Обучающие центры Духа Святого
Центр поклонения: мы вдохновляем учителей дошкольников оборудовать в своих классах обучающие центры Духа Святого по разнообразным темам служения. Так дети смогут ознакомиться с иными языками и жизнью в сверхъестественной сфере. Один из них - центр поклонения, где дети прослушивают, по крайней мере, одну песню поклонения каждую неделю. Это не коротенькие детские песенки с движениями, а настоящее поклонение. Здесь мы учим их закрывать глаза и представлять себе Иисуса на троне, или как Он держит их на руках и т.д. Они учатся в послушании поднимать свои ручки к Нему и повторять за учителем: «Я люблю Тебя, Иисус».
Центр исцеления: следующим центром обучения может быть исцеление больных. Наверняка у вас есть куколка, игрушечная кроватка и сумочка с пластырями.Эту прекрасную идею много лет назад я увидела в служении Марка Харпера. Каждую неделю наклеивайте пластырь на куклу в разных местах. Пусть дети возлагают на нее руки, приказывают боли или болезни уйти во Имя Иисуса. После этого уберите пластырь и скажите: «Посмотрите! Кукла исцелена!» Научите их благодарить Господа, а потом можете пройти к следующему обучающему центру.
Центр слушания голоса Божьего: следующий центр может быть посвящен слушанию голоса Божьего. Дайте каждому ребенку резиновые ушки клоуна. Пусть они приложат ушки к своим животикам. Расскажите мальчикам и девочкам, что там находится их дух, и что они могут слышать Бога духовными ушками, а не ушками, которые на голове. Пусть дети потом закроют свои глаза и тихонько посидят какое-то время (секунд 15 или 30 для этой возрастной группы). Скажите им, что Бог собирается говорить с ними: Он может показать какую-то картинку или сказать слова. Через минутку молчания попросите детей рассказать, что они слышали или видели. Помогите им истолковать значение, если они видели какие-то образы.
|
|
|
Мальчик пяти лет на одном из наших собраний сказал, что когда закрыл глаза, увидел картину, где он сидит на руках у Иисуса, а Иисус его сфотографировал. Все другие дети посмеялись, когда он это рассказал, но я вмешалась: «Подождите. Зачем люди фотографируются? Потому что хотят всегда помнить особенные моменты в жизни. Иисус сфотографировал Бобби, сидящего на Его руках, потому что это был особенный момент для Него, который Он хочет всегда помнить».
Центр Духа Святого: пусть у вас будет обучающий центр Духа Святого, где вы сможете рассказывать истории о силе, которая приходит от исполнения Духом Святым. Возьмите декоративный сосуд с маслом, можете вырезать из цветной бумаги огонь для визуального представления. Также положите туда маленькие гантели, олицетворяющие силу и власть. Каждую неделю используйте разные предметы, обсуждая с ними то многое, что Дух Святой делает в наших жизнях. Когда почувствуете побуждение, объясните детям, что они могут быть исполнены Святым Духом и говорить на иных языках, если захотят. Продемонстрируйте им это, закрыв свои глаза, подняв руки и начав говорить на иных языках секунд 10-15. Вы можете спросить их, хочет ли кто-то из них креститься, и если да, тогда поведите их в небольшой молитве. Не надо ничего делать насильно, особенно, что касается языков. Все получится, когда они будут готовы.
|
|
|
Центр спасения: давайте не забывать постоянно говорить нашим маленьким святым о жертве Иисуса, и как мы можем просить Его войти в наши сердца и омыть грехи. В этом центре можно разместить настоящий крест таким образом, чтобы дети могли сесть вокруг него. Каждую неделю учите их о спасении, преподнося эту тему с разных сторон. На одном из занятий можно поговорить о Его жертве за нас. На следующем - рассказать о спасении, как о бесплатном даре, при этом я г предлагаю раздать им небольшие коробочки, обернутые в подарочную бумагу и подписанные именами детей.
