Робоча програма з курсу

“Редакторсько-видавничий фах

(Брошури та ілюстрації. Електронні видання)”

складена на основі галузевого стандарту вищої освіти за

напрямом підготовки 6.030303 Видавнича справа та редагування

та навчальної програми, схваленої кафедрою видавничої справи та редагування і затвердженої ректором КДПУ ім. В. Винниченка

Робочу програму розробила Ткаченко Ірина Анатоліївна,

кандидат філологічних наук, старший викладач

кафедри видавничої справи та редагування

Кіровоград

СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“Редакторсько-видавничий фах

(Брошури та ілюстрації. Електронні видання)”

1. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Курс: підготовка бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 3 (нац. кредитів: 2) Модулів за видами роботи: 3 Змістових модулів: 3 Загальна кількість годин: 135 Тижневих годин: 4	Шифр та назва напряму: 0303 Журналістика та інформація Шифр та назва спеціальності: 6.030303Видавнича справа та редагування Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий рік підготовки: ІІІ Семестр: 10 Лабораторні заняття: 72 годин Самостійна робота: 63 годин Вид контролю: екзамен

2. МЕТА І ЗАВДАННЯ ВИВЧЕННЯ КУРСУ

2.1. Мета викладання дисципліни

Метою дисципліни “Редакційно-видавничий фах” (Брошури та ілюстрації. Електронні видання)” є освоєннястудентом ІІІ курсу комплексу теоретично-практичних знань з основ видавничої справи та редагування, необхідних для фахової підготовки до друку брошур, різних за цільовим призначенням, електронних видань та редакторської підготовки ілюстрацій як особливого елементу видання.

Становище електронних видань у сучасному медіасвіті як повноцінного інформаційного продукту, який визначається своїми особливостями редакційно-видавничої підготовки, потребує поглибленої уваги, оскільки важливим є підготовка редактора-універсаліста, із широким спектром його професійних умінь і навичок.

Зміст курсу є логічним продовженням професійно орієнтованих дисциплін у навчальному плані до спеціальності “Видавнича справа та редагування” із виразним акцентом на виробленні практичних умінь і навичок, які формують професіоналізм майбутнього редактора та видавця.

Основні завдання курсу:

- ознайомлення зі специфікою редакційно-видавничої підготовки брошур;

- вироблення у студентів навичок професійного редакторського аналізу друкованої інформаційної продукції (брошури у їх жанрово-типологічних варіаціях);

- вивчення творчо-технічних аспектів роботи редактора/видавця, який займається підготовкою брошур та їх розповсюдженням;

- засвоєння типологічних особливостей електронних видань та опанування методикою редакторської підготовки електронних видань різних видів;

- оволодіння методичними прийомами роботи над ілюстраціями різних видів як окремого елемента друкованого та електронного видання.

Формою підсумкового контролю є іспит.

2.2. Завдання вивчення дисципліни:

· ознайомити майбутніх редакторів із особливостями редакторсько-видавничої підготовки електронних видань;

· удосконалити знання про типологію видань;

· допомогти студентові опанувати засадничі принципи редакторсько-видавничої підготовки брошур різних видів;

· підвищити професійно-кваліфікаційний рівень майбутнього редактора і видавця;

· розширити альтернативу професійної реалізації у майбутньому;

· засвоїти головні методологічні прийоми роботи редактора над ілюстраціями у різних типах видань;

· зорієнтувати майбутнього редактора у типології ілюстрацій та специфіці їх редакторської підготовки.

У результаті вивчення курсу студенти повинні:

· вільно орієнтуватися у типології видань;

· здійснювати ґрунтовний редакторський аналіз електронних видань різних видів;

· підбирати та опрацьовувати зображальні оригінали;

· кадрувати та масштабувати зображення (редакторський погляд);

· розробляти концепцію електронного видання;

· знати особливості верстки і виводу зображень.

2.3. Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно студентам для вивчення курсу:

Основи інформаційних технологій

Видавничі стандарти

Макетування і верстка

Художнє оформлення видань

Художньо-технічне редагування

Психологія реклами

Реклама інформаційної продукції

2.4. Контроль та оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів протягом навчального семестру відбувається за результатами поточного контролю аудиторної роботи, а також у процесі контролю поточної самостійної роботи.

Робоча програма курсу “Редакційно-видавничий фах” (Брошури та ілюстрації. Електронні видання)” передбачає застосування таких форм поетапного контролю знань:

1) поточний контроль – виконання студентами навчальної програми з курсу як в аудиторії, так і позааудиторний час:

- відвідування практичних занять,

- опрацювання завдань самостійної роботи,

- виконання індивідуальних завдань,

- написання трьох модульних контрольних робіт.

2) підсумковий (вихідний) контроль передбачає:

- звіт про виконання самостійної роботи та індивідуальних завдань;

- написання підсумкової контрольної роботи.

3. СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ ТА ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

№ теми	Теми практичних занять	Кількість годин, відведених на:
практичні заняття	самостійну роботу
І модуль Редакторська підготовка брошур 24 години
1.	Брошури як особливий вид неперіодичної друкованої продукції.Визначення. Цільове призначення. Типологічні особливості: рекламні, інформаційні, освітні. Види брошур (багатосторінкові каталоги, брошура-каталог, проспекти, прайси, прес-релізи). Переваги брошур над листівками та проспектами.
2.	Поліграфічне виконання брошур та можливі формати. Технологія виготовлення. Популярні види брошурування.
3.	Специфіка роботи редактора над проектом брошури. Архітектоніка брошури. Робота редактора над елементами брошури різного цільового призначення. Єдність форми і змісту.
4.	Дизайн брошур: редакторський аспект підготовки. Брошура як складова фірмового стилю організації.
ІІ модуль Робота редактора над ілюстраціями в різних видах видань 24 години
1.	Редакторська підготовка зображальних оригіналів та текстівок.Визначення понять “зображення”, “ілюстрація”.Види зображень: пізнавальні, художньо-образні, документальні, орнаментально-декоративні, технічний малюнок (креслення, план, номограма, схема, діаграма, графік). Фотографія, фотокопія, малюнок, монтаж, карта, сігнет, видавнича марка, емблема, логотип, екслібрис. Зображення за способом відтворення (штрихові, півтонові, інфографіка).
2.	Ілюстрування видання. Роль ілюстрацій у різних видах видань. Етапи планування видання з зображеннями. Характер роботи редактора над зображеннями. Підбір та опрацювання зображальних оригіналів. Підбір та створення зображень. Джерела отримання ілюстрацій для публікацій. Кадрування та масштабування зображення: роль редактора у цьому процесі. Стандарти якості зображення. Основні вимоги до техніки виконання оригіналів. Технічні параметри зображення. Методи корекції зображення.
3.	Особливості верстки і виводу зображень. Композиція зображення і тексту. Види зображальної верстки. Інтегрована та сторінкова верстка. Склад і способи розміщення текстівок у різних видах видань. Функції і характер текстівок до різних видів зображень та видань. Редакторська підготовка нумерації зображень
ІІІ модуль Електронні видання в контексті редакційно-видавничої підготовки 24 години
1.	Електронні видання в контексті типології видань. ГОСТ РФ 7.83-2001 “Электронные издания. Основные виды и выходные сведения”.ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления”. Визначення. Електронний документ. Електронне видання. Параметри характеристики. Види електронних видань. Критерії поділу (за наявністю друкованого еквівалента, за цільовим призначенням, періодичністю, технологією поширення, за характером взаємодії із користувачем і т.д.).
2.	Переваги і недоліки друкованих видань і їхніх електронних версій в Інтернеті. Конвергенція друкованих і електронних ЗМІ. Електронне видавництво. Проблеми стандартизації електронних видань.
3.	Редакторська робота в Інтернет-виданні. Норми редагування Інтернет-видань.
4.	Особливості редакційно-видавничої діяльності веб-редактора. Етапи редакторсько-видавничої підготовки Інтернет-видання (Інтернет-газети, Інтернет-журналу, веб-книги і т.д.): авторський, редакційний, конструювальний, тестувальний, розповсюджувальний та підсумковий етапи.
5.	Особливості редакційно-видавничої підготовки он-лайнових новинарних видань. Інтернет-редактор – редактор-універсаліст.
Усього

5. ТЕМи і зміст ПРАКТИЧних занять

Змістовий модуль І

Редакторська підготовка брошур

Години

Тема 1. Брошури як особливий вид неперіодичної друкованої продукції, 4 години

1. Брошури як особливий вид неперіодичної друкованої продукції. Визначення. Цільове призначення.

2. Типологічні особливості: рекламні, інформаційні, освітні.

3. Види брошур (багатосторінкові каталоги, брошура-каталог, проспекти, прайси, прес-релізи).

4. Переваги брошур над листівками та проспектами.

Завдання:

1. Опрацювати cтандарт ДСТУ 3017-95 Види видань.

2. Укласти довідкову словникову статтю “Брошура”, дібрати до тексту конкретні приклади реально існуючих брошур різного тематичного спрямування.

Тема 2. Поліграфічна характеристика брошур, 6 годин

1. Поліграфічне виконання брошур та можливі формати (стандартні, додаткові і нестандартні).

2. Технологія виготовлення.

3. Популярні види брошурування.

Завдання:

1. Проаналізувати декілька брошур (4-5) на предмет поліграфічного виконання.

Тема 3. Робота редактора над підготовкою брошур різних видів, 8 годин

План

1. Специфіка роботи редактора над проектом брошури.

2. Основні етапи підготовки брошури до друку.

3. Режисура і архітектоніка брошури.

4. Робота редактора над елементами брошури різного цільового призначення.

5. Єдність форми і змісту.

Завдання:

6. Підготувати редакторські рекомендації “Як підготувати якісну брошуру” (інформаційну, рекламну, освітню – за вибором студента).

Тема 4. Дизайн брошур: редакторський аспект підготовки, 6 годин

План

7. Дизайн брошур: редакторський аспект підготовки.

8. Підготовка макету.

9. Елементи типографічного дизайну.

10. Композиція текстового й ілюстративного матеріалу.

11. Робота із модульною сіткою.

12. Брошура як складова фірмового стилю організації.

Завдання:

1. Розробити концепцію брошури будь-якого виду і цільового призначення, яка може стати складовою фірмового стилю організації.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

до Змістового модуля І. Редакторська підготовка брошур

(20 годин)

1. Розробити ґрунтовну концепцію інформаційної брошури (тематика і проблематика за вибором студента).

