Развитие творческих навыков учащихся.
1. Творческое музицирование – основа развития музыкального мышления.
2. Игровые приемы обучения как средство активизации творческой инициативы учащихся и развития их творческих способностей. Сочетание индивидуальных и групповых форм музицирования.
3. Раннее систематическое обучение практической гармонии как предпосылка обучения импровизации.
4. Подбор мелодии по слуху и ее гармонизация.
5. Обучение транспонированию мелодии и аккомпанемента.
6. Овладение основными пианистическими формулами аккомпанемента и освоение различных типов фактуры.
7. Освоение навыков аранжировки, импровизации и композиции.
8. Значение ансамблевого музицирования в воспитании музыкальной культуры учащихся.
| Литература: | Булаева О., Геталова О. Учусь импровизировать и сочинять. СПб, 1999 Глушенко М. Волшебный мир фортепиано. Вступ. статья. Гринштейн С. Учебные задания по развитию творческих задатков ученика в классе фортепиано. Мн., 1988 Каганович Г. Импровизация и обучение игре на фортепиано. Мн., 1980 Маклыгин А. Импровизируем на фортепиано. М., 1997 Система музыкального воспитания Карла Орфа. Л., 1970 Смирнова Т. Allegro.Фортепиано. Интенсивный курс. Методические рекомендации. М., 1999 Спектор Б. Творческие формы работы в классе фортепиано. Мн., 1988 Шатковский Г. Развитие музыкального слуха и навыков творческого музицирования. М., 1986 |
Дата добавления: 2015-12-16; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!