Далее можно поговорить о том, как мы получаем чистое сердце, когда Иисус омывает наши грехи, затем дайте каждому ребенку белое сердце, чтобы они носили его на груди в тот день. Спросите их, хотели бы они попросить Иисуса смыть их грехи, и помолитесь с ними. Для демонстрации небес можно взять картонную коробку, покрасить внутренность светло-голубым цветом, приклеить ватные облачка, на дно можно приклеить золотистые блесточки и рассказать им про улицы из золота.
|
|
|
На следующей неделе вы можете объяснить им, что существует ад, и туда попадают те, кто не слушаются Иисуса. Покрасьте другую коробку черным цветом. Из оранжевой и красной бумаги можно вырезать пламя огня, приклеив их на черные стороны коробки. Обсудите с детьми, что такое ад. Поясните, что это очень темное и одинокое место без Бога. В следующий раз можно обсудить с детьми, как Иисус воскрес из мертвых, и поэтому Он может спасти нас. Вы можете использовать куклу Кена: оденьте его, как выглядел бы Иисус, затем положите его в коробку от обуви, как в гробницу. Поднимите его из гробницы, рассказывая, как Иисус был воскрешен из мертвых. Возможно, надо будет предупредить учителей, чтобы они не выключали в классе свет, когда будут рассказывать про ад или про тьму греха. Когда такое делают, то дети уходят с урока со страхом темноты вместо страха Божьего. Список тем можно продолжать, но не бойтесь повторять свои уроки, потому что дети учатся через повторение.
|
|
|
Центр мировой миссии: если будет возможность, поместите в этот центр глобус. Или приобретите небольшие резиновые мячики с изображением мира, чтобы дети могли подержать их в руках. На каждой неделе можно рассказывать про новую страну, за которую нужно молиться, показывая детям картинки из книги или Интернета, иллюстрирующие местность, характерную для той или иной страны. Учите детей иметь сострадание к детям других стран мира, научите их молиться за их нужды и за спасение. Объясните, насколько важным является то, что мы приносим им Евангелие надежды.
Центр евангелизации: в этом центре можно поместить красивую корону с камушками и рассказатьдетям, что подобная дается завоевателем душ. Библия называет ее венцом похвалы. Эта корона будет олицетворять людей, которые с нашей помощью придут к Иисусу. Также можно красиво украсить пару обуви, усыпать золотыми блестками и еще чем-то. Расскажите детям, что это олицетворяет прекрасные ноги каждого человека, который рассказывает другим об Иисусе. На каждой неделе можно обсуждать разные способы, как рассказывать другим людям о Христе и почему это нужно делать. Дайте каждому ребенку возможность «засвидетельствовать» перед другими детками. Если будут достаточно смелые дети, готовые проповедовать или делиться своей верой, то оденьте на них красивую обувь и дайте им возможность послужить на уроке.
Научите их рассказывать личное свидетельство о том, как Бог ответил на молитвы в их жизнях. Это является лучшим способом рассказать другим о Христе. Также нужно уделить время молитве за неспасенные души. Возможно, вам понравилась идея Карала Коча на счет того, чтобы написать имена неспасенных людей на детской обуви. Пусть дети возлагают руки на обувь и молятся за спасение тех людей, чьи имена написаны на ней.
Исключение из правил
Мы знаем, насколько непоседливыми бывают дети, поэтому четыре-пять минут возле каждого центра будет более, чем достаточно. Тем более, что вы будете проходить с детьми через все центры каждое воскресенье. Если вы ограничены местом, то раскладывайте лишь некоторые центры на одном уроке. Просите Господа о творческих идеях для визуализации, потому что именно то, что они увидят, произведет на них самое большое впечатление. Все это делается не вместо воскресных уроков, но является дополнением к ним. У дошкольников неустойчивое внимание. Если вам необходимо проводить с ними занятие в течение часа, то одним делом с интересом дети могут заниматься четыре-пять минут, и вам понадобится 12-15 разных пятиминутных занятий для них, чтобы провести этот час. В этом случае данные обучающие центры становятся очень удобными.
