или проведения праздников/развлечений | 1 | |||
| Алгоритм организации деятельности не соответствует методике организации и/или проведения праздников/развлечений | 0 | |||
| 8.2 | Цель и задачи реализованы в процессе организации и/или проведения праздника/развлечения | 2 | ||
| Цель и задачи частично реализованы в процессе организации и/или проведения праздника/развлечения | 1 | |||
| Цель и задачи не реализованы в процессе организации и/или проведения праздника/развлечения | 0 | |||
| 8.3 | Используемые методы и приемы соответствуют возрасту детей | 1 | ||
| Используемые методы и приемы не соответствуют возрасту детей | 0 | |||
| 8.4. | Реакция воспитателя на изменение ситуации во время проведения праздника/развлечения адекватна | 1 | ||
| Реакция воспитателя на изменение ситуации не адекватна | 0 | |||
| Показатель 9. Характеристика содержания праздника и / или развлечения
| ||||
| 9.1 | Музыкальный репертуар соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения | 2 | ||
| Музыкальный репертуар соответствует возрасту детей или теме праздника/развлечения | 1 | |||
| Музыкальный репертуар не соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения | 0 | |||
| 9.2 | Литературный репертуар соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения | 2 | ||
| Литературный репертуар соответствует возрасту детей или теме праздника/развлечения | 1 | |||
| Литературный репертуар не соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения | 0 | |||
| 9.3 | Организованные виды деятельности соответствуют возрасту детей и теме праздника/развлечения | 2 | ||
| Организованные виды деятельности соответствуют возрасту детей или теме праздника/развлечения | 1 | |||
| Организованные виды деятельности не соответствуют возрасту детей и теме праздника/развлечения | 0 | |||
| 9.4 | Художественно-эстетическое оформление среды соответствует теме праздника/развлечения | 1 | ||
| Художественно-эстетическое оформление среды не соответствует теме праздника/развлечения | 0 | |||
| Итого
| 13 | |||
менее 9 баллов - не удовлетворительно «2»
9-10 баллов –удовлетворительно «3»;
11 баллов –хорошо «4»;
12-13 баллов– отлично «5».
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 787; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!