3. Обрати для редакторського аналізу брошуру будь-якого тематичного спрямування. Здійснити редакторський аналіз видання за такою схемою:

· загальна характеристика друкованого продукту;

· оцінка змістового та ілюстративного наповнення брошури;

· редакторські огріхи, недогляди, прорахунки в художньо-технічному оформленні видання;

· “вдалі” рішення в композиційному й дизайнерському оформленні видання;

· загальна редакторська оцінка (3-4 речення).

Виконане завдання №4 необхідно оформити як повноцінну науково-дослідницьку роботу: на аркушах формату А4, 12 розмір шрифту, 1 інтервал, поля –1,5 см, зазначивши у правому верхньому куті тему заняття (№1), зміст завдання та прізвище та ім’я виконавця. Обов’язково вкласти у файл оригінал брошури або її ксерокопію (тих частин видання, які були об’єктом редакторського аналізу).

4. Укласти покажчик web-сайтів, на яких пропонують поліграфічні послуги, зокрема виготовлення брошур різного типу. Дати редакторську оцінку якості пропонованої продукції.

5. Розробити концепцію брошури будь-якого виду і цільового призначення, яка може стати складовою фірмового стилю організації.

6. Підготувати редакторські рекомендації “Як стврити якісну брошуру” (інформаційну, рекламну, освітню – за вибором студента).

7. Заповніть таблицю (колонка “Вид видання” може бути доповненою студентом):

Вид видання	Визначення за ДСТУ + уточнення від студента, майбутнього редактора/видавця	Характерні типологічні ознаки (функціональне призначення, інформаційні знаки, аналітико-синтетичне перероблення інформації, зовнішні ознаки і т.д.)	Загальні принципи редакторської підготовки	Примітки (особливі випадки модифікацій тих чи інших видів видань, специфіка їх виготовлення, призначення, парадоксальні випадки із редакторсько-видавничої практики)
Брошура
Проспект
Флаєр
Листівка
Каталог
Буклет
Прес-реліз
Прайс

Література

1. Шевченко В. Художньо-технічне редагування: підручник. – К.: ПАЛИВОДА А. В., 2010. – 516 c.

2. Гессен Л. И. Архитектура книги. – М.; Л.: Науч.-техн. изд-во, 1931. – 439 с.

3. Гессен Л. И. Оформление книги. Руководство по подготовке рукописи к печати. – Л.: Б.и., 1935. – 336 с.

4. Козлова М. М. Редакторская подготовка литературно-художественных изданий: Учебное пособие для студентов специальности «Издательское дело и редактирование». – Ульяновск: УлГТУ, 2000; Режим доступу: http://evartist.narod.ru/text12/59.htm.

5. Редактирование отдельных видов литературы / Под ред. Н. М. Сикорского. –М.: Книга, 1987.

6. Редакторская подготовка изданий: Учебник / Под общ. ред. Антоновой С.Г. - М.: МГУП, 2002. – 468 с.

7. Ткаченко В. П., Чеботарьова І. Б., Киричок П. О., Григорова З. В. Енциклопедія видавничої справи: Навчальний посібник. – Х.: ХНУРЕ, 2008. – 320 c.

8. Яцюк О.Г. Компьютерные технологии в дизайне. Логотипы, упаковка, буклеты. – С.-Пб., 2002. – 464 с.

Змістовий модуль ІІ

Робота редактора над ілюстраціями в різних видах видань, 24 години

Тема 1. Ілюстрування видання, 2 години

План

1. Визначення понять “зображення”, «графічний об’єкт», “ілюстрація ”.

2. Види зображень: пізнавальні, художньо-образні, документальні, орнаментально-декоративні, технічний малюнок (креслення, план, номограма, схема, діаграма, графік). Фотографія, фотокопія, малюнок, монтаж, карта, сігнет, видавнича марка, емблема, логотип, екслібрис.

3. Зображення за способом відтворення.

Завдання:

1. Підготувати наочну картотеку “Види зображень”.

2. Укласти глосарій до теми “Ілюстрації”.

ЛІТЕРАТУРА:

[3], [9], [10], [12], [14], [21], [23], [24], [25], [38].

Тема 2. Ілюстрації як елемент графічної концепції видання, 8 годин

План

6. Роль ілюстрацій у різних видах видань.

7. Етапи планування видання з зображеннями.

8. Характер роботи редактора над зображеннями.

Завдання:

13. Укласти порівняльну таблицю “Особливості редакторської підготовки ілюстрацій у різних типах видань”.

ЛІТЕРАТУРА:

[12], [27],[31], [32], [34],[38].

Тема 3. Редакторська підготовка зображальних оригіналів, 6 годин

План

1. Підбір та опрацювання зображальних оригіналів.

2. Підбір та створення зображень.

3. Джерела отримання ілюстрацій для публікацій.

4. Кадрування та масштабування зображення: роль редактора у цьому процесі.

5. Стандарти якості зображення.

6. Основні вимоги до техніки виконання оригіналів.

7. Технічні параметри зображення.

8. Методи корекції зображення.

Завдання:

1. Підібрати приклади невдалого кадрування та масштабування зображення у газетно-журнальних виданнях.

ЛІТЕРАТУРА:

[12], [20], [21], [38].

Тема 4. Особливості верстки і виводу зображень, 6 годин

План

1. Композиція зображення і тексту.

2. Види зображальної верстки.

3. Інтегрована та сторінкова верстка.

4. Склад і способи розміщення текстівок у різних видах видань.

5. Функції і характер текстівок до різних видів зображень та видань.

6. Редакторська підготовка нумерації зображень.