Возвращаясь к тому, о чем мы говорили в ранних главах на счет постоянного повторения библейских историй, хочу сказать, что данная возрастная группа будет исключением. Эти дети точно нуждаются в том, чтобы слышать их постоянно. Дети с двух до пяти-шести лет «растут» больше всего на историях. Найдите отличный учебный план от любых известных издательств и используйте все, что они дают вам. Но дополнительно к их материалам используйте эти обучающие центры Духа Святого, чтобы приучить детей к сверхъестественным делам Бога. Если вы проводите занятия и в воскресенье утром, и среди недели, то один урок можно посвятить традиционным библейским историям, а другой обучающим центрам Духа Святого.
Человек в темноте
Следующее свидетельство было предоставлено нам детским пастором из Пенсильвании. На своих уроках она использовала наш учебный план под названием «Слушание голоса Божьего». Эта история рассказывает о классе дошкольников (от трех до пяти лет) из ее церкви. Это удивительное видение было записано учителем Тиной и ее помощницей Дэррел. В конце детский пастор приводит комментарии мамы ребенка:
«У нашего класса все шло хорошо, но до сих пор не происходило ничего неординарного. В тот день дети очень хорошо пели по мере того, как мы с Дэррел вдохновляли каждого ребенка быть чувствительными к Духу. Все пели с большим рвением. Вскоре дети углубились в поклонение и попросили спеть еще одну песню.
Я вдохновила детей быть свободными и делать различные движения, позволяя Духу Святому танцевать через них. Это было что-то! Все были раскованными в силе Божьей и даже не смотрели друг на друга. Мы с Дэррел с благоговением смотрели на то, что делал Бог. Посередине песни Матвей посмотрел вниз на свои ноги и закричал: «Он здесь, внизу! Мужчина внизу, и он не может выбраться!»
Все посмотрели на него, а я пришла и села рядом. У него был напряженный голос, а его маленькое личико начало краснеть. Он сказал: «Учитель, мы должны ему помочь! Он там, в темноте!»
Я протянула руку и выключила музыку, потому что к тому времени мальчик очень загорелся мыслью помочь тому человеку. Весь класс смотрел на него с волнением. Я попросила детей сесть, и они послушались, как никогда раньше. Они уселись прямо там, где до этого танцевали. Я сказала им молиться в Духе, мягко объяснила, что с Матвеем было все в порядке, что он видит видение, и нам надо было позволить Духу Святому вести нас. Каждый ребенок протянул руку к Матвею и с закрытыми глазами молился в Духе. Матвей повернулся к Джошу, взял его за руки и сказал с волнением в голосе: «Мы должны что-то сделать, Джош! Человек находится во тьме!» Матвей был преисполнен эмоциями по поводу этого человека.
Дэррел проинструктировала детей продолжать обращаться к Богу в Духе, пока я сказала Матвею: «Мы помолимся и будем верить, что этот человек получит чудо! Иисус любит его очень сильно, и Он хочет, чтобы этот человек вышел из тьмы». Я попыталась успокоить Матвея, говоря, что мы должны послушать Дух Господа, чтобы Он показал нам, как молиться.
Матвей слушал каждое слово, он даже повел нас в молитве, но никак не мог обрести мир. Я спросила: «Ты знаешь его?» Он сказал: «Нет». Я сказала: «Все хорошо, потому что Бог точно знает, кто он и где находится». И спросила его: «Что это за темное место?» Мальчик ответил: «Это грех человека. Этот мужчина не хочет там быть, но не знает, как выбраться оттуда».
Мы обратились к Богу в молитве, прося, чтобы тот человек раскаялся в своем грехе, и сказали сатане, что он должен его отпустить. Так прошло достаточно много времени, но Матвею не стало легче. Все дети молились за разные аспекты по мере водительства Духа Святого. Все молитвы были очень сильными, но бремя оставалось.
