Тише едешь - дальше будешь

Шофер ехал по шоссе. Он вез на ма­шине мешки с картошкой. Вдруг видит шофер — по краю дороги плетется ло­шадка. Везет лошадь тележку, а на ней, поверх таких же мешков, сидит мужик. Обгоняя тележку, шофер крик­нул мужику: «На лошади далеко не уе­дешь!»

Неожиданно мотор машины заглох. Машина встала посреди шоссе. Обго­няя машину, мужик на лошади крикнул шоферу: «Тише едешь — дальше бу­дешь!»

 

ПОПУГАЙ ПЕТРУША

Был у Леши попугай Петруша. Он сидел в клетке и весь день говорил одно и то же: «Петруша хороший! Петруша хороший!» Как-то зашел Леша в комнату и видит, что кошка Машка сидит у клетки, а ее лапа уже за решеткой! Вот-вот кошка до­тянется до Петруши! Леша крикнул: «Машка, брысь, нехорошая!» Кошка тут же убежала. А Петруша говорит: «Машка нехорошая! Машка нехорошая!» Вот так Пе­труша!

 

РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ

С-Ш НА СЛУХ И В ПРОИЗНОШЕНИИ

Звуки С — Ш ребенок смешивает наиболее часто, причем не только на слух, но и в произ­ношении (вместо слов Саша, шоссе, шустрый можно услышать саса, шаша, сасэ, шаше, су-штрый).

Характер и количество упражнений в раз­деле соответствуют указанным особен­ностям.

Работа по дифференциации звуков С — Ш помогает более четкому, осознанному произ­ношению в целом, а также является основой грамотности письма.

ЭТАП ПЕРВЫЙ

РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ С-Ш ИЗОЛИРОВАННО, IВ СЛОГАХ И СЛОВАХ

Дифференциация на слух звуков С — Ш в словах

Внимательно послушай незаконченные предложения. Из пары похожих по звуча нию слов назови одно, подходящее по смыслу. Объясни его значение.

Положили в плошку... (кашку — каску). Пожарный надевает... (кашку — каску) Поэт сочиняет... (басню — башню). Художник рисует... (басню — башню). Слад­ко спит в берлоге... (миска — мишка). На столе с салатом... (миска — мишка).На лицо надета... (Машка — маска). Кличка нашей кошки... (Машка — маска). Пло­хо в комнате... (шалить — солить). Кашу следует... (шалить — солить). Вот са­пожник держит... (шило — сила). У борца большая... (шило — сила). В бане есть большая... (шайка — сайка). В булочной большая... (шайка — сайка).

Дифференциация на слух и в произношении изолированных звуков С — Ш

Возьми картинки-символы звуков С и Ш из Приложения 1. Внимательно послушай,
а затем изобрази, как свистит насос (С), как шипит лопнувшая шина (Ш).

Обрати внимание на положение языка (на звук С кончик языка опускается, на звук Ш- поднимается). По очереди показывая на обе картинки, протяжно произнеси соот­ветствующие звуки. Повтори 6—8 раз.

---

Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 29; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!