Завдання:

1. Створити картотеку “Склад і способи розміщення текстівок у різних видах видань”.

ЛІТЕРАТУРА:

[12], [20], [21], [38].

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ, 20 годин

1. http://vkontakte.ru/event34441004Порівняйте особливості ілюстрування одного твору різними художниками (14 години).

2. Запропонуйте підписи до ілюстрацій (див. електронне портфоліо) (2 години).

3. Підготувати доповідь на тему “Особливості ілюстрування навчальних/наукових/довідкових/дитячих видань” (4 години). На вибір студента — вид видання.

ЛІТЕРАТУРА

1. Буковецкая О. А. Дизайн текста: Шрифт, эффекты, цвет. – 2-е изд., испр. – М.: ДМК, 2000. – 304 с.

2. Валуєнко Б. В. Зовнішнє оформлення друкованих видань: Способи композиційного зв’язку шрифту і зображення // Друкарство. – 1999. – № 3. – С. 12-13.

3. Валуєнко Б. В. Специфіка оформлення книжкових оправ. – К.: Час, 1990. – 48 с.

4. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламной деятельности: Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 414с.

5. Газетное оформление. Теория и практика моделирования: Сб. статей / Под ред. С. И. Галкина. – М.: Из-во Моск. ун-та, 1981. – 86 с.

6. Галеева М. Г. Некоторые вопросы технического оформления газеты // Вісник Київ. ун-ту. Серія журналістики. – 1970. – Вип.12. – С. 4954.

7. Галкин С. И. Оформление газеты и журнала: От элемента к системе. Общее и особенное в худ.-техн. конструировании период. изданий.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.-152 с.

8. Герчук Ю. Я. Что такое орнамент? Структура и смысл орнаментального образа / Е.Ю. Герчук, М.П. Раяк (худож. фото). – М.: Галарт, 1998. – 327 с., ил., фото.

9. Гессен Л. И. Архитектура книги. – М.; Л.: Науч.-техн. изд-во, 1931. – 439 с.

10. Гессен Л. И. Оформление книги. Руководство по подготовке рукописи к печати. – Л.: Б.и., 1935. – 336 с.

11. ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления / Межгосударственный Совет по стандартизации, метрологии и сертификации. – Минск: ИПК Издательство стандартов, 2001. – [15.04.2005].

12. Добкин С. Ф. Оформление книги. Редактору и автору. – 2-е изд. – М.: Книга, 1985. – 208 с.

13. Донни О’Куин. Допечатная подготовка. Руководство дизайнера. – С-Пб., 2001. – 592с.

14. ДСТУ 3017-95: Видання. Основні види: Терміни та визначення [Чинний від 1996-01-01]. – К., 1995. – 29 с.

15. Иншакова Н.Г. Рекламный текст: редакторский взляд. – М.: МедиаМир, 2007. – 288с.

16. Клушина Н.И. Композиция рекламного текста // Русская речь. – 2000. – № 5. – С. 85 – 87.

17. Комолова Н. Компьютерная верстка и дизайн. – Спб: BHV, 2003. – 500 c.

18. Партико З.В. Галузеве редагування в засобах масової інформації. – Л.: Афіша, 2007. – 104с.

19. Редактирование отдельных видов литературы / Под ред. Н. М. Сикорского. –М.: Книга, 1987.

20. Редакторская подготовка изданий: Учебник / Под общ. ред. Антоновой С.Г. - М.: МГУП, 2002. – 468 с.

21. Сава В. І. Основи техніки творення книги: Навч. посібник. – Л.: Каменяр, 2000. – 136с.

22. Фаворский В. А. О графике, как об основе книжного искусства // Искусство книги. – М.: Книга, 1961. – Вып. 2: 1956-1957. – С. 51-78.

23. Фаворский В. А. О рисунке. О композиции. – Фрунзе: Кыргызстан, 1966. – 77 с.

24. Фаворский В. А. О художнике, о творчестве, о книге. – М.: Мол. гвардия, 1966. – 127с.

25. Фаворский В. А. Об искусстве, о книге, о гравюре. – М.: Книга, 1986. – 239 с.

26. Художественное конструирование и оформление книги / Е. Б. Адамов, В. Я. Быкова, И. Ф. Бельчиков и др.; Под общ. ред. А. Д. Гончарова. – М.: Книга, 1971. – 248 с.

27. Художественно-техническое оформление периодических изданий: Сб. статей / Под ред. А. П. Киселева. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. – 106 с.

28. Чихольд Я. Облик книги: Избр. статьи о книжном оформлении. – М.: Книга, 1980. – 238 с.

29. Шевченко В. Е. Білий простір як елемент дизайну сучасної газети // Вісник: Збірник наукових статей Київського міжнародного університету. Журналістика. Медіалінгвистика. Кінотелемистецтво. – Вип. 1. – К.: КиМУ, 2002. – С. 85-96.

30. Шевченко В. Е. Видавнича марка (логотип) як показник стилю друкованого видання: Текст лекції для студентів Інституту журналістики. – К.: Інститут журналістики, 2003. – 32 с.

31. Шевченко В. Е. Графічна організація друкованого тексту та його художня інтерпретація засобами складання // Наукові записки Інституту журналістики. –Т.2. – К., 2001. – С. 53-69.

32. Шевченко В. Е. Елементи оформлення сучасного газетного видання // Наукові записки Ін-ту журналістики. – К., 2000. – Т.1. – С. 88-95.