Это было огромное движение Божье, где даже самый маленький ребенок молился и выражал сострадание и волнение по поводу того мужчины. Даже во время молитвы за еду мы просили за этого человека. Когда я доставала перекус, Матвей сказал: «Учитель, мужчина голодный!» Я спросила: «А что он хочет?» Мальчик ответил: «Бога!» Мы с Дэррел посмотрели друг на друга и сказали: «Вау!»
Мымолились, чтобы Господьпоставилангелов-хранителей над этим человеком, чтобы защищать его, кормить Божьим Словом, так же, как и обыкновенной едой. Ходатайствовали, чтобы оковы, сдерживающие его, были разрушены во Имя Иисуса! Матвей сказал сатане: «Отпусти мужчину во Имя Иисуса! Ты не можешь владеть им!» После этого он, вроде бы, успокоился, но еще несколько раз об этом говорил. Мы с Дэррел сказали ему просто продолжать молиться за него так, как Дух Святой будет вести. Подбадривали, чтобы он верил, что Бог делает то, что нужно. Матвей сказал очень серьезно: «Буду молиться!» Он обнял меня, когда уходил из класса, и сказал: «Я расскажу своей маме о том человеке!» Я ответила: «Прекрасно!»
Я была очень благословлена в тот день! Сам этот опыт, когда я сначала учила, а потом наблюдала за всем, что делал Бог, менял мою жизнь, что приносило много радости!»
Заключительные комментарии детского пастора:
«Матвея вдохновили пойти домой и рассказать своей маме о произошедшем. Но он этого не сделал, поэтому мама ничего не знала на счет видения. В тот день мальчик сказал маме, что у него было "слово". Мама спросила: «Какое "слово"?» Он сказал ей: «С мужчиной все будет хорошо!» Женщина не поняла, о чем он говорит, и начала расспрашивать Матвея о том мужчине. А он повторял с большим чувством, что с мужчиной все будет хорошо! Когда я поговорила с ней позже, то рассказала что пережил ее сын в классе. После этого она поняла, что это было за "слово"».
Беатрис
Впервые Беатрис привлекла мое внимание во время конференции поклонения в Северной Каролине. В то время ей было всего четыре года. Это была сильная конференция. В тот вечер лидер прославления начал просить людей выходить вперед, чтобы петь спонтанные песни от Господа, пока играла группа прославления. Выстроилась большая очередь из людей, в конце которой стояла Беатрис. Она была такая маленькая, что ее практически не было видно. Понадобилось много времени, чтобы дождаться своей очереди, но она не ушла, как сделали большинство других дошкольников. Лидер прославления улыбнулся и передал ей микрофон. Девочка мягко начала петь спонтанные мелодии и стихи от Духа Божьего. В идеальном ритме с музыкантами она пела слова, превосходящие ее знания и опыт. Я изумлялась от происходящего.
Как-то Беатрис каталась на качелях в парке. Вместе с ней были папа и дедушка. Отец раскачивал ее довольно высоко для ее возраста, и дедушка спросил: «Беатрис, а ты не боишься так высоко кататься?»
«Нет!» - сказала она с уверенностью. «Почему нет?»
«Потому что там есть большой ангел, который смотрит за мной!»
Ты будешь жить и не умрешь!
Одним из моих хобби является коллекционировать видеои аудиозаписи детей, делающих сильнейшую Божью работу, будь то исцеление больных, молитвы, танцы, проповеди или поклонение. На одной из кассет, которую мне прислали, было видео маленького мальчика, которого звали Джошуа. Семья Джошуа была частью церкви в Калифорнии до того, как они переехали в Ирландию миссионерами.
Пока они находились в Ирландии, то узнали, что детский пастор Джошуа смертельно заболела во время беременности. Более того, на тот момент, когда семья узнала об этом, Чиа, так ее звали, находилась в состоянии клинической смерти. Как только Джошуа услышал эту новость, тут же начал поститься и молиться за нее.
