Основные формы взаимодействия школы и семьи по направлениям
Направление | Формы работы с родителями |
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека |
|
Воспитание социальной ответственности и компетентности |
|
Воспитание нравственных чувств и этического сознания |
|
Формирование экологической культы, ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни |
|
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни |
|
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). |
|
|
|
|
|
|
|
Формы организации педагогической поддержки
Педагогическая поддержка социализации осуществляется в процессе обучения, создания дополнительных пространств самореализации учащихся с учётом урочной и внеурочной деятельности, а также форм участия специалистов и социальных партнёров по направлениям социального воспитания, методического обеспечения социальной деятельности и формирования социальной среды школы. Основными формами педагогической поддержки социализации являются ролевые игры, социализация учащихся в ходе познавательной деятельности, социализация учащихся средствами общественной и трудовой деятельности.
Ролевые игры. Участники ролевой игры принимают на себя определённые роли, обусловленные характером и описанием проекта. По сути, сам процесс игры представляет собой моделирование группой учащихся той или иной ситуации, реальной или вымышленной, имеющей место в историческом прошлом, настоящем или будущем.
Для организации и проведения ролевых игр различных видов по мере необходимости привлекаются родители, представители различных профессий, социальных групп, общественных организаций и другие значимые взрослые.
|
|
Педагогическая поддержка социализации учащихся в ходе познавательной деятельности. Познавательная деятельность учащихся, организуемая в рамках системно-деятельностного подхода, предполагает в качестве основных форм учебного сотрудничества сотрудничество со сверстниками и с учителем. Социальный эффект такого сотрудничества -последовательное движение учащегося от освоения новых коммуникативных навыков до освоения новых социальных ролей.
Педагогическая поддержка социализации учащихся средствами общественной деятельности. Социальные инициативы в сфере общественного самоуправления позволяют формировать у учащихся социальные навыки и компетентности, помогающие им лучше осваивать сферу общественных отношений. Социально значимая общественная деятельность связана с развитием гражданского сознания человека, патриотических чувств и понимания своего общественного долга.
Спектр социальных функций учащихся в рамках системы школьного самоуправления очень широк. В рамках этого вида деятельности учащиеся имеют возможность:
• участвовать в принятии решений Кабинета министров и общего собрания учащихся;
• решать вопросы, связанные с самообслуживанием, поддержанием порядка, дисциплины, дежурства и работы в школе;
• контролировать выполнение учащимися основных прав и обязанностей;
• защищать права учащихся на всех уровнях управления школой.
Деятельность общественных организаций и органов ученического самоуправления в школе создаёт условия для реализации учащимися собственных социальных инициатив, а также:
• придания общественного характера системе управления образовательным процессом;
• создания общешкольного уклада, комфортного для учеников и педагогов, способствующего активной общественной жизни школы.
В школе развивается и поддерживается деятельность школьного самоуправления Республики ШКОД, основанная на коллективном планировании, организации, проведении и анализе детьми (самостоятельно или при участии взрослых) дел, проводимых в школе, в классах, в клубах и секциях.
Исходя из выше сказанного организация школьного самоуправления имеет ряд особенностей:
· она является органической частью учебно-воспитательного процесса школы, состав Кабинета Министров обновляется каждый год. Это требует большой воспитательной работы по обеспечению преемственности и сохранению традиций организации, активного включения в ее деятельность новых членов.
· так как ученическое самоуправление–процесс, охватывающий всех школьников, то уровни ученического самоуправления можно изобразить схематически в виде пирамиды:
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 324; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!