Тур - защита творческой работы
Защита творческой работы проводится на заседании соответствующей секции в течение 10 минут. Автор должен кратко обосновать выбор темы исследования, свой личный вклад в изучение проблемы, охарактеризовать источники и методы исследований, а затем изложить содержание работы. После защиты каждой работы проводится дискуссия. Жюри учитывает не только ответы автора, но и качество вопросов и суждений оппонентов.
Секция 1. «Летопись родных мест» (историческое краеведение)
1. История района, города, поселка, деревни, отдельных предприятий и учреждений.
2. «Белые пятна» в истории края ( гражданская война, репрессии, коллективизация).
3. Традиции местного самоуправления (земство, сельхоз. общины, артели т.д.).
4. История науки, техники, производства.
Секция 2. «Живое прошлое» (историческое краеведение)
2. История и жизнь монастырей, храмов, часовен.
3. История дворянства, купечества, мещанства: (история родов, быт и нравы, родные пенаты, воспитание и образование).
4. История в лицах (вологодские краеведы, вологжане – выдающиеся деятели отечественной истории и культуры, ученые, инженеры, священники, купцы и т.д.).
Секция 3. «В тени столетий»(литературное краеведение и топонимика)
1. Литературно-художественная жизнь провинции.
2. В мастерской (секреты творчества, мнение искусствоведа, страницы биографии).
3. История одной картины, романса, стихотворения, публикации, автографа, завещания и т. д.
|
|
|
4. Топонимическое изучение поселка, города, деревни, района; древнейшие топонимические наименования, их происхождение, использование топонимов, их информационная ценность.
Секция 4. «В глубь веков» (археология)
1. Археологические исследования в нашем крае (уникальные памятники, интересные находки, археологические коллекции); ваше личное участие в археологических экспедициях.
2. Сообщения о новых археологических памятниках (или отдельных археологических находках, неизвестных ранее).
3. Ученые и краеведы, внесшие значительный вклад в археологическое изучение края.
4. Основные проблемы и результаты изучения дописьменной истории Русского Севера.
Секция 5. «Народная мудрость»(фольклор и этнография)
1. Традиционные обряды и праздники родного края.
2. Фольклорные традиции края: народные песни, сказки, хороводы, игры, легенды, предания.
3. Трудовые занятия, ремесла и промыслы края.
4. Традиции народного зодчества и убранство жилищ, традиционный народный костюм.
Секция 6. «Судьба России - в судьбах земляков»(археография)
1. Участники и очевидцы (воспоминания и документы участников и свидетелей конкретных исторических событий; документы, раскрывающие историю улиц, сел, деревень через судьбы живших или живущих там людей; ценные находки личных документов, старопечатных (рукописных) книг, фотографий и т.д.).
|
|
|
2. История моей семьи, моя родословная (воспоминания и документы, отражающие историю семьи в нескольких поколениях).
3. Великая Отечественная война (дороги войны, воинский подвиг, судьбы людские, эвакогоспитали, детские дома в годы войны).
4. Вашкинцы - участники Великой Отечественной войны. История одной фотографии. История - в фотографиях и др.
Примечание: особое внимание будет уделено докладам с экспертными заключениями, подготовленными работниками архивов.
Секция 7.«Родники памяти» (школьное музейное краеведение)
1. История создания и деятельности школьного музея.
2. История полевых исследований, музейных экспедиций, походов.
3. «История одного экспоната» (семейные реликвии, письма с фронта, мемориальные вещи).
Секция 8. «Мир всему живущему»(биология, биоэкология, гидробиология)
1. Природа родного края: растительный и животный мир.
2. Экология растений и животных.
3. Биоценозы и экосистемы.
Секция 9 «Земля и люди»(география, ландшафтоведение, гидрология, экология человека и населенных пунктов)
|
|
|
1. Экологические тропы и туристско-экологические маршруты, сельский туризм, ландшафты.
2. Исследование демографической ситуации в отдельных территориях и населенных пунктах.
3. Промышленное и сельскохозяйственное производство, транспорт, технологические процессы.
4. Защита, охрана и восстановление водных ресурсов, человек и природа.
5. Водные ресурсы и климатические изменения (изменение количества атмосферных осадков и стока рек, изменение годового хода водности (уровня) рек и водоемов, экстремальные явления: половодья, паводки и засухи, воздействие изменений климата на водные экосистемы).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!