Молитву мальчика его родители записали на кассету, и выслали детскому пастору. В этой записи Джошуа благодарил наставницу, что она помогла ему исполниться Духом Святым. Молитва была короткой, но сильной в Духе. Он говорил: «Я обращаюсь к тромбу в голове и приказываю ему уйти во Имя Иисуса». Также просил Господа о защите через Кровь Иисуса и молился, чтобы его учительница не умерла и смогла вырастить своего ребеночка. Это была очень зрелая молитва для такого маленького мальчика. Чиа выжила и смогла воспитывать свою маленькую дочку! Даже доктора говорили о чуде!
Приключения Иви
Я упоминала об Иви раньше. Был период, когда мне довелось служить детским пастором в церкви, где находилась эта девочка. Хотя Иви была слишком маленькой, чтобы быть на моих детских служениях, ее мама часто рассказывала мне о своей дочери. Истории об этой девочке и других детях были огромным вдохновением для меня, и в течение многих лет воспитывали мою веру в то, что дошкольники могут быть сильнейшими служителями.
Дедушкины глаза
Когда Иви было два годика, у ее дедушки развилась серьезная болезнь глаз - отслоение сетчатки, как сказал врач. Операция давала 50% возможности на улучшение, но ее дедушка решил, что это было его единственным шансом вновь нормально видеть, поэтому согласился. Доктора считали, что операция прошла успешно, но по какой-то причине глаза дедушки просто не заживали. Сильный свет начал его ослеплять, и ему пришлось носить специальные очки, которые со всех сторон защищали его глаза от проникновения нежелательных лучей света. Прошло два месяца, а улучшение так и не наступало.
Однажды днем дедушка поехал навестить Иви. Было заметно, что он был разочарован. Сложно было подобрать слова, чтобы вдохновить его. Вскоре он решил вернуться домой. Как только он вышел, Иви выбежала к своей маме и спросила: «Где дедушка?» «Он только что ушел», - сказала мама. «Нет!» - закричала Иви и побежала вслед за ним, пытаясь догнать.
«Дедушка! Дедушка! Подожди! Мне надо кое-что сделать!» - кричала она, бежав по тротуару. Дедушка терпеливо нагнулся и взял ее на руки: «Что тебе надо сделать?» «Мне надо поцеловать твои глаза!» - она сняла его очки, поцеловала каждый глаз и сказала: «Иисус!» Затем она обратно одела на него очки, спрыгнула с рук и вернулась домой играть. Через неделю глаза дедушки были полностью исцелены, и он смог вернуться на работу.
Стоящая "в проломе" в возрасте двух лет
Мама Иви не знала, что и думать, когда ее двухлетняя дочка склонилась и начала громко стенать, что было похоже на ходатайственную молитву. Со стороны это выглядело настолько смешно, что мама едва удерживалась, чтобы не засмеяться. Она спросила у Иви, что случилось, и девочка ответила ей: «Рейчел». Она назвала имя двухлетней девочки из нашей церкви. Наконец, мама сказала Иви: «Просто молись, как только можешь, а я буду молиться на своем молитвенном языке». Так она и сделала.
Через пару минут Иви внезапно остановилась и сказала: «Все!» Она спрыгнула с того места, где сидела, и побежала играть. Мама Иви больше не вспоминала об этом, пока на следующий день ни встретилась с мамой Рейчел - Джули.
Джули рассказала, как вчера почти отвезла дочку в больницу, потому что она засунула бусинку в свой нос, и они не могли ее вытащить. Маленькая девочка не знала, как ее выдуть, вместо этого она вдыхала ее еще глубже. Наконец-то, после больших усилий, бусинка вышла. Мамы сравнили время произошедшего и молитвы Иви, и оказалось, что все это происходило примерно в течение одного часа.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 329; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!