33. Шевченко В. Е. Лексика комп’ютерних редакційно-видавничих систем. Англо-український словник. – К.: ВПЦ «Київ. ун-т», 2000. – 112 с.

34. Шевченко В. Е. Нові тенденції в ілюструванні сучасних газетних видань (на матеріалі газет “Урядовий кур’єр”, “Голос України”, “Демократична Україна”) // Нові тенденції розвитку ЗМІ в посттоталітарний період/ За ред. Проф. А.Москаленка. - К.: Центр вільної преси, 1999. – С. 170-171.

35. Шевченко В. Е. Основні поняття, що визначають зовнішню форму друкованого видання: Текст лекції для студентів Інституту журналістики. – К.: Інститут журналістики, 2004. – 28 с.

36. Шевченко В. Е. Основні принципи конструювання макету видання // Сучасна інформаційна політика. – К.: Центр вільної преси, 1999. – С. 105 -108.

37. Шевченко В. Е. Особливості режисури періодичних та неперіодичних друкованих видань: Текст лекції для студентів Інституту журналістики. – К.: Інститут журналістики, 2004. – 28 с.

38. Шевченко В. Художньо-технічне редагування: підручник. – К.: ПАЛИВОДА А. В., 2010. – 516 c.

39. Шорохов Е. В. Основы композиции: Учеб. для студ. пед. ин-тов – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986. – 287 с.

40. Шпаков А. П. Художник і книга: Українська радянська книжкова графіка. Шляхи становлення і розвитку. – К.: Мистецтво, 1973. – 256 с.

41. Шубников А. В. Симметрия. Законы симметрии и их применение в науке, технике и прикладном искусстве. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1940. – 176 с.

42. Шульц Д. Эстетические критерии типизации изданий. / Пер. со словац. Л.Ф. Широковой; Под ред. и коммент. Е. Б. Адамова. – М.: Книга, 1982. – 144 с.

43. Яцюк О.Г. Компьютерные технологии в дизайне. Логотипы, упаковка, буклеты. – С.-Пб., 2002. – 464 с.

Додаткова література.

Редакторська підготовка ілюстрацій. Навчальні видання

1. Кузьминский К.С. Иллюстрирование учебной книги. - М., 1933. - 28 с.

2. В помощь автору. Иллюстративный материал и работа над ним. -ОНТК, 1932.-88 с.

3. Добкин С.Ф. Полиграфическое качество учебной книги //Проблемы школьного учебника- 1978. -№6. - С.211-242.

4. Дударенко Т.М. Дидактические основы методики использования иллюстраций школьных учебников (на материале географии и истории). - Дис. канд... пед. наук. - Харьков, 1977. - 161 с.

5. Карлаварис Б. Иллюстрации в школьных учебниках как средство воспитания учащихся //Проблемы школьного учебника. - 1979. - №7. - С. 208-218.

6. Кабанова - Меллер ЕЛ. О роли наглядного материала в процессе абстракции и обобщения у школьников //Вопросы психологии. - 1959.-№2.-С. 73-88.

7. Карлаварис П. Художественный вкус детей и иллюстрации в учебниках //Проблемы школьного учебника. -1979.- №3.-С.178-185.

8. Нагорный БЛ. Использование иллюстративных материалов учебников географии на уроках //География в школе. - №5. - 1973. - С. 64.

9. Новоспасский В. В. Фотография в книге. - М.: Книга. - 1973. - 119 с.

10. Подобедова О.И. О природе книжной иллюстрации. - М.: Советский художник, 1973. - 335 с.

11. Попков А.В. Дидактические основы иллюстрирования учебников средней общеобразовательной школы: Автореф. дис... канд. пед. наук. - Киев, 1961. - 16 с.

12. Реоли Э.К. Проблема типологии иллюстрированного материала //Проблемы школьного учебника. - № 15. - 1985. - С. 75-89.

13. Рывчин В. И. Проблемы типологии иллюстративного материала //Проблемы школьного учебника- 1975. -№3.- С. 161 - 178.

14. Свинцов В. И. Книжная иллюстрация в научной, учебной и справочной литературе в роли остенсивного определения //Издательское дело. - 1973. - № 5. - С. 14-29.

15. Тяпкин Б.Г. Работа редактора над книжными иллюстрациями. М.: Книга, 1968. - 147с.

16. Фридман JT.M. Наглядность и моделирование в обучении. М.: Знание, 1984.-78 с.

17. Хозяинов Г.И. Некоторые гносеологические вопросы наглядности в обучении. - М.: Знание, 1976. - 35 с.

18. Ясько A.M. Роль и значение различных типов наглядных пособий в процессе формирования научных понятий: Автореф. дис....канд. пед наук. - Харьков, 1952. - 16с.

Змістовий модуль ІІІ

Електронні видання в контексті редакційно-видавничої підготовки,

24 години

Тема 1. Електронні видання в контексті типології видань, 4 години

План

1. Визначення. Електронний документ. Електронне видання. Параметри характеристики. Види електронних видань.

2. Критерії поділу (за наявністю друкованого еквівалента, за цільовим призначенням, періодичністю, технологією поширення, за характером взаємодії із користувачем і т.д.).

Завдання:

1. Опрацювати ГОСТ РФ 7.83-2001 “Электронные издания. Основные виды и выходные сведения”.ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления”.

