Оценочные средства текущего контроля успеваемости. Собеседование по научному аппарату исследования (введение к ВКР)
Собеседование по научному аппарату исследования (введение к ВКР)
1. Определите проблему вашего исследования (противоречия, выявленные вами в той или иной области дефектологии). Какова степень разработанности той проблемы, в рамках которой выполнена ваша работа?
2. Раскройте степень важности разработки темы вашего исследования для решения теоретических и прикладных задач той проблемы, в рамках которой выполнена ваша работа.
3.Что является объектом, предметом вашего исследования?
4.Каковы цель и задачи исследования?
5.Раскройте гипотезу исследования – механизм того нововведения, за счет которого вы ожидаете получить высокую эффективность (образовательного процесса, преобразование какого-либо качества или состояния и пр.).
6.Что явилось опытно-экспериментальной базой исследования? Какова выборка?
8.Какова теоретическая значимость исследования? Какова практическая значимость исследования?
Анализ материалов повторной диагностики
1. Какие диагностические методики были использованы? Раскройте применение всех методик, задействованных в работе.
2. Представьте результаты повторной диагностики. В чем заключается отличие результатов первичной и повторной диагностики?
3.Проанализируйте, какие показатели изменились при вторичном срезе по сравнению с первичным. Чем может быть объяснено изменение этих показателей?
4.Какие положения гипотезы нашли свое подтверждение в результате проведенной работы, а какие – нет?
|
|
Анализ конспектов коррекционных занятий
Проводится по схеме:
- правильность составления коррекционной программы (комплекса занятий): соответствие проблеме, теме, результатам диагностики
- анализ целей занятия и степень их достижения
- анализ структуры и организации занятия
- анализ содержания занятия и оценка его коррекционной направленности
3.2. Оценочные средства промежуточной аттестации
К зачету студент представляет отчет, содержащий
- дневник практики с фиксацией всех проведенных мероприятий
- реферат теоретической части исследования
- материалы первичной диагностики
- программу коррекционной работы
Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Описание процедур проведения текущего контроля успеваемости студентов
В таблице представлено описание процедур проведения контрольно-оценочных мероприятий текущего контроля успеваемости студентов, в соответствии с рабочей программой дисциплины, и процедур оценивания результатов обучения с помощью спланированных оценочных средств.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!