Цели и задачи педагогической практики
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Инженерно-технологический факультет
Кафедра охраны труда в машиностроении и социальной сфере
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
Симферополь
2016
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Инженерно-технологический факультет
Кафедра охраны труда в машиностроении и социальной сфере
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
Для студентов направление подготовки
Профессиональное обучение (по отраслям)
профиль«Машиностроение и материалообработка»
профилизация«Безопасность технологических процессов и производств»
Симферополь
2016
Утверждено на заседании Ученого совета инженерно-технологического
факультета ГБОУ ВО РК "КИПУ"
Протокол № 2 от 20.10.2015 г.
Составитель: Абильтарова Эльвиза Нуриевна, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры охраны труда в машиностроении и социальной сфереГБОУ ВО РК "КИПУ"
Рецензенты: Грибенко Евгений Николаевич, кандидат технических наук, директор ГКП РК «Экспертно-технический центр»
|
|
|
Абдулгазис Дилявер Умерович, кандидат технических наук, старший преподаватель кафедры охраны в труда в машиностроении и социальной сфере ГБОУ ВО РК "КИПУ"
Методические рекомендации по прохождению производственной (педагогической) практики / сост. Абильтарова Э.Н. - Симферополь: НИЦ КИПУ, 2016. – 28 с.
Методические рекомендации к учебной (ознакомительной) практикепредназначены для направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиль «Машиностроение и материалообработка» профилизация «Безопасность технологических процессов и производств». В работе изложены краткие сведения по оформлению производственной (педагогической) практике.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения.
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
3. Указание места практики в структуре образовательной программы.
4. Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических часах.
5. Содержание практики.
6. Указание форм отчетности по практике.
|
|
|
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике.
8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики.
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
10. Описание материально-технологической базы, необходимой для проведения практики.
ВИД ПРАКТИКИ И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) раздел основной образовательной программы бакалавриата «Практика» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
Вид практики
|
|
|
В соответствии с основной образовательной программой направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) студенты проходят педагогическую практику.
Формы проведения практики
Педагогическая практика проводится в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы профессионального, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования.
Студент-практикант должен работать в качестве преподавателя–стажера общетехнических дисциплин или мастера-стажера производственного обучения.
Основными базами для проведения педагогической практики являются:
- Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Симферопольский колледж электронного и промышленного оборудования»;
- Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Симферопольский техникум железнодорожного транспорта и промышленности»;
- Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Симферопольский колледж строительства и компьютерных технологий».
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
|
|
|
Цели и задачи педагогической практики
Целямипедагогической практики являются:
- закрепление и углубление знаний, полученных в результате изучения психолого-педагогических дисциплин;
- приобретение опыта и практических умений и навыков педагогической работы в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы профессионального, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования.
Задачамипедагогической практики являются:
- адаптация студентов к условиям будущей профессионально-педагогической деятельности;
- овладение системой методов, приёмов и технологий проведения уроков теоретического и производственного обучения;
- освоение методики проведения занятий, овладение приемами управления учебно-познавательной деятельностью учащихся;
- овладение методами анализа и самоанализа педагогической деятельности.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 639; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!