2. Укласти схему/таблицю “Типологія електронних видань” (анотовану).

Тема 2. Порівняльна характеристика друкованих й електронних ЗМІ, 6 годин

План

1. Переваги і недоліки друкованих видань і їхніх електронних версій в Інтернеті. Конвергенція друкованих і електронних ЗМІ.

2. Електронне видавництво.

3. Проблеми стандартизації електронних видань.

Завдання:

1. Опрацювати: ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления / Межгосударственный Совет по стандартизации, метрологии и сертификации. – Минск: ИПК Издательство стандартов, 2001. – [15.04.2005]. ГОСТ 7.83-2001. Электронные издания: Основные виды и выходные сведения / Межгосударственный Совет по стандартизации, метрологии и сертификации. – Минск, 2001. – [15.04.2005]. Здійснити критичний аналіз міжнародних стандартів, запропонованих для ознайомлення.

2. Написати аналітичну статтю, в якій порушується питання переваг і недоліків електронних видань (5 тис. знаків).

Тема 3. Особливості редакційно-видавничої діяльності веб-редактора, 8 годин

План

1. Етапи редакторсько-видавничої підготовки Інтернет-видання (Інтернет-газети, Інтернет-журналу, веб-книги і т.д.): авторський, редакційний, конструювальний, тестувальний, розповсюджувальний та підсумковий етапи.

2. Сучасний стан національних Інтернет-ЗМІ.

Тема 4. Он-лайнові новинарні видання: редакторський погляд, 6 годин

План

1. Особливості редакційно-видавничої підготовки он-лайнових новинарних видань.

2. Інтернет-редактор – редактор-універсаліст.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Годин

1. Укласти анотований покажчик “Інтернет-ЗМІ: національний та світовий контексти” (7 годин).

2. Здійснити аналітичний моніторинг українських Інтернет-видань: проаналізувати проблематику, поетику видань, визначити рівень їх якості за системним підходом, охарактеризувати типологічні особливості. Дати оцінку можливості перспективного розвитку цього видавничого напрямку в національному інформаційно-комунікаційному просторі (у вигляді оглядової статті для газети/журналу) (6 годин).

3. Підгодовувати видавничий проект електронного видання (Інтернет-газети або інтернет-журналу) (10 годин). Структура проекту і опис концепції видання – за книгою В.Шевченко «Художньо-технічне редагування».

ЛІТЕРАТУРА

1. Вуль В. А. Электронные издания. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003. - 560 с.

2. Гасов В.М, Цыганенко А.М.Методы и средства подготовки электронных изданий: Учебное пособие М.: МГУП, 2001. – 735 с.

3. ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления / Межгосударственный Совет по стандартизации, метрологии и сертификации. – Минск: ИПК Издательство стандартов, 2001. – [15.04.2005].

4. ГОСТ 7.83-2001. Электронные издания: Основные виды и выходные сведения / Межгосударственный Совет по стандартизации, метрологии и сертификации. – Минск, 2001. – [15.04.2005].

5. ДСТУ 3017-95: Видання. Основні види: Терміни та визначення [Чинний від 1996-01-01]. – К., 1995. – 29 с.

6. Жук Ю.О. Електронний підручник та проблема систематики комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання // Нові технології навчання: Наук.-метод.зб. - К.,2000. – Вип.25. - С.44-49.

7. Закревська О. Електронні видання: процеси стандартизації і проблеми бібліографічного опису // Наукові записки Інституту журналістики. – К., 2006.

8. Крейг Ричард. Інтернет-журналістика: робота журналіста і редактора у новинах ЗМІ. – К.: Видавничий дім “Києво-Могилянська академія”, 2007. – 324с.

9. Кэннигнхэм Стив. Электронные издания сегодня и завтра [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.osp.ru/os/1995/05/178734/

10. Мітчел Стівенс Виробництво новин: телебачення, радіо, Інтернет. – К.: Видавничий дім “Києво-Могилянська академія”, 2008. – 407с.

11. Партико З.В. Галузеве редагування в засобах масової інформації. – Л.: Афіша, 2007. – 104с.

12. Положення про підготовку навчальних видань та електронних засобів навчального призначення / Уклад.: В. Т. Горбенко, Г. І. Лоза, І. О. Мікульонок. – К.: НТУУ «КПІ», 2008. – 48 с.

13. Потятиник Б. Інтернет-журналістика: навчальний посібник. – Львів: ПАІС, 2010. – 246 с.

14. Федулеева, Н. Н. Книга: традиционная и электронная / Н. Н. Федулеева // Библиография.- 2003. - № 4. - С. 8-11.

Питання до екзамену

1. Брошури як особливий вид неперіодичної друкованої продукції. Визначення. Цільове призначення.

2. Типологічні особливості: рекламні, інформаційні, освітні.

3. Види брошур (багатосторінкові каталоги, брошура-каталог, проспекти, прайси, прес-релізи).

4. Переваги брошур над листівками та проспектами.

5. Поліграфічне виконання брошур та можливі формати.

6. Технологія виготовлення.

7. Популярні види брошурування.

8. Робота редактора над підготовкою брошур різних видів

9. Специфіка роботи редактора над проектом брошури.

10. основні етапи підготовки брошури до друку.

11. Архітектоніка брошури.

12. Робота редактора над елементами брошури різного цільового призначення.

13. Єдність форми і змісту.

