Графические методы представления результатов
· Таблица состоит из текстовой (заголовки разделов) и цифровой (числа и их соотношения) частей.
· График позволяет продемонстрировать зависимость различных факторов. Обязателен выбор и название двух осей (ось абсцисс и ось ординат)
· Диаграмма показывает соотношение различных показателей. Диаграммы бывают ленточные (прямоугольные) и круговые (секторные).
Представление результатов научного исследования
Результат научного творчества только тогда имеет какую-либо ценность, когда он известен не только автору. Поэтому важно этот результат обнародовать, а для этого нужно придать ему какую-либо форму. Это может быть устное (выступление перед научным сообществом) или письменное (публикации) представление.
Когда речь идет о творческом процессе или его результатах, трудно дать какие-то точные рекомендации. Даже квалификационные научные работы (диссертации) не могут быть похожими друг на друга. И это касается не только содержания, которое обусловлено специфичностью темы исследования. Диссертации, если это действительно творческий результат, несмотря на общие требования, отличаются и по форме изложения.
Поэтому мы остановимся только на общих, наиболее важных моментах изложения научных результатов.
Чаще всего ученые говорят о том, что нужно излагать не только результаты, отдельные интересные моменты, но и целостный ход исследования. «Изложение всецело подчинено задаче выразить, ничем не затемняя, логику саморазвертывания истины – процесса. Оно представляет собой просто адекватно опредмеченный путь исследования».
|
|
|
В.И. Загвязинский выделяет 3 основных варианта изложения:
1) воспроизведение основных этапов и логики проведенного поиска;
2) воспроизведение истории происхождения (генезиса) объекта;
3) теоретическое воссоздание предмета и объекта исследования.
Далее, рассуждая о возможности проблемного изложения материала, т.е. воссоздания процесса исследования, автор отмечает, что такое изложение «чем-то напоминает детектив, знакомясь с содержанием которого, читатель может только гадать, что будет дальше». Что, по его мнению, не вполне целесообразно. Открытая позиция автора статьи или монографии позволяет сразу понять его аргументы, убедиться в правильности или ошибочности его взглядов [Загвязинский, 2003].
Важным аспектом изложения научных результатов является стиль текста. Своеобразие научного текста состоит в использовании косвенных формулировок авторской позиции. Например, «нет сомнения в том, что…», «как справедливо заметил…» и т.д. В науке не принято изложение от первого лица. Вместо «я» нужно употреблять местоимение «мы»: «на мой взгляд» - «на наш взгляд», «мною проведено» - «нами проведено» и т.д.
|
|
|
Показателем культуры ученого являются библиографические ссылки. Они необходимы при цитировании, при заимствовании теоретических положений или статистических данных. Как заметила Н.С. Чернякова: «Цитаты способны послужить как строительными лесами, так и изобличающими уликами» [Чернякова, 2001].
Основными формами письменного изложения научных результатов являются: научный отчет, статья, тезисы доклада, методические рекомендации, монография, диссертация. Монография и диссертация – это «крупные формы», требующие серьезной научной подготовки, описывать их в данном пособии мы не будем. А вот на тех формах публикаций, которые доступны студентам, остановимся.
Научный отчет является документом, который содержит систематизированные сведения о выполняемой научной работе. Общими требованиями к отчету являются:
· четкость и логическая последовательность изложения материала;
· убедительность аргументации;
· краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;
· конкретность изложения результатов работы;
· обоснованность рекомендаций и предложений.
|
|
|
Научный отчет должен содержать список исполнителей, реферат, перечень условных обозначений, обзор литературы, анализ существующей практики, теоретическое обоснование работы, методики исследования, характеристику полученных результатов, список использованной литературы и публикаций по теме исследования, приложения.
Статья может освещать любые результаты исследования, на любом его этапе. На представление результатов и должен быть сделан в статье акцент. Можно примерно представить распределение объема статьи по частям: введение, обоснование актуальности и формулирование самой проблемы – 10-15%; изложение процесса исследования (определение используемых понятий, сравнение разных позиций, собственные рассуждения и аргументы, важные моменты экспериментального исследования и т.д.) – 65-70%; заключение, выводы, указание направлений дальнейших исследований – 20-25%.
Тезисы доклада – это краткое изложение доклада или сообщения, подготовленное для публикации. Доклад или сообщение предполагают доступное изложение научной информации, использование разговорной речи. Тезисы должны содержать, только информативную часть доклада. Все что обращалось в докладе к чувствам и эмоциям слушателей, нужно исключить. Хорошо, если отдельные идеи доклада, подготовленные к публикации, будут логически связаны между собой. Название работы должно соответствовать не только ее содержанию, но и форме представления. В тезисах только «очерчиваются», обозначаются отдельные идеи, вопросы, аспекты проблемы. Это должно быть отражено в названии. Например, «О диагностике лингвистической одаренности младших школьников», «К вопросу об организации самостоятельной работы студентов первого курса», «Некоторые проблемы использования медиасредств в учебном процессе»
|
|
|
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 595; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!