14. Дизайн брошур: редакторський аспект підготовки,

15. Дизайн брошур: редакторський аспект підготовки.

16. підготовка макету.

17. Елементи типографічного дизайну.

18. композиція текстового й ілюстративного матеріалу.

19. Робота із модульною сіткою.

20. Брошура як складова фірмового стилю організації.

21. Редакторська підготовка зображальних оригіналів та текстівок

22. Визначення понять “зображення”, “ілюстрація”.

23. Види зображень: пізнавальні, художньо-образні, документальні, орнаментально-декоративні, технічний малюнок (креслення, план, номограма, схема, діаграма, графік). Фотографія, фотокопія, малюнок, монтаж, карта, сігнет, видавнича марка, емблема, логотип, екслібрис.

24. Зображення за способом відтворення (штрихові, півтонові, інфографіка).

25. Ілюстрування видання.

26. Роль ілюстрацій у різних видах видань.

27. Етапи планування видання з зображеннями.

28. Характер роботи редактора над зображеннями.

29. Підбір та опрацювання зображальних оригіналів.

30. Підбір та створення зображень.

31. Джерела отримання ілюстрацій для публікацій.

32. Кадрування та масштабування зображення: роль редактора у цьому процесі.

33. Стандарти якості зображення.

34. Основні вимоги до техніки виконання оригіналів.

35. Технічні параметри зображення.

36. Методи корекції зображення.

37. Особливості верстки і виводу зображень

38. Композиція зображення і тексту.

39. Види зображальної верстки.

40. Інтегрована та сторінкова верстка.

41. Склад і способи розміщення текстівок у різних видах видань.

42. Функції і характер текстівок до різних видів зображень та видань.

43. Редакторська підготовка нумерації зображень.

44. Електронні видання в контексті типології видань.

45. Визначення. Електронний документ. Електронне видання. Параметри характеристики. Види електронних видань.

46. Критерії поділу (за наявністю друкованого еквівалента, за цільовим призначенням, періодичністю, технологією поширення, за характером взаємодії із користувачем і т.д.).

47. Порівняльна характеристика друкованих й електронних ЗМІ

48. Переваги і недоліки друкованих видань і їхніх електронних версій в Інтернеті. Конвергенція друкованих і електронних ЗМІ.

49. Електронне видавництво.

50. Проблеми стандартизації електронних видань.

51. Особливості редакційно-видавничої діяльності веб-редактора.

52. Етапи редакторсько-видавничої підготовки Інтернет-видання (Інтернет-газети, Інтернет-журналу, веб-книги і т.д.): авторський, редакційний, конструювальний, тестувальний, розповсюджувальний та підсумковий етапи.

53. Он-лайнові новинарні видання: редакторський погляд

54. Особливості редакційно-видавничої підготовки он-лайнових новинарних видань.

55. Інтернет-редактор – редактор-універсаліст.

Мета та завдання самостійної роботи студентів:

удосконалення фахових умінь (редакторський аналіз видань);

вироблення у студентів умінь і навичок роботи з науковою та довідковою літературою (конспектування, виписування тез, загальне ознайомлення, написання анотацій, словникових статей тощо);

оволодіння студентами методикою укладання словникових статей, креслення схем і таблиць;

краще усвідомлення та запам’ятовування матеріалу під час виконання завдань для самостійної роботи;

систематизування знань;

профорієнтаційна адаптація.

Шкала оцінювання:

Середньозважений бал за національною шкалою	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
4,75...5,00	A	Відмінно (зараховано)
4, 25...4,74	В	Добре (зараховано)
3, 75...4,24	С	Добре (зараховано)
3,25...3,74	D	Задовільно (зараховано)
3,0...3,24	Е	Задовільно (зараховано)
2,5...2,99	FX	Незадовільно (незараховано)
2,0...2,49	F	Незадовільно (незараховано)

Критерії оцінювання навчальної діяльності

Оцінка “відмінно” ставиться, якщо студент:

- має глибокі знання фактичного матеріалу;

- вільно володіє навиками визначення якості книги;

- володіє добре розвиненим мовленням, вміє логічно й аргументовано висловлювати свої думки.

Оцінка “добре” ставиться, якщо студент:

- добре володіє матеріалом, але не завжди може теоретично обґрунтувати його;

- має навички аналізу якості видань, проте допускає незначні помилки;

- може систематизувати інформацію, використовуючи загальновідомі докази у власній аргументації;

- володіє навичками побудови послідовного, логічного тексту.

Оцінка “задовільно” ставиться, якщо студент:

- має неглибокі знання матеріалу і здатний відтворювати його лише репродуктивно;

- допускається значних помилок і неточностей у аналізі якості видань.

- порушує послідовність викладу.

Оцінка “незадовільно” ставиться, якщо студент:

- володіє незначною частиною програмового матеріалу;

- слабко володіє навичками аналізу якості видань;

- не спроможний аналізувати, порівнювати, зіставляти явища;

- викладає думки на досить примітивному рівні;

- припускається грубих фактичних та мовленнєвих помилок.

Індивідуальний план виконання навчальної програми курсу

“Редакторсько-видавничий фах

(Брошури та ілюстрації. Електронні видання)”

Завдання		Методичні Рекомендації, формат виконання	Оцінка	Дата захисту/звітності
І модуль Редакторська підготовка брошур 24 години
Завдання 1.1.	ДСТУ 3017-95 Видання. Основні види. Терміни та визначення	Конспективний огляд
Завдання 1.2.	Укласти словникову статтю “Брошура”, дібрати приклади реально існуючих брошур різного тематичного спрямування.	Словникова стаття, підготовлена за основними редакторськими правилами та видавничими стандартами. Основне завдання та функції СС – донести до користувача у стислій та компактній формі якнайповнішу інформацію, вичерпність якої диктується призначенням даного словника (для редакторів та видавців). Структура СС: 1. Реєстрове слово. 2. Походження слова, тлумачення слова, граматичні й стилістичні характеристики з відповідними ремарками. 3. Характеристика видавничого явища (цільове призначення, типологічні особливості та диференціальні показники). 4. Рекомендовані джерела для додаткового опрацювання та ознайомлення. Рекомендації щодо упорядкування словником статті: http://www.lp.edu.ua/tc.terminology/TK_Work/TK_poluha_2003_01.htm http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Lekb/2009_18/Lozova.htm
Завдання 1.3.	Здійснити комплексний редакторський аналіз брошур (обрати один типологічний ряд)	Обрати для редакторського аналізу брошуру будь-якого тематичного спрямування. Здійснити редакторський аналіз видання за такою схемою: -загальна характеристика друкованого продукту з обов’язковим бібліографічним описом; -оцінка змістового та ілюстративного наповнення брошури; -редакторські огріхи, недогляди, прорахунки в художньо-технічному оформленні видання; -“вдалі” рішення в композиційному й дизайнерському оформленні видання; -характеристика за експлуатаційними показниками; -загальна редакторська оцінка (3-4 речення). Виконане завдання №4 необхідно оформити як повноцінну науково-дослідницьку роботу: на аркушах формату А4, 12 розмір шрифту, 1 інтервал, поля –1,5 см, зазначивши у правому верхньому куті тему заняття (№1), зміст завдання та прізвище та ім’я виконавця. Обов’язково вкласти у файл оригінал брошури або її ксерокопію (тих частин видання, які були об’єктом редакторського аналізу).
Завдання 1.4.	Укласти редакторські рекомендації “Як підготувати якісну брошуру” (інформаційну, рекламну, освітню – за вибором студента).	Навчально-методичний посібничок у форматі брошури, оформленій згідно видавничих стандартів.
Завдання 1.5.	Розробити концепцію брошури будь-якого виду і цільового призначення, яка може стати складовою фірмового стилю організації.	Проспект майбутнього видання (форма виконання – флаєр або буклет)
Завдання 1.6.	Укласти покажчик web-сайтів, на яких пропонують поліграфічні послуги, зокрема виготовлення брошур різного типу. Дати редакторську оцінку якості пропонованої продукції.	Порівняльна таблиця
МКР	Створення брошури (тематика довільна)	Брошура
ІІ модуль Робота редактора над ілюстраціями в різних видах видань 24 години
Завдання 2.1.	Підготувати наочну картотеку “Види зображень”.	Електронна картотека
Завдання 2.2.	Укласти глосарій до теми “Ілюстрації”.	Словник у форматі брошури, оформленій згідно видавничих стандартів (електронна або друкована форма)
Завдання 2.3.	Укласти порівняльну таблицю “Особливості редакторської підготовки ілюстрацій у різних типах видань”.	Порівняльна таблиця
Завдання 2.4.	Підібрати приклади невдалого кадрування та масштабування зображення у газетно-журнальних виданнях.	Електронний каталог. Обов’язково додати посилання на джерела, з яких було обрано зразки для аналізу. ‘
Завдання 2.5.	Створити картотеку “Склад і способи розміщення текстівок у різних видах видань”.	Електронна картотека
Завдання 2.6.	Порівняйте особливості ілюстрування одного твору різними художниками	Науково-популярна стаття
МКР	Створення електронного ізовидання (Професія редактора та видавця у зображеннях)	Альбом, каталог. Підготовка за видавничими стандартами та основними правилами редакційно-виданичої підготовки ізовидань.
ІІІ модуль Електронні видання в контексті редакційно-видавничої підготовки 24 години
Завдання 3.1.	Опрацювати ГОСТ РФ 7.83-2001 “Электронные издания. Основные виды и выходные сведения”.ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления”. Укласти схему/таблицю “Типологія електронних видань” (анотовану).	Порівняльна таблиця
Завдання 3.2.	Опрацювати: ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления / Межгосударственный Совет по стандартизации, метрологии и сертификации. – Минск: ИПК Издательство стандартов, 2001. – [15.04.2005]. ГОСТ 7.83-2001. Электронные издания: Основные виды и выходные сведения / Межгосударственный Совет по стандартизации, метрологии и сертификации. – Минск, 2001. – [15.04.2005].	Здійснити критичний аналіз міжнародних стандартів, запропонованих для ознайомлення. Написати аналітичну статтю, в якій порушується питання переваг і недоліків електронних видань (5 тис. знаків).
Завдання 3.3.	Здійснити аналітичний моніторинг українських Інтернет-видань: проаналізувати проблематику, поетику видань, визначити рівень їх якості за системним підходом, охарактеризувати типологічні особливості. Дати оцінку можливості перспективного розвитку цього видавничого напрямку в національному інформаційно-комунікаційному просторі.	У вигляді оглядової статті для газети/журналу.
МКР	1.Підготовка матеріалів до чергового випуску кафедральної газети «5 поверхів». 2. Створення інтернет-видання.

Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!